紀律伴我成長-預覽頁
【正文】 地的美國和南朝鮮軍隊，中國人民志愿軍戰(zhàn)士邱少云邱少云所在連隊被選派參加潛伏部隊，并擔任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務。深夜，五十多名全副武裝的志愿軍戰(zhàn)士，按預定計劃井井有條地迅速分散開來，隱蔽潛入到三九一高地附近一片蒿草叢生的地里。有一顆燃燒彈落在離邱少云兩米遠的草地上，飛迸的燃燒液濺到邱少云的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的蒿草燒著了，火苗騰騰地冒起來，此刻，邱少云只要翻動一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標?。∏裆僭葡氲秸麄€戰(zhàn)斗的勝利，他堅定地伏在草叢中，接著衣服也燒著了，一會兒，烈火就蔓延到了全身。兩顆紅色信號彈騰空而起，敵人的一個加強連全部被殲了，三九一高地上飄揚著我軍勝利的紅旗。有首兒歌這樣說：“秋天來了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。當飛在前面的“頭雁” 的翅膀在空中劃過時，翅膀尖上就會產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，排在它后面的同伴就可以依次利用這股氣流，從而節(jié)省體力。動物的組織紀律性，在狼群中也有很好的體現(xiàn)。狼群所有成員在行進的時候都會小心翼翼地把自己的腳放在前面的狼留下的腳印上，保證了每一步都是安全的。先小組討論，再小組代表發(fā)言十、《名人守紀故事》十一、詩朗誦：《紀律》十二、個人發(fā)言：你認為遵守紀律是誰的需要十三、我為班級獻一計：“怎樣管好我班的紀律”（有每位同學從思想上提高認識、加強自律；每天放學時值日班長組織大家自我反思，總結(jié)當天班級情況，表揚表現(xiàn)好的、批評表現(xiàn)差的；每周評選“紀律之星”）十四、守紀格言不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少?！璧聸]有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了?！?亞當斯紀律是達到一切雄圖的階級?！o律是勝利之母。十六、班主任總結(jié)十七、主持人總結(jié)第四篇：伴我成長伴我成長，催我奮進舒城縣馬河口高林小學：朱學存可以說接觸《中國教師報》是一個偶然的機會，那是我剛中師畢業(yè)分配到某山村中心小學任教。不到一周的功夫，效果明顯，班風學風均有較大的改觀。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時光悄然而逝。在那段日子里，由于交通，信息閉塞，它成了我與外界溝通的橋梁。于是，我在課堂教學中創(chuàng)設一個情境：我們奔跑在上學的路上，突然路中央出現(xiàn)一堆牛糞，差點就踩上去了，這時我們的心情是“大吃一斤”還是“大吃一驚”？同學們哈哈大笑，回答道：當然是“大吃一驚”，只有傻子才“大吃一斤”呢！通過這種輕松愉快的方式讓學生記住了“大吃一驚”的正確寫法。也是在《中國教師報》這個教育平臺，我知道在這個物欲橫流的當今社會，許多如我一樣的窮教師們安于清貧，樂于奉獻!它們堅守在“三尺講臺”默默奉獻，真正詮釋了“捧著一顆心來，不帶本根草去”的師德內(nèi)涵。而且我相信有我的良師益友———《中國教師報》伴我成長，催我奮進，再大的坎坷也會變成康莊大道。49年前的今天，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國掀起了轟轟烈烈的學雷鋒活動，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們；他用業(yè)余時間輔導駐地附近學校的孩子們，幫助他們好好學習，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹立遠大的理想；雷鋒出現(xiàn)在哪里，好事就做到哪里。正是這種雷鋒精神，使我們從小就懂得關愛他人，幫助他人。但我想，新的時代對雷鋒精神也應有一個新的詮釋，再不能把當義務清潔工、扶老人過馬路、為戰(zhàn)友補襪子作為雷鋒精神的體現(xiàn)，而應把雷鋒精神賦予新的內(nèi)涵，那就是關注弱勢群體、為群眾解決實際困
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1