【正文】 一周也是我們大二的最后一周了，所以記憶應當相當深刻。在周一的時候，老師給我們詳細的介紹了我們這周所需要做的任務。由于我們學校的設施設備有限，所以我們只能夠通過上網(wǎng)查詢來認識有關(guān)的包裝設備。采用先進的電路控制，耗電量低。機器設有電眼偵測操作產(chǎn)品。通過上網(wǎng)查詢資料我發(fā)現(xiàn)有以下幾種形式材料尺寸標簽。熱敏 4x11用于打印 UPS World Ease 標簽等等。對已獲質(zhì)量認證或在質(zhì)量評比中獲獎的商品，應分別標明相應的標志。為了保持物流企業(yè)核心競爭力，快速地適應不同貨主、不同貨種對服務的要求，信息系統(tǒng)的架構(gòu)必須經(jīng)濟靈活。新增客戶信息后，系統(tǒng)自動添加終端客戶信息和供應商信息。三、出庫管理出庫管理操作流程如下：點“增加明細”查看后點“揀貨作業(yè)”點出庫備貨?！?、庫內(nèi)管理—庫存盤點—盤點單點“保存”，找到保存的盤點單進入，庫存統(tǒng)計完點擊“盤點打印”，選擇打印盤點單，出現(xiàn)倉庫的盤點單。二、運輸調(diào)度操作●、配送管理—配送計劃—配送計劃—計劃確定—車輛配載—市內(nèi)/干線配送確認—發(fā)車確認“新增”鏈接，輸入明細檔案，增加完托運明細，點擊“返回”至主表，點擊“保存”，保存成功后，點擊“計劃確定”。費用審核：輸入裝貨日期，查詢相關(guān)信息單證。學會用一種新的方式去表達出自我的一個認知上的提升，以自己的實踐來復述整個過程也是另一種的自我層面上的肯定。讓更多的學生有機會進入正規(guī)的企業(yè)進行實戰(zhàn)的演練，把理論和實踐緊緊聯(lián)系在一起，讓學生了解到平時學習的理論知識是有出處的，同時，我們必須認真地學習理論才能有更好的機會運用到工作中，發(fā)揮我們科院學子應有的實力。每組人員每周一次，每次實訓從上午十點到一點，下午從三點到五點。在同學寄快遞的時候，一般都是每組的組長負責教同學如何填，在填好之后，組長需要寫上貨物重量并簽字，然后撕下結(jié)賬聯(lián)留底。比如有一次，一位老師的快遞被一個學生給領(lǐng)走了。工作有苦，有甜，有酸，有樂。剛開始沒找回來的時候，那天負責的同學急的像熱鍋上的螞蟻，但又聯(lián)系不上拿走快遞的同學。在快遞超市的實訓時間并不算短，我們也慢慢從中學習了很多將來踏入社會、走上工作崗位將會面臨的經(jīng)驗。這說明需要我們在以后的人生道路上把握住方向，選擇自己想要，所感興趣的。第四篇：物流實訓總結(jié)實訓總結(jié)實訓目的：加強自身對國際貨代的了解，并且熟悉如何正確的使用各種軟件，鍛煉實際動手能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。又到了實訓的時候，發(fā)現(xiàn)在實訓中自己相比以前少一些浮躁，多了一些沉穩(wěn)。雖然大家在這其中遇到了困難，但我們也不會為此而退縮，因為我們是21世紀的大學生，并不外界所說的那么不堪，我們也能用自己的雙手去解決那些問題。所以在以后的事情中，先發(fā)現(xiàn)它的捷徑。第二天真正的任務也就來臨了，貨代是我們這個新開的一個課程，這也就意味著我們都得靠自己去完成，因為它是沒有什么簡便的法子，但也不能輕言放棄。我們要乘風破浪去打破束縛我們的枷鎖。褪去了昔日的浮躁，時間的洗禮讓我學會了穩(wěn)重，增長了耐心。雖然在這期間出現(xiàn)了問題，可我也有值得表揚的地方。第三，在做任何一件事情時都應保持鎮(zhèn)靜和細心，不要大大咧咧的。隨著社會的日益變化，不斷擴大，規(guī)范，完善，可以預料到我們的學習需要更全面，我們以后的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識更廣。在短期的培訓中，我們對新寧的各個部門進行了學習，如客戶部、關(guān)務貨代部、運輸部、倉儲部等，對物流的各個工作流程也有了概括的學習，為我們的實訓工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為我們完成實訓工作做好了充分的準備。顧名思義就是通過對倉庫物品的管理發(fā)揮好倉庫的功能。實訓中，我主要是對倉庫庫存貨物進行管理，按規(guī) 定工作流程對物料收發(fā)清點，查驗數(shù)量，并操作公司W(wǎng)MS系統(tǒng)，對實際的倉位、數(shù)量等 在信息系統(tǒng)里進行改動，保持實際倉位與系統(tǒng)一致，記錄庫存狀態(tài)，對倉庫物料進行有效的管理。我對倉儲有了全新的認識，掌握了一些比較實際的操作技巧，加深了我對倉儲作業(yè)流程的理解，同時我們也要積極的學習信息技術(shù)，知道掌握信息知識，才更有利于我們的就業(yè)。在此期間，我學到了寶貴的工作經(jīng)驗，作為一名庫存管理員，必須對物料的流動清楚，必須仔細核對料號和數(shù)量，必須保存好庫存的物料。在以后的學習中，我會積極學習自己的專業(yè)課知識，參加社會實踐，在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并找出自身的不足，再有針對性的去提高自己。每一個物料的料號的區(qū)別有可能只是一個數(shù)字的差別，但是如果看錯，那盤點的結(jié)果就會出現(xiàn)問題，更無法說掌握庫存物料的準確動態(tài)了。另外出庫數(shù)量也是人為統(tǒng)計，出錯幾率也大大的提高，我想倉庫門口如果能夠根據(jù)單間商品質(zhì)量配備相應精確度的稱重設施，就可以高效確定出庫數(shù)量，保證出庫商品數(shù)量的準確，出錯后確定出庫數(shù)量準確，在出庫環(huán)節(jié)排除錯誤的可能性。在新寧的電子倉庫，我的師兄向我介紹了物料的出庫郵件和出庫單，我發(fā)現(xiàn)郵件由仁寶公司的高層管理人員發(fā)到新寧公司，但最值得注意的是郵件是用英文寫明的，也就是說在物料出庫之前，我們首先就要認識出庫郵件，再進行后續(xù)的工作，那時，我覺得英語真的是無處不在，注重英語的學習是多么的重要。物料管理須按照幾點原則:先進先出,物以類聚,三賬(實物,卡,電腦賬)。嚴格執(zhí)行公司倉庫保管制度及其細則規(guī)定，防止收發(fā)貨物差錯出現(xiàn)。以往對于物流管理概念的認識，僅僅是停留書本知識的介紹，對于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有哪些不同之處。希望在今后的學習和實踐過程中，我都能將所學知識學以致用，更深的了解和認識物流、運用物流。有了知識不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒用的知識