教師改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展個(gè)人自查材料（精選五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要問(wèn)題１、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少，總愛(ài)看一些休閑雜志。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕＃?、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。近年來(lái)，我市個(gè)別機(jī)關(guān)和行政單位依然存在著有法不依、辦事不公，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p壞了政府機(jī)關(guān)在老百姓心目中的地位。首先，要強(qiáng)化作風(fēng)，完善服務(wù)。優(yōu)質(zhì)工作，就需要我們立足本職，嚴(yán)格按照上級(jí)指示，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，在工作中任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。即，一要用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的政策方針與計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷吸收新觀念，吸取新知識(shí)，努力提高個(gè)人的理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求全面發(fā)展；二要用力工作，積極努力，積極探索，不斷提高工作水平，不斷提高工作效率，力將本職工作做實(shí)、做好、做出實(shí)效。按照上級(jí)要求，結(jié)合工作實(shí)際，我積極參加整改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了LC市改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神和《Lq市關(guān)于開(kāi)展改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)活動(dòng)的意見(jiàn)》以及X書(shū)記、X市長(zhǎng)在全市改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，及時(shí)查擺自己在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等五個(gè)方面存在的差距和不足。同時(shí)，對(duì)照八條禁令的規(guī)定，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，從自身做起、做點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)，愛(ài)崗盡責(zé)，嚴(yán)于律己，努力維護(hù)黨和政府的良好形象。二是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，經(jīng)常處于被動(dòng)服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問(wèn)題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。第五篇：教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料我嚴(yán)格按照這次教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。對(duì)工作的熱情度不夠教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。原則意識(shí)不強(qiáng)。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從
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