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正文內(nèi)容

教師改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展個(gè)人自查材料(精選五篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 要問(wèn)題1、教學(xué)中,本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,總愛(ài)看一些休閑雜志。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕#?、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。近年來(lái),我市個(gè)別機(jī)關(guān)和行政單位依然存在著有法不依、辦事不公,不給好處不辦事、給了好處亂辦事等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p壞了政府機(jī)關(guān)在老百姓心目中的地位。首先,要強(qiáng)化作風(fēng),完善服務(wù)。優(yōu)質(zhì)工作,就需要我們立足本職,嚴(yán)格按照上級(jí)指示,認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),在工作中任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。即,一要用心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的政策方針與計(jì)算機(jī)知識(shí),不斷吸收新觀念,吸取新知識(shí),努力提高個(gè)人的理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求全面發(fā)展;二要用力工作,積極努力,積極探索,不斷提高工作水平,不斷提高工作效率,力將本職工作做實(shí)、做好、做出實(shí)效。按照上級(jí)要求,結(jié)合工作實(shí)際,我積極參加整改活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了LC市改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神和《Lq市關(guān)于開(kāi)展改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)活動(dòng)的意見(jiàn)》以及X書(shū)記、X市長(zhǎng)在全市改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,及時(shí)查擺自己在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等五個(gè)方面存在的差距和不足。同時(shí),對(duì)照八條禁令的規(guī)定,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,從自身做起、做點(diǎn)滴做起,腳踏實(shí)地,勤勉敬業(yè),愛(ài)崗盡責(zé),嚴(yán)于律己,努力維護(hù)黨和政府的良好形象。二是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。自我要求不夠嚴(yán)格,缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性,超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng),經(jīng)常處于被動(dòng)服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù),不能站在全局的高度思考問(wèn)題、解決矛盾,參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,不推諉、不拖延,高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。第五篇:教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料我嚴(yán)格按照這次教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,對(duì)照要求,深入剖析自己存在的問(wèn)題,積極整改,努力提高,現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下:一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。有時(shí),自己明明看到班上存在問(wèn)題,認(rèn)為自己不是班主任,不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事,也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。對(duì)工作的熱情度不夠教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,剛接觸時(shí),還覺(jué)得新鮮。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。原則意識(shí)不強(qiáng)。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí),明確思想要求,踐行“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立先進(jìn)形象。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。徹底改變落后的思想觀念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從
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