電工實訓總結[合集五篇]-預覽頁
【正文】 子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。通過這一次的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。在做任何事都必須認真做。最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。在以前我們學的都是一些理論知識。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變萬化的社會要求。有的學生直言不諱的講。并不是要求他們天天都下來，至少（2009年總結全文，易領航校園招聘）實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講。因為從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程（PC）技術，（這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有（2009年總結全文，易領航校園招聘）實習過。導線的連接與絕緣的恢復 安裝電線，遇到電線不夠長或要分支路的時候，在這一節(jié)的電工實訓中我們學會處理方法。照明燈具和開關插座的安裝 照明燈具、開關盒插座的安裝時室內線路安裝中的一項重要工作，本次實訓掌握了幾中照明燈具的安裝。在這節(jié)實訓課上老師詳細的講解了實訓內容，同學們積極動手連接電路，課堂極其活躍。本次實訓共完成了三個項目。同時對萬用表的使用更熟練起來，熟悉了用萬用表檢測器材的好壞及路線的連接是否正確。在本項目中，學會真正在實際生活中識別相關電子器件，并檢測其是否能夠正常的使用。第三個項目是Altium Designer電路圖的制作。從小比較喜歡拆拆接接家里的電線，上一次把家里老式的燈管通過啟輝器改裝為LED燈，通過此次收獲滿滿的實訓，日后在家的時候更可以繼續(xù)為家里換換燈泡、接接電路了。我們參加電工實訓已經(jīng)有三周多的時間了。后來，我們重復操作，遇到困難馬上向老師提問，及時解決問題，這樣的效果很明顯。熊老師讓同學們在第一個圖的基礎上，繼續(xù)做第二個圖，第三個圖?，F(xiàn)在，我對電工考證充滿了信心。他嚴格要求同學們在每次操作都保證成功，給同學們施加了壓
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