四年級(jí)的語文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷-預(yù)覽頁
【正文】 來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路?；氐阶〉?，他馬上給施工部拍了封電報(bào)：撒下草種，提前開放。oq236。ifǎng()()()()()二、火眼金睛，辨字組詞。（12分）如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本不會(huì)受到傷害?。ǜ臑榉磫柧洌┛?，老人走動(dòng)在濃密的樹蔭里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈啊?。ㄓ枚嘞?.....多像......仿寫句子）我想大概肯定還沒有人明白這個(gè)道理吧。《自然之道》告訴我們鳥兒們銜來無數(shù)的、無數(shù)的。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕丁＿^了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)開___________（1分）為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過？（2分）選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然?！蔽野痒M放在盆里，伸出一只手指去逗它，當(dāng)它伸出脖子的時(shí)候，我就迅速把手移開。愚蠢是要受報(bào)復(fù)的，小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。既讓人覺得又有趣又發(fā)人深醒。老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。224。cǎnhu242。n()()()()，再組詞。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問題時(shí)總是。有道是“”。(4)()不付出辛勤的汗水，()不會(huì)有收獲。(在橫線上填寫合適的詞語)(3)今天的天氣真涼，(把句子寫具體)(4)照樣子，把下列句子寫生動(dòng)。，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。三、比一比，再組詞住()腸()嘔()拄()湯()嶇()虐()焚()肆()虎()夢(mèng)()律()四、補(bǔ)充詞語兩袖()光明()()樸素()潔()清廉()奉()()微()漸你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語?寫三個(gè)。今天開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。()隨后，他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的。這說法是怎樣來的呢?()后來，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。故事給你的啟示是。后來，工程師(模仿模擬)鯨的形體，(改造改進(jìn))了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。?(二)第一次馬路旁的人行(x237。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒下決定登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著?！倍⒆拥膵寢尣]有伸出手去，只是微笑著(鼓舞鼓勵(lì))說：“自己上，小乖乖，自己上。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利，祝賀你成功。媽媽的態(tài)度：小姑娘的態(tài)度：。③再，又。⑥回報(bào)別人對(duì)自己的行動(dòng)。讀音 義項(xiàng)()(4)成都的哥撿到一箱黃金，懷抱一夜歸還失主。ng()，船槳?jiǎng)澾^水面，立時(shí)y224。()。ng()偉的阿勒泰lu tu243。二、詞語樂園。，用加點(diǎn)的詞語寫話。，使其意思不變。小河嘩嘩地向前流去。箬笠，蓑衣。課文是圍繞 這句話來寫的，介紹的主要景點(diǎn)是 和。n l225。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕(xi225。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。(2)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(16分)七、口語大舞臺(tái)。目前，紅堿淖的水位以每年20—30厘米的速度下降?？墒侨祟悈s總認(rèn)為自己是自然的主宰，他們亂砍濫伐防護(hù)林，肆意排放污水廢氣……于是水土流失了，土地沙化了，氣候惡劣了，生態(tài)失衡了……人類破壞環(huán)境的同時(shí)，是在毀滅著人類自身。 mi shēng shū cuī c249。 zhǎi ji224。r y236。o）轉(zhuǎn) 空（knɡ kōnɡ）地吆 喝（hē h232。o）三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填寫在后面的括號(hào)里。那天，我從杭州回來，父母便問我那里的景色如何。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！度祟惖摹袄蠋煛薄分攸c(diǎn)介紹了人類向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子。七、閱讀（7+13=20分）（一）《蘋果里的五角星》（片段）第一次這樣切（qiē qi232。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。（1分）用波浪線畫出文中所說的圖案具有那么大的魅力的原因。∥如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒?！萎?dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)地位。（2分）（1）孤單而沒有依靠。（5分）（1）“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。（30分）題目：我贊美————要求：抓住一位同學(xué)的某個(gè)特點(diǎn)寫一篇
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