【正文】
, “They’re monkeys.”, “How many monkeys can you see?”, “Nieen monkeys.” 能力目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)搫?dòng)物及數(shù)量。 配套練習(xí) 七、教學(xué)過(guò)程: 一、熱身( Warmup) 播放課本第 21 頁(yè)的歌曲“ Let’s all go to the zoo tomorrow”,指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的動(dòng)物類(lèi)單詞替換演唱,營(yíng)造氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 三、運(yùn)用( Production) 教師出示幾組動(dòng)物的尾巴 或耳朵,讓學(xué) 生根據(jù)尾巴或耳朵猜是哪種動(dòng)物,并說(shuō)出數(shù)量。首先,教師給學(xué)生一個(gè)示范,指著黑板上的圖片問(wèn)“ How many pandas can you see?”鼓勵(lì)學(xué)生回答。 完成配套練習(xí) ( 1)完成本課的配套