【正文】 一條犁頭鯊”－“鯊魚才又向他撲來”）， 與犁頭鯊的戰(zhàn)斗。 第五部分（“老頭兒看見兩上褐色的鰭”－“即使現(xiàn)在也能行”），老人又與另兩條星鯊搏斗。在這里也插入了老人的一些幻覺：當(dāng)年青力壯的時(shí)候，我會把它們打死。 渾身是痛的老人的自言自語，一方面老人希望快快回到家里，“我會看見從新海灘上射出來的燈光”；一方面想起了生活在那個(gè)地方的人可能為自己擔(dān)心，尤其是那個(gè)小孩；一方面又鼓足勇氣，“我要跟它們斗到死”；一方面它又不希望和鯊魚斗。群鯊吃完了剩下的一半馬林魚，走了。 一切都平靜下來了，老人終于回到了港口。其實(shí)，當(dāng)他的魚刀被折斷的時(shí)候，我們誰都明白：完了，再也無法擊退鯊魚的襲擊了。不論你是多么兇惡的鯊魚，只要你敢于咬我的魚，我就要向你舉起木棍 —— 只要有東西可舉，我就要舉，然后重重地敲下來。就如這位老漁夫一樣，雖然老了，倒霉、失敗 。老人出海不久便夢見孩提時(shí)見過的非洲海灘、海峽和大山；第二天又想起曾與一個(gè)碼頭上大力土比手勁的勝利情景；后來在同鯊魚搏斗時(shí)記起壘球名將老狄馬吉奧勇戰(zhàn)對手的一 幕，這些都增添了他必勝的信心。敘述者的人稱不斷改變 —— 第三人稱和第一人稱交替使用，使單調(diào)的捕魚過程顯得多姿多采，引人入勝?！独先伺c?！肪褪?一個(gè)光輝的范例?！边@部膾炙人口的中篇小說是一曲打不敗的失敗者的贊歌。 它不是道德家與哲學(xué)家用破網(wǎng)兜一樣的邏輯來向讀者說教，而是以直觀，淺白的故事，向讀者實(shí)實(shí)在在地展示了何謂生命的壯美。在《老人與?！愤@部作品中，浩淼的大海上，老人身邊一個(gè)人也沒有，所以他的言語與快樂，堅(jiān)強(qiáng)與奮斗不是作給別人看的，老人的自言自語與跟小鳥、馬林魚、鯊魚的對話可以說是他的精神真實(shí)的獨(dú)白，老人在書中所說的一句句的話，讓我們似乎看到了老人真實(shí)的精神世界中一只只螢火蟲在閃閃發(fā)光地飛翔。如課文《我的叔叔于勒》，故事的開端寫菲利普一家盼于勒歸來時(shí)，寫“每到星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。 三、體裁知識 長篇小說、中篇小說 與短篇小說的“短”相對的，是長篇小說，它篇幅長，容量大，人物多，它能夠表現(xiàn)某一個(gè)特定歷史時(shí)期的社會面貌，也能夠描繪各種不同類型的人物形象，敘述錯(cuò)綜復(fù)雜的故事情節(jié)。 中篇小說介于長篇和短篇之間。老人睡覺不像年輕時(shí)總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。中午時(shí)分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢飄流。魚終于跳出海面，比小船還長兩英尺哩。 死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打 轉(zhuǎn)。 子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。 解釋文中畫線句子所表達(dá)的意思。二是人的精神不敗 . 2孩子對老人的親熱舉動表示深深欽佩老人的不屈精神 ,并重回老人身邊 . 【答案】 1 人生的價(jià)值就在于不斷地克服各種困難 ,推動社會發(fā)展 .奮斗有時(shí)會失敗 ,甚至犧牲生命 ,但一往無前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的 . 2 孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召 下 ,決心以老人為榜樣 ,并回到老人的身旁 . 規(guī)律總結(jié) 39。 文學(xué)作品是作家通過藝術(shù)形象，把自 小說中的老人是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？請根據(jù)文意回答。 D．小說告訴人們：科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，如果老人有現(xiàn)代化的捕魚設(shè)備，結(jié)局就會相反。 情節(jié)上的前后照應(yīng)就是結(jié)構(gòu)嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)耐怀霰憩F(xiàn)。從對文學(xué)作品的鑒賞本身來講，又包括不同層面，如對思想內(nèi)容的把握，對藝術(shù)形象的理解，對表達(dá)技巧的評價(jià)，對藝術(shù)語言的咀嚼等等。我們應(yīng)該多加討論，綜合大家的意見才好。 二、語言風(fēng)格是構(gòu)成小說的重要部分。）存 裝載（ z224。n）麗 粗糙（ z224。) 角 (jiǎo)色 自詡 (xǔ) 殲 (qiān)滅 ２、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（） Ａ．宮闕 弛名中外 賞心悅目 一葉落知天下秋 Ｂ．凋弊 夢寐以求 滄海桑田 萬變不離 其中 Ｃ．端祥 名列前茅 太平盛世 事實(shí)勝于雄辯 Ｄ．曙光 無濟(jì)于事 惹是生非 百思不得其解 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ①吳作文的畫作――《雞》，抓形、抓動態(tài)準(zhǔn)確到位，用筆果斷，炭筆畫出了國畫筆法＿＿＿＿松秀之意韻，其構(gòu)圖之大膽奇特，尤其令人過目難忘。 子。掌握和運(yùn)用好近義詞，關(guān)鍵在于能辨析近義詞之間的細(xì)微差別。全中國老 他死于肺心病，這是嚴(yán)重威脅勞動人民健康的疾病之一。直到死前幾個(gè)月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。 ”當(dāng)我不在時(shí)，他就偷偷停止了服藥。不知創(chuàng)造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢。富有者被給與，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。 ( ) 答：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 “我的父親 …… 像一把黃土 ”，結(jié)尾說 “我就撒下這一把黃土 ”，首尾呼應(yīng)，深化了 “黃土 ”的象征意義。評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度通常指能夠?qū)ψ髡叩挠^點(diǎn)看法作出中肯適當(dāng)?shù)脑u述，判斷其正誤，分析其意義，甚至要談出自己對作者的觀點(diǎn)和態(tài)度的體會與認(rèn)識，要融進(jìn)自己對人生、社會的某一方面的感悟。它象征什么呢？文章開頭第一句說：“我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動一生，默默死去，像一把黃土。”這便是答案第二點(diǎn)所本。第二至五段后的一句話便是“簡要分析”，也可以說得更詳細(xì)一點(diǎn)。這便是依據(jù)文中的材料推斷出新的結(jié)論來。）