【正文】 間的了解，班上的積極分子就不斷涌現(xiàn)出來了，就可以通過自薦、委任、競選等各種方法把那些愿意為同學(xué)們服務(wù)，有一定號召能力和組織能力的學(xué)生選為班干部。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒有活動，學(xué)生就感受不到集體的存在，也就不會關(guān)心班集體，就不會為班集體的利益而努力奮斗。再次，在實(shí)際的操作階段，要反復(fù)的向?qū)W生講解和練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生會都知道自己在活動中應(yīng)該做什么，理解在活動中所處的地位，體會到一個(gè)集體的力量，最終達(dá)到活動的高潮。學(xué)生的成長要受到學(xué)校、家庭、社會多方面因素的影響，是多種教育力量綜合作用的結(jié)果。再次，班主任要做好家長里短的式作，取得家長的支持和配合，使班主任工作與家庭教育相結(jié)合起來。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，非常重視班主任對自己的看法，公正地評價(jià)學(xué)生，才能收到相應(yīng)的結(jié)果。為此，在新學(xué)期之始，要制定班主任工作計(jì)劃。在學(xué)期結(jié)束要寫出本期工作總結(jié)，通過總結(jié)，認(rèn)識到自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后的工作得以完善?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；工作小學(xué)班主任工作復(fù)雜、細(xì)致、繁重、艱苦。下面我就對班級管理談點(diǎn)自己膚淺的做法和體會。班主任必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到的問題，使學(xué)生產(chǎn)生信服感。比如，在上到《嫦娥奔月》這一課時(shí)，不僅讓他們通過看星座圖了解北月亮等，還給他們講關(guān)于太陽、月亮、地球之間的轉(zhuǎn)動關(guān)系，告訴他們年、月、日是怎么定出來的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文的興趣，還能在學(xué)生幼小的心靈中樹立一個(gè)知識面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。此外，還要堅(jiān)持原則性，不能因?yàn)楦鷮W(xué)生打成一片了，工作就沒有原則。例如，本學(xué)期開學(xué)初，我班就制定了班規(guī)十條，先給每一位同學(xué)打底分為100分，違反班規(guī)的按規(guī)定扣分，能自覺遵守班規(guī)的給予加分，每加5分就獎一朵小紅花，同時(shí)設(shè)最佳表現(xiàn)獎、紀(jì)律獎、勞動獎、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎，每周利用周會課評選，給獲獎的個(gè)人和小組嘉獎小紅花和小紅旗，到期末，根據(jù)小紅花和小紅旗的數(shù)量，給前十名嘉獎一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用品。這樣就避免有些同學(xué)產(chǎn)生班主任人情味濃就放棄原則性的想法，讓他們感到老師是公平的，這樣同學(xué)們才會自覺地遵守班規(guī)。特別是對待一些調(diào)皮的后進(jìn)生，還要堅(jiān)持表揚(yáng)、鼓勵為主的原則，要多給他們一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。經(jīng)過耐心、細(xì)致的工作，她由一個(gè)調(diào)皮的后進(jìn)生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀的組長，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更是大大的好轉(zhuǎn)。對于班干部的培養(yǎng)可以采用先扶著走、再帶著走、最后放開手讓他們自己走的辦法。這時(shí)班干部已有一些工作實(shí)踐能力，班主任可在具體工作之前，要班干部們說說自己的設(shè)想，班主任再補(bǔ)充。當(dāng)然“放手走”也不是什么都不問了，班主任可定期召開班干部例會，讓班干部們交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評與自我批評，及時(shí)表揚(yáng)敢干善管、能獨(dú)當(dāng)一面的班干部，在班干部中形成一個(gè)“比、趕、超”的局面，從而保持班干部的工作熱情始終如一。做好班主任工作在全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生思想和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展等方面，都具有十分重要的影響，起著舉足輕重的作用。學(xué)生的情況是不斷發(fā)生變化的，特別是小學(xué)生，他們正處于長身體，長知識，思想品德逐漸形成時(shí)期，易受各方面影響，在思想上往往會發(fā)生這樣或那樣的變化。我便以大哥的身份多關(guān)心培龍，并經(jīng)常登門跟其父親談心，關(guān)心該生日常生活，組織一些同學(xué)給予關(guān)懷照顧。二、德育為首，多渠道育人我做班主任十幾年來，始終以德育為首，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，把德育工作貫穿到教育的全過程。例如，我利用預(yù)備課給學(xué)生談關(guān)于我國航天員，劉旺、劉洋、景海鵬乘坐的“神舟九號”飛船飛上太空。因此，如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作成為許多老師關(guān)心的問題。那么，怎樣才能更好地轉(zhuǎn)變差生呢？我主要從以下幾點(diǎn)去做。后進(jìn)生往往心理呈現(xiàn)自卑封鎖，但他們渴望別人理解他們，當(dāng)別人了解關(guān)心他們時(shí)，他們就會受到鼓舞，萌發(fā)向上的動力。下課后，我和幾個(gè)班干部去看他。學(xué)生的后進(jìn)不是一天兩天形成的。我認(rèn)為對他們應(yīng)該不嫌不棄不推，心不急，氣不餒，不怕挫折，不怕反復(fù)，不怕阻礙。他的父母感動得連說：“老師，您真神，我服您了”。因此，同步必須健全家庭和學(xué)校的反饋網(wǎng)絡(luò)，要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及變化，絕不拖拉，疏忽。最后在田邊找到了他，原來他在挖田鼠。只有用真誠的愛心深深地打動他們，才能使他們走上正軌，取得育人的豐碩成果，處在改革開放的新時(shí)期，素質(zhì)教育尤其重要，班主任的工作必將更加艱巨。現(xiàn)就以下幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ǎ阂?、做一名好的班主任除具有一般教師的職能外，就班級而言還要具有許多特殊的責(zé)任。還要指導(dǎo)班委會和少先隊(duì)工作。經(jīng)常與家長聯(lián)系，發(fā)揮社會的教育力量，增大教育合力。為人要正直，作風(fēng)要正派，襟懷坦蕩，理想遠(yuǎn)大，情操高尚，還要對學(xué)生傾注真誠熱烈的愛。還要有健康的體質(zhì)。他們不像成年人那樣憋得住，因而，在傳輸教育內(nèi)容時(shí)，必須反復(fù)講，直至學(xué)生“耳中起繭”，多次“再現(xiàn)”。歌德曾經(jīng)說過一句話“鐵匠鋪里燒得很旺的爐火融掉了貼條上的雜質(zhì)，鐵條就變軟了，等到他鈍化了，就對他敲打和加壓，然后用清水淬火使它再度硬化。班主任工作，在學(xué)校教育中起著重要的作用。教師只有做到忠誠于人民教育事業(yè)，安心于教師工作崗位，才能全身心地投入到平凡的、瑣碎的、艱苦的班主任工作中去，才能樹立正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。當(dāng)一名人民教師就必須通過熱愛學(xué)生來體現(xiàn)。在教師與學(xué)生之間，應(yīng)建立人格平等的師生關(guān)系。俗話說得好：“精誠所致，金石為開。班主任對學(xué)生真誠的愛與信任，一定會收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好效果。家長望子成“望子成‘龍’”、“望女成‘鳳’”，對子女過分嬌慣溺愛，重物質(zhì)、輕精神，重機(jī)體、輕心理等不良的家庭教育，直接影響著其子女進(jìn)步，而且也影響著班級班風(fēng)的建設(shè)。汪廣仁教授說：“教育，一首難結(jié)尾的詩。既要有嚴(yán)父的要求、與時(shí)俱進(jìn)的教育手段，又要有慈母的心腸、求實(shí)的工作