【正文】 一個知法守法的好少年。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。小結(jié)：①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？③小結(jié)：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）① “ 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學法、知法、守法。③ “ 你準備怎樣做一個知法守法的好少年。教學反思：青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。并將它們概括成“潔、齊、美、好”四個項目進行檢查作為行為規(guī)范示范班、合格班的評比依據(jù)。讓學生通過淺顯易懂的動畫片來了解法律知識。開學初，組織學生學習有關(guān)法律、法規(guī)等文件。以班級為單位，為促成學生行為習慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督員，對學生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。在學校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。２、做遵紀守法的好少年。４、學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年張小強，那么，張小強是怎樣做的呢？請聽故事。４、師生共議，明確道理。②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。五、簡單總結(jié)，激情導行：同學們，這節(jié)課我們學習了張小強運用法律知識保護自己的同時，終止了個別人的違法行為，是我們學習的楷模。能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。二、合作交流，大膽探究根據(jù)學生回答，教師導出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。四、直抒胸臆，列舉事例在學生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。同時給學生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。六、聯(lián)系實際，拓展深化法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際?？偨Y(jié)：同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。遵紀守法，遵紀是基礎(chǔ)，在學校，我們要從保證每一節(jié)課的紀律開始，從同學之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴格自律；從被動接受紀律約束，到主動養(yǎng)成良好習慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時刻銘記在心？你有沒有每次嚴格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個好公民；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了?！币灿型瑢W認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年！篇三：小學生遵紀守法演講稿小學生遵紀守法演講稿老師們、同學們，大家好!大家好!今天我講話的題目是《 遵紀守法，做一名合格的小公民》。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。此外，紀律限制自由，又保護自由。所以，遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的社會責任和道德義務(wù)。如交上壞朋友，沉迷于網(wǎng)吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。在校園里，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿。上課時認真聽講，積極發(fā)言，不做小動作，及時做課堂筆記。給身邊的人一份關(guān)愛，自己也會多一份快樂!遵紀守法是一種被人們公認的美德。作為一名小學生，人們常把我們比喻成幼芽、花朵，但我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風吹雨打，因此，必須有人呵護，才能長成大樹，而保護我們茁壯成長的正是逐漸完善的法律法規(guī)。《預(yù)防未成年人犯罪法》告訴我們：無故曠課、辱罵他人、打架斗毆、強行向他人索要財物；故意毀壞、偷竊財物；進入未成年人不適宜的營業(yè)性網(wǎng)吧等場所等是未成人的不良行為。其實，排隊不講秩序、喧鬧擾人、臟物到處亂扔、騎車亂闖紅燈等，這些都是法規(guī)所禁止的。為了我們?nèi)?、準確地了解和同學們緊密相關(guān)的法律常識，本周學校還特意聘請濟南市公安局法制支隊大隊長為全校同學做一次法制教育講座，普及法律知識，引導我們在學習生活中，時刻防微杜漸，謹小慎微。二、認真學習法律知識，才能知道什么行為合法，什么行為違法，才能明辯是非；才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會和諧有序。遵紀守法，我們要從小事做起。遵紀守法，我們要從