人教版初中三年級數(shù)學(xué)期末測試題-預(yù)覽頁
【正文】 ，共21分)()，是 的邊 上一點，且點 的坐標(biāo)為(3，4)，則sin 的值是()，3個白球，4個黃球，這些球除顏色外沒有任何其它區(qū)別，現(xiàn)從這個盒子中隨機摸出一個球，摸到白球的概率是()，下列配方結(jié)果正確的是()A.。各科都已結(jié)束新課，現(xiàn)在大家都在忙碌的復(fù)習(xí)階段。②。 ,則。(3)若將該拋物線先向左平移4個單位，再向上平移2個單位，.(13分)如圖，在 中，.點 是線段 邊上的一動點(不含、兩端點)，連結(jié) ,作，交線段 ： ∽。四、附加題(共10分)：如果你全卷得分低于90分(及格線)則本題的得分將計入全卷總分，但計入后全卷總分不超過90分。9.(寫成 不扣分)。17..三、解答題(共89分)18.(9分)解： = 6分(每化簡對一項得2分)= 9分19.(9分)解： 3分6分8分9分另用公式法： 6分 分 48分9分20.(9分)解： = 3分= 6分= = 9分21.(9分)解：依條件可知，在 中，4分6分(米)7分米2分 米，米9分答：略22.(9分)解：(1)畫圖如圖所示。四、附加題：。(2)點 的對應(yīng)點 的坐標(biāo)為(，)。1003乘5的積的中間有（）個0。（）里填適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。在括號里填上“一定”“可能”“不可能”。（4）太陽（）從西方落下。A、5 B、4 C、6把一個長方形拉成一個平行四邊形，周長（）。A、2 B、3 C、4一堆蘋果，運走了其中的，那么剩下的是：①全部蘋果的23。（對的在括號里打“√”，錯的打“”）（每題1分，共7分）長度單位和面積單位是相同的計量單位。（）由4條直的線段，一定會組成四邊形。5= 451180。請你幫他算一算，每只球拍多少元？有38個蘋果，每個果籃里放5個，一共需要多少個果籃？七、口算題260＋400＝ 640－400＝ 9009＝ 400247。9= 39247。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。3．聯(lián)系生活實際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進步。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施，改進教育教學(xué)方法，主要工作總結(jié)如下：一、熟悉課改教材。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。上課聽講不認真聽講。加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。四、復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點：1．注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。注重對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助，縮小他們與其他學(xué)生的差距。注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理。（二）學(xué)生方面：要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。乘除法計算:先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。
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