優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)計(jì)劃書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 象。四．面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：通過(guò)開(kāi)展各種人文方面的講座，使廣大學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)方向,加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和從“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。以上是我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況，在以后我們還會(huì)進(jìn)行這樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使我班形成一個(gè)良好而又長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開(kāi)展“身邊的禮儀”教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系 “文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法 ,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。第四篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄班級(jí)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)時(shí)間：2012年3月4日 地點(diǎn)：教學(xué)樓***教室 參會(huì)人員:全體同學(xué)班會(huì)主題：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)班會(huì)目的：營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境 班會(huì)內(nèi)容： 由班長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都很認(rèn)真，很有進(jìn)步，老師都表?yè)P(yáng)我們班，說(shuō)明我們班態(tài)度好，這都是對(duì)我們的肯定，希望大家堅(jiān)持，同時(shí)也理性分析問(wèn)題及不足，如自我學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)，和老師交流少了，還提及到關(guān)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能夠找到自己的方向，并為之努力。我相信，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能做的更好，和班級(jí)共同成長(zhǎng)。班干是一個(gè)班級(jí)的核心力量，無(wú)論如何都應(yīng)該保持凝聚力和向心力，許多班干指出了增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和方法，比如建立學(xué)習(xí)小組等等，一時(shí)間討論非常熱烈，班會(huì)期間提出的“五抓”希望能在班集體中促成“學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的學(xué)習(xí)熱潮的形成。希望我們班級(jí)每個(gè)人都向著這個(gè)方向走的更高，更遠(yuǎn)，與班級(jí)共同成長(zhǎng)！第五篇：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè) 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)“加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動(dòng)工作計(jì)劃書(shū)學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好班風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型班級(jí)。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。4．杜絕經(jīng)常上課遲到，尤其是無(wú)故曠課，多次者班干部應(yīng)該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。6．加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。2.)組長(zhǎng)須對(duì)班委寫(xiě)一份簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)情況，而在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，盡量以男女搭配的形式。3）提前早退者也視為曠課，如有特殊原因提前早退，請(qǐng)向老師等有關(guān)人申請(qǐng)，并附帶假條。同時(shí)推選2名學(xué)習(xí)代表,把他們作為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的好對(duì)象，讓這2名代表帶動(dòng)整班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,把大家的學(xué)習(xí)積極性拉動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。三、分析總結(jié)1．在學(xué)期末，召開(kāi)分析會(huì)，聽(tīng)取各班干開(kāi)展活動(dòng)的情況匯報(bào)，糾正存在問(wèn)題，對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)交流。而學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過(guò)來(lái)亦可促使其更好
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