作文《太空生活趣事多》教學設計-預覽頁
【正文】 式的說話訓練： 要想能適應太空生活，宇航員必須。接下來，讓我們也從身邊的小事做起，把字寫端正！生寫字。這些有趣的事情對學生一定有很大的吸引力。這不，睡覺得把自己綁在睡袋里；喝水時把杯子倒過來水卻不會往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因為遠離了地球，脫離了地球引力──失重了。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣?！窘虒W重點】初步了解一些太空生活的常識，知道太空生活有趣的原因，激發(fā)學科學、愛科學的興趣。2003年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中生活了二十多個小時。太空生活究竟有哪些趣事呢？請大家邊聽邊思考。）趕快練讀一下吧。分別給噴通必鉤組詞我們的漢字是非常奇妙的字就是一幅畫，畫就是一個字，你們看一看這幅畫，猜一猜它是什么字？（塑，你是怎么猜出來的？你真是一個善于觀察的孩子。比如：圖片）我們今天學習的很多生字，在我們的生活中都能用到。生說什么叫：安穩(wěn)覺？穩(wěn)是生字，它的左邊是禾右邊是急，就像小禾苗一樣，不急不躁的生長。誰能夠感覺自己能夠超過他的？（我覺得我們班今天又多了一個朗讀之星，掌聲送給他）（老師真為你感到驕傲，竟讀得這么好）誰能向他挑戰(zhàn)？（聽你的朗讀，我覺得就是一種享受）自己認真地讀一讀，感受一下這件事誰讀？齊讀？喝水接著，我們來學習喝水這件事情，請一個同學來讀/在宇宙飛船里要想喝到水，必須用什么樣的杯子，為什么呢？一起讀一讀這句話。正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。教學過程：一、激趣導入創(chuàng)設情境，激趣導入。（出示圖片和生詞卡片“宇航員”）師：你是？生：宇航員（請生開火車回答，認識生詞。（板書：太空生活）師：接下來讓我們?nèi)タ纯从詈絾T在太空中的生活。一、認讀生字詞識讀生字師：你們想跟宇航員一起去太空旅行嗎？就讓我們把太空飛船發(fā)射升空吧！只要你們闖關(guān)成功，搭載著我們和宇航員的的宇宙飛船就能發(fā)射到外太空了?？墒窃谔罩形覀円鲞@些事就顯得特別有趣。）師：你讀得可真有趣兒。）（4）課件出示：不過，要想睡個安穩(wěn)覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。（“不然”表示不這樣做不行，讀出強調(diào)的語氣。（8）個別學生示范朗讀師：誰能把這個自然段讀的一聽就十分有趣？評價語：（）你讀的可真流利。師：在太空中生活是不是很有趣？大家可以讀出趣味來嗎？我們試試吧。（課件出示）請同學們觀察一下跟老師一起書寫。那么，當我們遠離了這雙大手，乘宇宙飛船到達茫茫太空后，會發(fā)生什么情況呢？是的，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。今天，我們就一起來學習一篇課文。建議大家可以圈一圈生字朋友，標一標小節(jié)序號。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。語段二：喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。把你感受到的有趣用朗讀表達出來。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學家們特意為他們設計了幾種特殊的生活用品。出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。（自由準備——指名發(fā)言）為了??必須??不然??六、齊讀全文，質(zhì)疑問難第五篇：太空生活趣事多教學設計《太空生活趣事多》 第二課時教學設計曹 莉教學目標：1．認識13個生字，會寫8個生字。教學難點：有感情朗讀課文。二、精讀課文1．小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導學生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。通過交流開闊學生的視野，培養(yǎng)學生的成就感和自信心。）
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