《第十一章 運(yùn)動(dòng)和力 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “頻閃攝影“研究物體運(yùn)動(dòng)的方法 教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 在實(shí)際生活中，物體運(yùn)動(dòng)的快慢是人們關(guān)心的問(wèn)題。 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感。 (1) 在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢的方法是不同的。 (2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：“比較紙片下落的快慢”。圖 1121是兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)在某一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況。 在物理學(xué)中物體運(yùn)動(dòng)快慢的描述 以人們比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)踐為基礎(chǔ)，在物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，在相同的時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的時(shí)間 越長(zhǎng)，它的速度就越快；物體經(jīng)過(guò)相同的路程，所花的時(shí)間越短，速度越快。 ) 速度計(jì)算 (1) 學(xué)生閱讀課文第 23 頁(yè)例題，理解題意，根據(jù)速度公式計(jì)算運(yùn)動(dòng)員和摩托車速度。 計(jì)算生活中的平均速度 (1) 學(xué)生嘗試說(shuō)明列車時(shí)刻表。計(jì)算列車從朱坡到老河口運(yùn)行的平均速度。 能力提高 小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測(cè)定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽(tīng)到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計(jì)數(shù)，結(jié)果在 1min 內(nèi)聽(tīng)到了 25 次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長(zhǎng) 25 m ,則這段時(shí)間內(nèi)火車行駛的速度是多大？ 一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在前 5s 內(nèi)通過(guò)的路程是 10 m，在接下來(lái)的 10s 內(nèi)通過(guò)的路程是 25m，在最后 5s 內(nèi)通過(guò)的路程是 16m
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1