【正文】 現就活動開展提出以下意見：一、深入開展“大興四風”為主要內容的黨性黨風黨紀教育，夯實作風建設的基礎以“大興密切聯(lián)系群眾之風、大興求真務實之風、大興艱苦奮斗之風、大興批評與自我批評之風”為主要內容，認真扎實地組織開展理論學習和教育活動，打牢作風建設的思想基礎。第一篇：作風建設年活動實施方案)灞疾控黨發(fā)﹝2010﹞03號中共西安市灞橋區(qū)疾控中心支部委員會 關于下發(fā)灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風建設年活動實施方案的通知全體黨員、各科室：根據《中共灞橋區(qū)衛(wèi)生局委員會關于繼續(xù)深入開展作風建設年活動的實施方案的通知》（灞衛(wèi)黨發(fā)﹝2010）13號）的要求，結合本單位工作實際，特制訂灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風建設年活動實施方案，現印發(fā)給你們，請認真學習落實。為深入貫徹局黨委關于機關作風建設的工作部署，進一步鞏固疾控中心作風建設取得的成果，切實解決疾控中心領導干部作風方面存在的與新形勢、新任務要求不相適應的問題，中心黨支部決定按照局黨委安排，在2010年繼續(xù)深入開展以“大興四風”為主要內容的作風建設年活動。二要著眼問題抓教育。四要領導帶頭抓教育。圍繞干部思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，認真剖析和查找精神狀態(tài)、履職能力、服務群眾、自身形象和廉潔自律等方面存在的突出問題，特別要在查找領導干部作風上不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題上下功夫。三要在抓好整改上下功夫。針對一些黨員和干部身上存在的作風漂浮、定目標不求實、做部署不切實、抓落實不扎實的突出作風問題，教育引導兩級領導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，堅決制止并自覺克服脫離實際、形式主義、官僚主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，不搞文山會海，不做表面文章，重點解決工作落實、責任落實的問題，努力提高執(zhí)行能力，確保政令暢通。一要根據新形勢和新任務要求，不斷完善經常性的黨性黨風黨紀教育制度。五、健全崗位職責，努力提高辦事效率，切實解決作風建設中存在的突出問題中心全體干部職工要對照先進找差距、完善自身看不足，嚴格執(zhí)行中心各項規(guī)章制度，嚴肅工作紀律，杜絕上下班遲到早退，工作時間上網玩游戲、炒股、聊天等松散的工作作風，定期對科室進行查暗訪，一經發(fā)現，嚴肅處理。要把績效評估、監(jiān)督檢查過程中發(fā)現的問題以及處理群眾投訴中發(fā)現的問題與落實行政問責結合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。努力打造一支講文明、講團結、知禮儀、重誠信、守紀律的新型疾控干部隊伍，進一步提升疾控中心的文明形象。二、主要工作目標通過大力加強機關作風建設，有針對性地解決當前全鄉(xiāng)范圍內機關作風建設中的突出問題，努力達到以下目標要求：貫徹落實科學發(fā)展的自覺性堅定性有新提高。強化宗旨意識，站穩(wěn)群眾立場，健全和創(chuàng)新聯(lián)系群眾的制度和方式，建立便民利民服務窗口，完善便民利民措施，兌現服務承諾，為基層和群眾創(chuàng)造高效快捷的辦事環(huán)境，服務基層和群眾的本領和水平進一步提高。三、主要工作任務我鄉(xiāng)“作風建設年”活動，自2010年12月上旬開始，到2012年1月底基本結束。廣泛宣傳發(fā)動，在全鄉(xiāng)大造聲勢，通過宣傳發(fā)動，形成干部積極投入，群眾熱情支持的良好局面。集中學習和自學都要有記錄，副科級以上領導干部每人至少撰寫一篇學習體會。（三）著力解決突出問題，切實為基層、群眾辦實事。開展“服務地方、服務企業(yè)、服務項目”專項行動。對不認真辦理和解決問題，基層和群眾不滿意的，要追究責任。每季度對自身服務發(fā)展、解決問題的情況進行自查，認真分析存在問題原因，對工作不負責任、造成重大損失和惡劣社會影響的，要進行組織處理。（二）開展作風建設民主評議。2011年12月，委托第三方，通過電話了解、入戶調查等方式，開展一次作風建設群眾滿意度民意調查。鄉(xiāng)黨委、政府以及有關部門要充分發(fā)揮職能作用，通過聽取匯報、交流座談、調研了解、深入基層指導工作等方式，加強對作風建設情況的監(jiān)督檢查。必要時，組織有關部門可對整改情況進行跟蹤督查。在全鄉(xiāng)建立評比排位機制，采取群眾評議、設立監(jiān)督電話、明查暗訪等方式，定期對作風建設的情況進行綜合評比，區(qū)分高低、排出位次，并予以公布。一、指導思想和工作目標（一）指導思想。切實轉變作風、提高效能，努力“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校，做人民滿意教師”。開展干部作風建設和教師師德建設大討論，對照先進典型找差距。要建立上對下、下對上、外對內全方位的立體監(jiān)督體系，讓監(jiān)督無處不在，切實發(fā)揮監(jiān)督應有的作用。重點督查不認真履行教師職責，從事有償補課、動員組織學生接受有償補課、在民辦教育機構兼職、以盈利為目的向學生推銷教輔資料及其他商品的行為。（三）自查自糾，完善制度。對整改不力、成效不大的單位和個人，要限期整改，同時進行通報批評。（四）加大綜合治理力度，創(chuàng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境。三是治理“貪”，增強廉政意識，樹立公仆形象，自覺抵制不正之風，對違紀違法行為報請法紀部門嚴肅處理。（五）嚴格檢查考評，強化結果運用。建立獎懲激勵機制，充分運用考評結果。區(qū)教育局成立以局長為組長、其他班子成員和各股室負責人組成的“作風建設年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責協(xié)調開展日常工作，做好組織落實和檢查督辦工作。向社會公布舉報電話，機關學校設立意見箱，廣泛收集多方信息，虛心接受群眾的監(jiān)督和舉報，及時反饋辦理情況。二〇一一年四月二十六日第四篇：作風建設年活動實施方案**市單位作風建設年活動實施方案（二〇一三年三月三十一日）根據?印發(fā)?關于在全市開展作風建設年活動的實施意見??，?**市開展作風建設年活動暫行辦法?（**辦發(fā)?2012?*號）要求，為扎實推進我會作風建設，結合我會實際，制定本方案?！螒性鲂??！l(fā)展添動力。堅持執(zhí)政為民、改善民生。二、參加對象市單位機關及直屬事業(yè)單位全體干部職工。結合到縣區(qū)指導工作，與基層干部、群眾一起座談學習，開展調查研究，征求群眾意見。班子成員參加支部專題組織生活會，聽取意見。機關黨組專題民主生活會。第三階段：整改提高階段（4月至9月）制定整改方案并積極組織整改，對存在問題進行分析、歸納、整理的基礎上，科室、直屬單位和局關要分別制定切實可行的整改方案。進一步健全和落實有關制度對存在的共性問題，堅持用制度加以規(guī)范，努力通過制度來管人管事管權，使作風建設逐步走上制度化、規(guī)范化軌道，形成長效機制。（二）精心組織、明確責任、抓好落實。二根據我會黨組的統(tǒng)一部署，分管領導要按照分工要求抓好科室及直屬單位各項工作。對在機關作風建設中工作不力，工作紀律散漫，上班時間上網玩游戲、聊天、炒股、看小說等違背機關工作紀律的行為，以及在辦事過程中吃拿卡要和出現“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”等影響部門形象聲譽的，要追究責任。其他工作人員對照規(guī)定作相應處理。（四）看整體形象。學校之間、干部教師個人之間互比，比教育科技工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質量的力度；比各項教育科技任務完成質效。比構建學習型學校，做終身學習型教師、勤奮好學、學以致用的理念；比在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復雜問題的能力；比實施素質教育，扎實推進教學改革的方法；比利用現代教學手段進行教學研究的（三）強化督導檢查。（四）公開曝光處理。（五）健全完善制度。切實抓好方案制定、組織動員、開展討論等環(huán)節(jié)工作，結合學習型黨組織建設要求，統(tǒng)籌安排集中學習和分散學習，引導黨員干部及教師進一步統(tǒng)一思想認識，不斷增強創(chuàng)先爭優(yōu)、加強作風建設的自覺性和主動性。圍繞?問根源、抓思想；問職責、抓承諾?來查找突出問題。加強制度建設。開好民主生活會。六、開展“作風建設年”活動的組織領導開展?作風建設年?活動，有效的組織實施是關鍵。要把開展?作風建設年?活動擺上重要議事日程，統(tǒng)籌安排，精心部署，