傳承紅色基因（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 展主題教育的重大意義今年全國兩會確定了《國務(wù)院改革方案》，穿軍裝的紅門消防兵面臨著告別軍裝，踏上職業(yè)化的新征程，為切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育，強(qiáng)化官兵思想引導(dǎo)和隊(duì)伍管控工作，專門開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)消防重任”教育實(shí)踐活動。第三專題：在紀(jì)律上要嚴(yán)格執(zhí)行把控改革的規(guī)定要求，不斷增強(qiáng)改革的規(guī)矩定力教育引導(dǎo)官兵強(qiáng)化對全面從嚴(yán)治黨、依法從嚴(yán)治警的深刻認(rèn)識，牢固樹立“四個(gè)意識”，增強(qiáng)“四個(gè)定力”，增強(qiáng)紀(jì)律意識、號令意識，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)決遵守鐵規(guī)禁令和六項(xiàng)紀(jì)律。那么什么是傳承紅色基因？紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)涵，它孕育了光照千秋的井岡山精神、長征精神。怎樣“爭做時(shí)代新人”呢？就是讓我們走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路?？傊?，我們要記住“理想只因前行，信念支撐遠(yuǎn)航。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女?！拔鹜鼑鴲u，振興中華！”作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學(xué)生的我們，需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)，在校園中發(fā)揚(yáng)，在做人處事中發(fā)揚(yáng)，在一點(diǎn)一滴的成長道路上發(fā)揚(yáng)，在為祖國的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。當(dāng)戰(zhàn)火時(shí)代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。（一）“傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人”活動啟動儀式。“紅色經(jīng)典”以反映中國共產(chǎn)黨成立到新中國成立前這28年期間新中國的紅色影視作品。（三）開展“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題班會。活動對象：各年級。要求 ： 、內(nèi)容充實(shí)，富有感染力，緊扣“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”這一主題，結(jié)合自己所見所感，親身體驗(yàn)，抒發(fā)自己成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的美好夢想。每班上交3—5篇。演講稿題目自定，演講時(shí)間限定在5分鐘以內(nèi)。由老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，以高度的政治責(zé)任感，滿腔的熱情在校園內(nèi)外宣講黨史國情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價(jià)值觀以及法律法規(guī)等內(nèi)容。以奉獻(xiàn)、有愛、互助弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良品德。（八）開展“傳承紅色基因，參觀紅色基地”活動。（九）創(chuàng)建“紅色書吧”。各班組織學(xué)生開展講故事比賽，通過學(xué)生對英雄人物，黨史，國史的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。把黨史國史教育，理想信念教育，傳統(tǒng)美德教育納入其中，讓孩子們讀紅色書籍，看紅色影視，聽紅色故事，唱紅色歌曲，在學(xué)習(xí)、思考、感悟中吸取道德滋養(yǎng)和文化精髓。四、開展主題教育的實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動（2018年5月上旬）。（三）活動總結(jié)（2018年12月）。只有紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無。為什么要我們傳承紅色基因？這不是上級要求，也不是政府要求，而是這個(gè)時(shí)代的要求，直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國夢。這種血液的來源靠輸送是不行的，要自己長出來才可靠。我們傳承紅色基因就是要傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，將之融入血脈中隨著生命的延續(xù)而延續(xù)下去。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、愛國、敬業(yè)、誠信、友善、自由、平等、公正、法治這樣的社會主義核心價(jià)值觀正是新時(shí)代我們的全新追求，是以中國夢為中心的最高追求。人總是要有點(diǎn)精神的。不可否認(rèn)，一些黨員干部沒有經(jīng)歷嚴(yán)格的革命傳統(tǒng)教育，沒有經(jīng)受紅色基因的熏陶，出現(xiàn)了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等問題。這些問題的存在，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)要解決的問題，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)要應(yīng)對的挑戰(zhàn)。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書記楊善洲、他們每一個(gè)人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長全新的紅色血液。這一轉(zhuǎn)變，正猶如道德自覺向法律約束的轉(zhuǎn)變，有理可依，
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