【正文】 整合資料的能力仍是今后應(yīng)該關(guān)注的主要問題。課時(shí)安排：3課時(shí)一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們都知道，我國是一個(gè)多民族的大家庭，祖國有五十六個(gè)民族，各民族在長期的融合中，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。大家一定知道美麗的西藏，西藏自治區(qū)的首府是拉薩，在拉薩有各布達(dá)拉宮，大家知道布達(dá)拉宮是為誰修建的嗎？補(bǔ)充資料：給大家講個(gè)美麗的故事吧，在唐朝，有個(gè)漂亮的公主叫文成公主，她被當(dāng)時(shí)她的父皇李世民派到西藏與西藏的吐蕃松贊干布結(jié)婚了，松贊干布為文成公主修建了布達(dá)拉宮，藏族同胞后來就總稱是文成公主和松贊干布的后代。（3）講述吐蕃大臣到唐朝求婚的故事。第二課 豐盛的民族飲食教學(xué)內(nèi)容：豐盛的民族飲食教學(xué)目標(biāo)通過了解我國少數(shù)民族的飲食，懂得各民族人民之間應(yīng)當(dāng)相互尊重。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。（2）你還知道哪些民族飯及其做法。，與同學(xué)們一起交流。下面大家看課件，看看認(rèn)識這些民族服飾是哪個(gè)民族的嗎？討論交流交流展示：第二部分：猜猜我是哪個(gè)民族自主學(xué)習(xí)、討論：我國南方少數(shù)民族的服裝非常漂亮，婦女大多數(shù)穿裙子。四、作業(yè)：介紹一個(gè)民族的服飾特點(diǎn)。今天這節(jié)課我們就來探究了解一下各民族形式多樣的住房。居室：用氈塊、木料構(gòu)成。遷徙拆散，定居安裝。木樓上面住人，下面圈牲畜。一般為三開間帶前廊。閣樓上為臥榻，有直爬梯供上下，雖然，這種房子受熏傣族：傣族竹樓是一種全用竹子建造的二層樓房。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設(shè)通風(fēng)孔。沒有間隔和睡床，居住者一般在灶旁鋪席席地而睡。干欄式的建筑是（）族。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。潑水節(jié)的來歷：很久以前，在傣族聚居的地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)殘暴的魔王，他無惡不作，到處燒殺搶劫，奸污婦女??人們受盡了他的殘害，對他恨之入骨，可是誰也無法殺死他。于是，夜深人靜，趁魔王睡著的時(shí)候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根頭發(fā)，勒住魔王的脖子。天上一天，等于地上一年，每年姑娘們輪換的日子，即清明節(jié)后第7天，傣族人民懷著對姑娘們敬佩的心情，給姑娘們潑一次清水，作為洗污凈身的一種祝福。蒙古人以白色為純潔、吉祥之色，故稱春節(jié)為白節(jié)，稱農(nóng)歷正月為“白月”。通常全家老少先燒香拜佛，然后晚輩向家長獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒、禮拜。夜幕降臨，小伙子們跳起了傳統(tǒng)的黎族舞蹈，男女青年對唱山歌，一旦情投意合，姑娘則把親手編織的七彩腰帶系在小伙子的腰間，小伙子也會把耳鈴穿在小姑娘的耳朵上或把發(fā)釵插在姑娘的發(fā)髻上。2．向?yàn)樽∵^建設(shè)做出貢獻(xiàn)的各族人民勞動(dòng)者致敬。漢族女紡織家黃道婆，在學(xué)習(xí)黎族人民紡織技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步趕緊和提高了紡織技術(shù)。少數(shù)民族與漢族共同開拓了祖國的疆土，維護(hù)了祖國的統(tǒng)一，共同創(chuàng)造和發(fā)展了祖國悠久的歷史和光輝燦爛的文化。從古到今，蒙古族的（成吉思汗）滿族的（康熙）水族的（鄧恩銘）回族的（鄭和）壯族的（李寧）為祖國的發(fā)展和繁榮作出了貢獻(xiàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課傳媒的發(fā)展越來越快。（1）、電視頻道越來越多，電視節(jié)目覆蓋越來越廣，豐富多彩的節(jié)目背后，包含著許多勞動(dòng)者的聰明才智和辛勤汗水。說說傳媒的作用：書：（給我們帶來很多知識）；電腦網(wǎng)絡(luò)：（加強(qiáng)了與世界的溝通與聯(lián)絡(luò)，帶來大量信息）；廣播、收音機(jī)、電視：（傳遞最新信息，了解國家時(shí)事）；第二課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)連著我和你一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界的熱情，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)和生活所帶來的幫助與樂趣，遵守網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良行為。遵守網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良行為，學(xué)會文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。交流我上網(wǎng)的經(jīng)歷。（1）網(wǎng)絡(luò)信息的正面好處（說明觀點(diǎn)、收集一些說服對方的案例）（2）網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響（說明觀點(diǎn)、收集一些說服對方的案例）（3）交流結(jié)果：我們討論的結(jié)果：總結(jié)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，也不可避免的帶來了一系列地 問題。第四篇：五年級上冊品德與社會教案.第一單元 讓誠信伴隨著我教材分析: 這一單元圍繞著誠信這一主題，從引導(dǎo)學(xué)生通過對做人誠信和不誠信的感受，到對誠信內(nèi)涵的認(rèn)識，再到對社會誠信問題的認(rèn)識；當(dāng)前社會生活中失誠失信的不道德現(xiàn)象比較突出，這些社會不良現(xiàn)象侵蝕著學(xué)校校園，給小學(xué)生的健康成長帶來了負(fù)面影響。因此加強(qiáng)誠實(shí)守信的教育十分重要。單元總目標(biāo): 知識與技能：知道講誠信就是說話真實(shí)，待人真誠，說到做到；知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義；結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。單元總課時(shí):7課時(shí)備課時(shí)間:2012年8月25日 授課時(shí)間: 課題:請你相信我 課型:新授 課時(shí):第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:知道講誠信就是說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生懂得做人要誠實(shí)守信教學(xué)難點(diǎn):通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人?？戳四阌惺裁聪胝f的嗎？師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。我信得過的人 姓名我信任他的原因小組內(nèi)交流，教師參與其中。五、總結(jié)怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人？ 板書設(shè)計(jì)： 請你相信我我信得過他的是：作業(yè)布置::備課時(shí)間:2012年8月25日 授課時(shí)間: 課題: 請你相信我 課型:新授 課時(shí):第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。教學(xué)難點(diǎn):通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生討論在生活中，我們有時(shí)也會遇到這樣的情況：有些人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有些人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是背后??每當(dāng)遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？請幾名同學(xué)模擬表演，然后各抒己見，說出自己的想法來。）B、指名隨機(jī)抽取一份悄悄話讀一讀，然后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。三、課堂小結(jié)：通過剛才的活動(dòng)你有什么感受？“誠信”重要嗎？自己應(yīng)該怎么做？四、課外閱讀:找一找古今中外的名人有關(guān)“誠信”的故事或者格言讀一讀，并說說自己的體會。過程與方法:對不誠不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對自己的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)；愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。教法:講解引導(dǎo)學(xué)法:小組合作交流、感悟 教具:課件 教學(xué)過程:一、揭示主題這里是誠信的樂園，生活在這里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。你覺得自己能進(jìn)入“誠信樂園”嗎？哪些條件還不具備？以后怎么做？生匯報(bào)：例：答應(yīng)的事情，我會??五、制作誠信卡根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。每周末，憑著這張卡進(jìn)入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。教學(xué)重點(diǎn):::自讀自悟,:體驗(yàn)教具:收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例 教學(xué)過程:一、談話引入新課從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討“誠信”這一話題。三、交流收集，了解人們對誠信的看法。板書設(shè)計(jì): 誠信是金哪個(gè)更重要人無信不立孔子作業(yè)布置:通過收集媒體中的相關(guān)報(bào)道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。教學(xué)重點(diǎn): 通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實(shí)是立身之本，理解“人無信不立” 教學(xué)難點(diǎn): 理解誠實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？讓我們在生活中調(diào)查，用事實(shí)來說話。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他??（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動(dòng)。四、閱讀瞭望臺、暢所欲言學(xué)生自由閱讀書中第13頁“瞭望臺”的內(nèi)容。六、分組討論、思考當(dāng)社會失去誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時(shí)，那些誠實(shí)守信做生意的商家會受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠實(shí)守信的人會受到怎樣的傷害？學(xué)生談感受。過程與方法:知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠為本。社會生活中的信用到處存在。分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？匯報(bào)交流。①將收集的信譽(yù)卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信！板書設(shè)計(jì): 社會生活中的承諾合同 協(xié)議 措施 ??作業(yè)布置：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄?。教?講解引導(dǎo) 學(xué)法:討論交流 教具:課件 教學(xué)過程:一、談話引入社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動(dòng)來打造。小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽(yù)，所以才打造出海爾冰箱的品牌。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)事事以誠為本。安排這個(gè)單元的出發(fā)點(diǎn)是：我國的民主化進(jìn)程需要有民主意識、民主能力的公民。讓學(xué)生從最接近、最常見的事入手，讓學(xué)生通過參與、討論、比較等，學(xué)習(xí)過民主生活的一些基本方法，培養(yǎng)參加民主生活的能力。增強(qiáng)學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識。知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。課件 教學(xué)過程: 活動(dòng)一:我們心目中的班隊(duì)干部我喜歡的小干部1）參照教材第23頁，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己五年的學(xué)校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。3）小組推薦代表在班上進(jìn)行發(fā)表對他們的“競選宣言”提出質(zhì)詢。我們的每次活動(dòng)，都離不開隊(duì)干部的精心組織和安排。師小結(jié)：選舉的一般程序：個(gè)人自薦——隊(duì)員推薦——隊(duì)員無記名投票——兼票員統(tǒng)計(jì)票數(shù)——公布選舉結(jié)果為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？ 出示隊(duì)章的有關(guān)內(nèi)容，看看少先隊(duì)章是怎樣規(guī)定的？我喜歡的小干部是怎樣的人？ 討論：談?wù)勛约哼x干部的標(biāo)準(zhǔn)？ 根據(jù)學(xué)生發(fā)言，全班交流。如：投選票??不公平，不公正 憑關(guān)系??不公平，不公正 投自己??可以這些同學(xué)是否正確行使自己的權(quán)利？你們在選舉班干部時(shí)是怎樣做的？你們對干部選舉有和建議？ 二)、交流活動(dòng)同學(xué)《干部輪崗大家談》，按下列條件全班同學(xué)分類站列。過程與方法: 懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)。教學(xué)難點(diǎn):如何正確行使自己的權(quán)利,:講授引導(dǎo) 學(xué)法:討論交流 教具:課件 教學(xué)過程:一、談話引入師：我們的班干部是全班同學(xué)通過民主選舉出來的，他們辦事公正，有能力，有責(zé)任心，他們擔(dān)當(dāng)了班級小主人，老師小助手的作用，功不可沒。小結(jié)：當(dāng)干部的動(dòng)機(jī)要正確，當(dāng)干部不是為了實(shí)惠，而是多了一份責(zé)任，多了一次為大家服務(wù)和鍛煉的機(jī)會。（不涉及姓名）四、總結(jié)：“火車跑得快，全靠車頭帶。教學(xué)后記:備課時(shí)間:2012年10月10日 授課時(shí)間: 課題:集體的事誰說了算 課型:新授 課時(shí):第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:明白集體的事應(yīng)大家商量，:學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。教學(xué)難點(diǎn)::講授引導(dǎo) 學(xué)法:交流討論 教具:課件 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，巧妙導(dǎo)入教師向?qū)W生公布一個(gè)比較武斷，未征求學(xué)生的意見，不符合多數(shù)同學(xué)意愿的決定，以引起學(xué)生對這一決定的不滿。我們幫他們出出主意吧。（3）人人參與商量決定。討論：你們班在商量事情的時(shí)候，是不是每個(gè)同學(xué)都能積極發(fā)表自己的意見？有些同學(xué)不愛發(fā)言怎么辦呢？現(xiàn)場采訪:（1）在班級商量事情的時(shí)候，你愛發(fā)表自己的意見嗎？（2）你不愛發(fā)言的想法是什么？討論：怎樣讓不愛發(fā)言的同學(xué)也能把他們的想法說出來？商議決定，達(dá)成共識問：大家各有各的意愿和想法，商量時(shí)采用什么方法最后做出決定？（1）舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)（2）班委會討論做出決定（3）小組長討論決定四、總結(jié)板書設(shè)計(jì): 集體的事誰說了算有事大家商量作業(yè)布置::備課時(shí)間:2012年10月10日 授課時(shí)間: 課題:集體的事誰說了算 課型:新授 課時(shí):第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:明白集體的事應(yīng)大家商量，:學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。教學(xué)難點(diǎn)::講授引導(dǎo) 學(xué)法:交流討論 教具:課件 教學(xué)過程:一、生成問題導(dǎo)語：集體的事需要大家商量。想一想:（1）假如我在發(fā)言，別人打斷我的話，我有什么感受？我希望別人怎么做？（2）假如因?yàn)闆]有采納自己的意見就生氣，周圍人會有什么感受？（3）如果只顧自己說，不給別人說話的機(jī)會，別人會怎么想？（4）怎樣清楚地表達(dá)自己的意見，說服別人呢？制定“規(guī)則”。照“聽說守則”進(jìn)行）在協(xié)商中做出決定。情感態(tài)度與價(jià)值觀:能根據(jù)自己的特點(diǎn)，愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。四、班級交流總結(jié)：我們可以參與的事情： 我們參與的體會： 我們參與的經(jīng)驗(yàn)： 我們還需要改進(jìn)的地方：五、情感交流:說說自己的收獲。教學(xué)重點(diǎn):集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。說說你怎樣來履行職責(zé)?五、總結(jié)引導(dǎo)行為學(xué)校,班里有很多事情，我們都可以管一管，有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映等。教學(xué)重點(diǎn):: 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會，關(guān)心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。出示課件（第十五次全國人民代表大會開會情景）我們小學(xué)生參加過什么選舉？（班隊(duì)干部競選、少代會）三、開展民主選舉知識搶答，在班上或四個(gè)參賽組，答對一題加一面紅旗。五、說收獲：請學(xué)生根據(jù)活動(dòng)說說自己的收獲和體會。教法:講解引導(dǎo) 學(xué)法:交流討論教具:課件及查找相關(guān)資料 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課：管理好我們的國家，不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)的事，也是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與管理和監(jiān)督。（中央電視臺“焦點(diǎn)訪談”、“新聞?wù){(diào)查”；重慶電視臺的“天天630”等）在近期播出的哪條新聞你最感興趣，規(guī)范了什么行為？三、課外延伸結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，語文實(shí)踐活動(dòng)，開展“我給縣長（校長）”提建議的活動(dòng)。四