一年級語文上冊期中考試試卷分析-預覽頁
【正文】 一題用單韻母組成復韻母大多數(shù)學生都能寫出來；第二題我會按順序默寫韻母，學生都能默寫，但有個別學生順序有錯亂的；第三題我能在整體認讀音節(jié)下面畫橫線學生也都能畫對；第四題我會填，這道題學生做的不太好，出現(xiàn)有各種的錯誤，有的是拼音沒加聲調(diào)，有的是聲母和韻母寫錯順序，還有的由于慌張音節(jié)沒寫完。這道題有幾個學生填錯比較多；第八題我會連線，學生出錯率也比較高；第九題讀句子，找出反義詞寫下來。第十二題看圖寫話。這些是長期不良習慣養(yǎng)成的后果，應當引起重視。在平常教學中，我們要加強對比練習，讓學生在對比中學會辨析。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要有所照顧，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。四、今后改進教學策略更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。二、對試卷的總體分析本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，考核內(nèi)容以基礎知識為主，充分考慮了一年級學生的年齡特點及知識系統(tǒng)，難易適中、題量適宜，是一份好試卷。是為考查學生的識字情況，學生完成順利。第七題，選擇量詞填空，本題出錯較多，一個選擇不合適就會導致后面出錯，反映了學生對量詞的模棱兩可。第十一題，快樂閱讀，出錯最多的是短文共有幾句話。重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。五、教學反思 在今后的教學中，應在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學效率，重視基礎。我們的教學是要讓學生不僅學習語文，更要會用語文，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外。知識掌握得不夠牢固、不會讀題是主要的弊病。結(jié)合時知道怎么做，分開就忘記恢復到252。第六題“讀句子，看拼音，寫字詞”，這道題是按課文內(nèi)容天空，十分率較低孩子基本上都能夠?qū)懗鰜怼鴮懛矫?。讀短文回答問題方面。今后努力方向：在日常的教學中加強對學生良好的讀書、寫字、傾聽、觀察、動手、思考等習慣的培養(yǎng)。第五篇：一年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析一年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析這次測試，總體成績較好,存在問題與不足也是自己預料之中的。這小題大多數(shù)學生做對了，就是左右還不清楚的孩子失分了，其余各小題都做得較好；第四大題的第3小題有幾個讓學生看不出輕重打錯了；第五大題主要考查學生的比多少，個別學生不會；第六大題包括看圖列式一圖四式和根據(jù)圖寫算式，這道題由于平時練習的較多學生掌握較好；第七大題是讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題，此題有幾個好學生也出現(xiàn)了錯誤，反映出學生分析問題和解決問題的能力較差，這與平時訓練少也有一定的關(guān)系
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