“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動總結-預覽頁
【正文】 國?我們會盡我們最大的努力,用自已的實際行動來證明給你們看!我們小,我們也能愛國!第三篇：學?！皞鞒兄腥A文化 共筑精神家園”講故事、演講比賽活動方案學校“傳承中華文化 共筑精神家園”講故事、演講比賽活動方案學校“傳承中華文化、共筑精神家園”講故事、演講比賽方案為深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導廣大青少年勤學、修德、明辯、篤定，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立積極的奮斗目標和精神追求，激勵學生為把家鄉(xiāng)、國家建設好、發(fā)展好而刻苦學習；為增進青少年對正能量的認同，教育引導他們志存高遠、增長知識、錘煉意志；為我校青少年提供展示風貌的平臺，我校決定開展以“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的小學生講故事、初中生演講比賽活動。六、活動要求：、故事、演講內容：必須緊扣“傳承中華文化，共筑精神家園”讀書教育活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參與讀書教育活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)有為的精神面貌。講故事時間不能超過6分鐘，演講時間不能超過5分鐘。十、獎項設置根據(jù)評委打分統(tǒng)計結果，從高分到低分依次評出講故事、演講比賽一等獎各2名（男、女各一名）、二等獎各2名、三等獎若干名。我有幸從準備階段到最后的決賽全程參與了這次比賽。學生們讀完后寫下自己的體會感受，由各班語文老師選出兩名表現(xiàn)優(yōu)異的學生，再準備演講稿。初賽時是在學校的實驗室舉行的，七、八年級分兩天比完，算上我一共有四名老師做評委。學生們打分也是本著公平公正的原則，沒有出現(xiàn)惡意差評或拉票等情況。褪去了青澀與害羞，一張張自信的笑臉洋溢著青春的風采。我認為這次比賽是非常必要的同時也是非常成功的。希望今后我能夠參加更多類似的活動。主任：詹繼斌副主任：詹克華葉珍芝 主要負責人：李冬玲成 員：各年級班主任及語文科任老師二、活動目的本次活動旨在學生中倡導“與好書為友”的思想，激發(fā)學生認真讀書的興趣，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，結合新羅區(qū)《“傳承中華文化 共筑精神家園”全國青少年愛國主義讀書教育活動的通知》，全面推進愛國主義讀書教育活動。（二）第二階段:讀書活動階段（2015年10月—2016年8月）讀《傳承中華文化 共筑精神家園讀本》、組織經典誦讀征文活動：每位同學們通過認真閱讀《傳承中華文化 共筑精神家園讀本》，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。（評選后獲獎學生重新修改，附電子文檔，發(fā)送李巧梅郵箱：bslqm5080）（2）截止時間：2015年12月27日（3）參與年級：四~六年級 評委名單：組長：李巧梅（負責評選及整理）四年級上交給羅秀蓉老師評選；五年級上交給李平民老師評選；六年級上交廖笑珍老師評選。具體要求如下：（1）活動對象：全鎮(zhèn)學生(一二年級可小組形式；三~六年級每班1名；郭畬、捷步小學各2名）（2）時間要求：38分鐘（3）活動時間：11月18日下午2：00 評委名單：組長：葉珍芝副組長：李冬玲組員：詹天德陳月柳李巧梅郭湲羅秀蓉（4）演講稿件截止時間：參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在2015年11月13號前上報、上交到語文組長李巧梅。班主任要提高認識，發(fā)揮主導作用，豐富活動內容和形式，通過多種途徑引導每一位學生好讀書、
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