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《傳承中華文化共筑精神家園》演講稿(推薦閱讀)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社交友中、人與人之間的來(lái)往接觸中,都離不開(kāi)講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。為響應(yīng)國(guó)家推普號(hào)召,營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境,校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:、使用普通話;,不寫錯(cuò)字、別字,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正;、同學(xué)交流請(qǐng)使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境;,板書、板報(bào)使用規(guī)范字;,并且能和周圍的同學(xué)相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為;用普通話,并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話,使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話的習(xí)慣;,從身邊的瑣碎小事做起,共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量;、文字行為要予以指正,為建立文明校園,文明城市獻(xiàn)出我們微薄之力;,把推廣普通話提高到愛(ài)國(guó)主義的高度,使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。大家都知道,悠悠中華,歷史上下五千年,期間有多少人物在歷史的長(zhǎng)河中閃耀光輝。他總會(huì)約定一個(gè)還書日期,總是準(zhǔn)時(shí)歸還。記得那是去年的中秋節(jié)前夕,住在安慶的弟弟打電話給我,說(shuō)他中秋節(jié)那天回家看望爺爺奶奶,讓我和他一起玩,我高興極了,滿口答應(yīng)。但計(jì)劃趕不上變化。說(shuō)完,媽媽用信任的目光看了看我,就忙著收拾東西去了。中秋節(jié)那天,我和弟弟玩得很開(kāi)心,盡管晚上獨(dú)自留在奶奶家輾轉(zhuǎn)難眠,好想爸媽,但我不后悔,我遵守了承諾,這比什么都強(qiáng),慢慢地我也就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣,我能做到,我相信,親愛(ài)的你也一定能夠做到!好,故事就講到這里,再見(jiàn)。然而,我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余,有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題:今天,我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎?我國(guó)素來(lái)就有“禮儀之邦”的稱號(hào),五千年來(lái)一代傳一代。但是在我們的校園中,也還存在著許多不文明的現(xiàn)象。正如老師們天天教導(dǎo)我們的一樣,只要我們努力從身邊的小事做起,用自己的言行去影響身邊的人,我們一樣可以為創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。一下火車,伯父就指著地說(shuō):“這里是洋人的租界,沒(méi)事不要到這里來(lái)玩,惹出麻煩,沒(méi)處說(shuō)理啊。一天,周恩來(lái)約了一個(gè)好朋友,一起去租界,他們看見(jiàn)這里樓房樣子奇特,街上的行人中,大部分是外國(guó)人,中國(guó)人很少。我不僅從這本書中學(xué)到了許多的知識(shí),也明白了今天幸福生活的來(lái)之不易,作為繼承者的我們,除了要把中華民族的文化傳承下去外,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為以后發(fā)揚(yáng)光大自己的祖國(guó)而貢獻(xiàn)自己微薄的力量!讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同奮斗讓中國(guó)的明天變得更加燦爛輝煌!第三篇:傳承中華文化共筑精神家園演講稿傳承中華文化,共筑精神家園中國(guó),一個(gè)以五千年文明為積淀,以百余年磨難為基礎(chǔ),以五十余年的發(fā)展為基石,多少榮辱悲歡,多少興衰成敗,成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰!陽(yáng)光照透每一顆塵埃,耳邊卻傳來(lái)了來(lái)自千年前的呼喚。破茅草屋前的杜甫含淚辛酸“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒土俱歡顏”的憂國(guó)憂民的情懷;汩羅江前的屈原“半世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”郁郁寡歡壯志難酬的心情。翻開(kāi)中國(guó)上下五千年的歷史,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,中華民族其實(shí)就是一部氣勢(shì)恢宏的巨幅畫卷。偉大領(lǐng)袖毛主席青年時(shí)代是個(gè)窮學(xué)生,但“身無(wú)半文,心憂天下”,他以天下為“己任”的愛(ài)國(guó)精神,激勵(lì)了不少愛(ài)國(guó)學(xué)子。時(shí)間匆匆,但唯一不變的是人們心中的美德。清明節(jié)還有誰(shuí)會(huì)在自家門前插一枝嫩柳呢?端午節(jié)誰(shuí)會(huì)安靜地在家包粽子呢?中秋月圓之夜,又有誰(shuí)和家人一起愜意地坐在院子中,吃著月餅,抬頭賞月呢?中華的傳統(tǒng)文化慢慢被人所淡忘,傳統(tǒng)佳節(jié)在社會(huì)中日益冷清,這些現(xiàn)象怎能不令人擔(dān)憂,不引起社會(huì)的重視呢??jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們民族無(wú)形的財(cái)富,傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)文化因子,這是我們民族的優(yōu)秀勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)人民崇高價(jià)值追求,自強(qiáng)不息,厚德載物的思想,支撐著中華民族自強(qiáng)不息,薪火相傳。讓我們把我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣到世界上,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份微薄之力,代代相傳,保衛(wèi)中華文化,傳承中華文化,共筑精家園!傳承中華文化,共筑精神家園。但是同學(xué)們你們?cè)谧分鹜鈦?lái)文化的同時(shí),是否忘記了,忘記了博大精深的中華漢字,忘記了瑰美華麗的詩(shī)詞歌賦,忘記了古代先賢具有哲理的諄諄教誨。近年來(lái),“洋節(jié)熱”現(xiàn)象層出不窮,而許多人對(duì)我們的傳統(tǒng)節(jié)日卻有些冷漠,了解也甚少。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們,更是作為擁有一腔愛(ài)國(guó)熱血的天一學(xué)子的我們。同時(shí),把有益的外來(lái)文化同優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái),融入中國(guó)文化元素,打上中華文化烙印,形成中國(guó)氣派,中國(guó)風(fēng)格,使中華文化始終立于世界文化發(fā)展的潮頭。中國(guó)的文化,博大精深,我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承傳統(tǒng)美德。中國(guó)神話,中華文化與歷史的瑰寶,通過(guò)口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言,小說(shuō),宗教,舞蹈,戲曲中。在龍的身上集中了人們美好的愿望,也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。”的愛(ài)國(guó)主義精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好,更不用說(shuō)什么“齊家、治國(guó)、平天下”了。傳承中華文化 共筑精神家園中華文化是中華民族的血脈,是中華民族共同的精神家園。敬愛(ài)的周總理讀書期間,老師問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)時(shí),周總理的回答是“為了中華民族的崛起而讀書。今天,當(dāng)我們站在新世紀(jì)的春風(fēng)里,沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光下,r 讓我們攜起手來(lái),傳承中華文化,共筑精神家園。屈原投江、蘇武牧羊、昭君出塞、戚繼光抗倭……當(dāng)然還有更多的無(wú)名英雄,在更多的地方,以自己的方式報(bào)效祖國(guó)。這好比再小的石子,失去了它,河流也可能失去方向。雖然我們不能在樹下歌詠?zhàn)约旱倪h(yuǎn)大抱負(fù),但我們可以為未來(lái)植下一片綠蔭。它記載了中國(guó)五千年來(lái)的悲與苦,蘊(yùn)含了五千年來(lái)中國(guó)人民的喜與樂(lè)。中華經(jīng)典將我們帶入了一場(chǎng)真實(shí)的穿越。那鏗鏘有力的吟唱,那憂心天下的胸襟,那回眸一笑間的柔情,怎能不讓我們?yōu)橹鄯??幾聲蟬鳴,幾縷殘風(fēng),嘈雜難訴心腸,一輪孤月,一雙棹槳,淅瀝雨絲之后,卻無(wú)奈對(duì)離傷,千鐘風(fēng)情縱難言,“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。這一條路,從淺嘗到深愛(ài),從了解到發(fā)揚(yáng),是我們一輩子的職責(zé)。老師常常教育我們的話有時(shí)候也是似懂非懂,但我知道這些都是為我們好,長(zhǎng)大了或許就能明白。偶爾也有一些大人會(huì)說(shuō):“好好學(xué)習(xí)吧,你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在多風(fēng)光,好好學(xué)習(xí)才能像他那樣有出息。書中的馬克思主義道德觀,社會(huì)主義道德觀我不太懂,但周總理的精神卻讓我明白了一些傳統(tǒng)美的東西,不知道怎么去描述,總之我們太應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)了。它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才,更需要國(guó)家語(yǔ)言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。語(yǔ)言文字是文化的重要載體,語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,大力推廣普通話,形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣,使普通話成為校園語(yǔ)言,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀,同時(shí)使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育不斷發(fā)展,共同為我校的跨越式發(fā)展而努力奮斗。不是每個(gè)人,都能固守三尺講臺(tái)十年如一日;不是每個(gè)人,都能誨人不倦到死絲方盡;不是每個(gè)人,都能默默無(wú)聞地培育一代又一代祖國(guó)的花朵。因?yàn)椋诵亩际侨忾L(zhǎng)的,即使如何堅(jiān)強(qiáng),老師看到了那種叛逆,心里也會(huì)有些疼痛?!?jiǎng)e讓老師們心寒。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋?!叭酥?,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn),父母呼,應(yīng)勿緩;父母命……”一句句勾起孩童時(shí)代的回憶,一句句凝練中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的經(jīng)典我們還記得嗎?面對(duì)流光溢彩、物質(zhì)繁榮的世界,各種各樣的新事物讓我們目不暇接。作為新時(shí)代的我們更應(yīng)好好傳承傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)文化教育,以“修身齊家治國(guó)平天下”為目標(biāo),達(dá)到“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生境界,提升我們的思想文化素質(zhì),做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,做一個(gè)大寫的人!作為二十一世紀(jì)的新青年,我們繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,不是一味固守傳統(tǒng),還要重視銳意創(chuàng)新,經(jīng)世致用,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。讓我們的中學(xué)生活更加絢爛多姿,讓我們的人生旅程更加豐富多彩。我們要做的是——傳承。其中包含的是我中華的思想和千年的`夢(mèng)想與成就,這些思想、精神中所韻含的精華滲透在民族的性格與心中具有強(qiáng)大的能力,至今也有著重大的影響。可是現(xiàn)代的人都喜歡看些小說(shuō),還是言情小說(shuō),如此風(fēng)格樸素貼近生活的《詩(shī)經(jīng)》漸漸沒(méi)什么看了,在我們的生活中就應(yīng)多看一些中國(guó)古代文學(xué)的書。而且要多看看中華文化的典籍,多發(fā)表自己的意見(jiàn)這才是一個(gè)傳承人,華夏子孫,應(yīng)該做的事。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化,它具有鮮明的民族特色、不但歷史悠久,而且博大精深。身份有不同的行為規(guī)范,這就是禮。曾子聽(tīng)了,明白老師是要指點(diǎn)他道理,于是立刻從坐著的席子上站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道: “我哪里能知道,還請(qǐng)老師教我。對(duì)于爸爸的發(fā)問(wèn),他認(rèn)真的回答:“我是弟弟,我最小,應(yīng)該吃小的,大的還是留給哥哥吧。儒家文化中有一本名著叫《禮記》。像敬重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),向人問(wèn)好要尊重禮貌。中華美德作為中華文化不可或缺的一部分,從古至今受到了無(wú)數(shù)人的推崇,許多人用自已的實(shí)際行動(dòng)踐行著中華美德,更用自已的實(shí)際行動(dòng)去充實(shí)著中華美德的內(nèi)涵與外延,使其更加豐盈,從而去影響更多人的行為與舉止。從西周開(kāi)始中國(guó)就有孝道,從孟子家喻戶曉的“不孝有三,無(wú)后為大”到清代的《二十四孝》,再到現(xiàn)在眾人皆知的“百善孝為先”,這些無(wú)不貫徹著中華民族以孝為本的精神內(nèi)核。孝,具有康乃馨的淡雅氣息,彌漫于人心,潤(rùn)心于無(wú)形。從孔融讓梨,程門立雪,到現(xiàn)如今的“中國(guó)夢(mèng),禮儀夢(mèng)”,我們不難發(fā)現(xiàn),禮儀體現(xiàn)在我們生活中的每個(gè)言行舉止里。禮儀,具有百合花的色彩內(nèi)蘊(yùn),它讓我們受人尊重,魅力無(wú)限。作為一名新時(shí)代的少年兒童,我們?cè)诩抑?,要孝順長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)兄弟姐妹,主動(dòng)幫助家人做力所能及的家務(wù);在學(xué)校里,要團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng);在社會(huì)上,要愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。傳承中華文化共筑精神家園演講稿10巍巍中國(guó),禮儀之邦;中華文化,博大精深。中華文化是中華民族的血脈,是中華民族共同的精神家園是我們民族智慧的結(jié)晶。我國(guó)文化泰斗季羨林先生說(shuō)過(guò):“對(duì)待一切善良的人,不管是家屬,還是朋友都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言:一曰真,二曰忍。在為人處事方面,我們應(yīng)該以真誠(chéng)相待,別人在背后對(duì)你說(shuō)三道四,也要忍讓,不要發(fā)起正面沖突?!敝v的`就是人的39。不說(shuō)臟話,不打駕,不頂撞師長(zhǎng),講文明懂禮貌明誠(chéng)信。傳承中華文化共筑精神家園演講稿11各位評(píng)委、各位老師:下午好!我叫龍旭陽(yáng),來(lái)自羅嶺中心學(xué)校五年級(jí)。在明代,宋濂小時(shí)候酷愛(ài)讀書,家里很窮,只好借書看。讀完這個(gè)故事,我心潮起伏:從小,爸媽就告訴我要“說(shuō)話算話”,對(duì)任何事不要輕易許諾,答應(yīng)別人的事就一定要做到。只盼著中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。媽媽讓我自己做選擇。爸媽笑盈盈的看著我。這個(gè)季節(jié)的我們,也特別的活潑好動(dòng)。同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬師長(zhǎng),文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙?
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