《改變從習(xí)慣開(kāi)始》讀書(shū)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 發(fā)揮設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率，以提升整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的效率。TnPM管理在我們班組已經(jīng)推行七個(gè)月之久了，取得的效果令人欣喜，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)不斷的6S及6H查找，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的狀況大大改善，崗位面貌大為改觀；通過(guò)可視化管理，使得設(shè)備維護(hù)檢修效率大幅TnPM設(shè)備管理一站式解決企業(yè)人機(jī)系統(tǒng)難題 官方門戶網(wǎng)站：學(xué)府咨詢（國(guó)際）集團(tuán)有限公司SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY ，故障率大為降低；OPL的開(kāi)展使得班組成員的工作技能整體得到提升，現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題能力不斷提高；操作工人主動(dòng)參與意識(shí)不斷增強(qiáng)；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)加強(qiáng)等等。我并不是說(shuō)他們感覺(jué)不到悲傷和痛苦，而只是不讓這些感情占據(jù)自己的生活。關(guān)注每種生物的美。選擇那些幸?？鞓?lè)、積極向上，與你持相同價(jià)值觀和目標(biāo)的人做朋友。生活中要能包容不同性格與不同地位的人。不論是事業(yè)還是興趣方面的資訊，都要保持與時(shí)俱進(jìn)。不要讓挫折影響自己的心情；相反，應(yīng)該把面前的障礙看作一個(gè)能帶來(lái)積極改變的機(jī)會(huì)。選擇自己喜歡的職業(yè)——就算你憎惡的工作能帶來(lái)的額外金錢，那也是不值得的。停下來(lái)聞聞玫瑰的花香，帶自己所愛(ài)的人去看日出日落，在海岸漫步，在樹(shù)林里遠(yuǎn)足。任何情況下都能找到幽默。）懷恨在心，傷害的只有自己。數(shù)數(shù)自己所遇的幸運(yùn)事情；一個(gè)都不要遺漏，即使那些看上去微不足道的事情。多花時(shí)間與家人和朋友在一起，好好培育及發(fā)展與他們的關(guān)系。你的每個(gè)行動(dòng)及每項(xiàng)決定都必須建立在誠(chéng)實(shí)基礎(chǔ)之上。冥思的類型包括瑜伽、催眠、讓人放松的磁帶、誓詞及影視資料，或者悄然無(wú)聲的坐著。不要過(guò)分關(guān)心其他人做什么或說(shuō)什么。與其說(shuō)只剩下半杯水，都不如說(shuō)還有半杯水。遠(yuǎn)離負(fù)面情緒。即使所愛(ài)的人未必能永遠(yuǎn)討你的喜歡，你還是該一如既往去愛(ài)他們。專注于自己想要的，學(xué)習(xí)所需的技能，制定成功的計(jì)劃，然后采取行動(dòng)。接受自己作為一個(gè)人的局限。健康飲食，參加鍛煉，充分休息。畢竟，沒(méi)有人喜歡裝腔作勢(shì)的人。幸福的人深知他們對(duì)自己的生活負(fù)完全的責(zé)任。挽起袖子，培育這些習(xí)慣，并使他們成為自己生活中自然而然的一部分。而這本書(shū)的作者新教育榜樣教師顧舟群卻堅(jiān)持給她所教的一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，用兩年時(shí)間，四個(gè)學(xué)期，寫了73封信。榜樣教師，更是所有教師的榜樣。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。第五篇：習(xí)慣的改變從賞識(shí)開(kāi)始習(xí)慣的改變從賞識(shí)開(kāi)始素質(zhì)教育推行至今已有不少年頭了，但由于教育評(píng)價(jià)制度改革的滯后，讓老師們對(duì)那些學(xué)困生的學(xué)習(xí)感到很棘手，很難找到更好的教育方法，整天心存疑慮，并為此費(fèi)心費(fèi)力，而且效果不理想。由于是新接的班，老師和學(xué)生彼此不熟悉，不了解。只要一有空，我就進(jìn)教室，找他們的不是并開(kāi)始批評(píng)。并且用“以生為本”的教育理念，站在學(xué)生的角度去深入地思考這個(gè)問(wèn)題。老師在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)，千萬(wàn)不要忽略了他們的心理需求。每天下午一放學(xué)，就和幾個(gè)不學(xué)習(xí)的同學(xué)一起玩耍，一直玩到天黑才回家?？墒牵覔Q一種眼光去觀察他，發(fā)現(xiàn)他也有不少閃光點(diǎn)。課下，并因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)他進(jìn)行教育：“如果在學(xué)習(xí)上，在遵守紀(jì)律上，在日常行為習(xí)慣上，也能為班級(jí)爭(zhēng)光，那你就更棒了。他和付思遠(yuǎn)、陶虎等同學(xué)合演小品?！甭?tīng)他這么一說(shuō)，我心中有底了。經(jīng)過(guò)多次排練，他們的小品《我能行》表演得還真行。我將繼續(xù)采取賞識(shí)教育的方法去教育學(xué)生，希望通過(guò)自己的不懈努力，讓班級(jí)中的學(xué)困生的行為習(xí)慣發(fā)生更大的變化，以最佳的精神狀態(tài)升入中學(xué)學(xué)習(xí)。老師只有相信學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，才能讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的喜悅，老師也才能享受到學(xué)生獲得成功給自己帶來(lái)的快樂(lè)！
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