20xx至20xx年第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 很多知識要學(xué)習(xí)。然而從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學(xué)好物理。針對這種情況，我盡量做到以下幾點：，決不允許任何人隨意說話干擾他人?！扒榫啊苯虒W(xué)。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道它們的由來；對每一個概念要弄清它的來龍去脈。解題過程中，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。二、本學(xué)期教材分析必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。在平時的練習(xí)，注重以會考的要求來進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、物理結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。第四篇：2011至2012學(xué)第一學(xué)期初中物理教學(xué)工作總結(jié)2011至2012學(xué)第一學(xué)期初中物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，可以說緊張忙碌而又收獲多多。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在集體備課中，采取分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。一、思想政治工作堅持政治學(xué)習(xí)，以鄧小平理論和胡錦濤主席提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹縣教委和學(xué)校的工作精神，堅持“以人為本”的教育思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點，以依法執(zhí)教，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。積極開展教育、教學(xué)研討活動，研究中考。各班充分利用教室黑板報加大中考宣傳力度（中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等）。加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展。加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合畢業(yè)和兩次模擬考試，定期或不定期召開家長會，進(jìn)行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。進(jìn)一步加強年級組與各教研組的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展不
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