20xx年下期八年級班主任工作總結（范文）-預覽頁
【正文】 言行與群體的風尚協(xié)調一致，融為一體。讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。如在籃球比賽和校運會時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力。尤其在安全問題、清潔以及紀律問題上，我們配合學校工作，痛下功夫進行了深刻的教育。對問題學生進行了個別教育。再次，加強對學生的常規(guī)管理和教育，特別是對學生教室和學生寢室等主要活動場所進行檢查和督導。第三篇：八年級下期班主任工作總結八年級下期班主任工作總結從春寒料峭到暑氣逼人, 忙碌而充實的一個學期似乎彈指一揮間，翻看平常的工作記錄才發(fā)現(xiàn)，這個學期并不尋常：八年級是整個初中階段一個承上啟下的關鍵時期，八下又是學生各種問題集中凸顯爆發(fā)期。但是，家長卻未做好接納孩子長大的心理準備，仍然按照對待小孩的方法或者延續(xù)以往簡單粗暴的教育方法，這就使得不少學生的家庭教育烽煙四起，家長叫苦不迭，孩子也苦不堪言，更有甚者離家出走。時至今日，初中階段已經過去三分之二的時光，不少學生仍然沒有養(yǎng)成好的學習習慣，缺乏自主學習意識，雖然每天也是早出晚歸，看起來也是忙忙碌碌，輔導班也不少花錢，成績卻仍舊不見起色，甚至是越來越差，歸根到底，都是這一原因造成的。定位不明確，帶來的問題多多。繼續(xù)加大班干部的培養(yǎng)力度在提高學生自我管理能力、加強班級常規(guī)管理的同時，我還特別注重班干部的培養(yǎng)，一方面對經常對班干部進行集體培訓或個別指導，另一方面大膽放手，給班干部充分施展鍛煉的空間，成效顯著，班干部現(xiàn)在確實是我們班級老師的左膀右臂，基本做到了“課堂紀律不用管，自習課老師在與不在一個樣”，對于普通班的學生來說，難能可貴。加大培優(yōu)補差的力度八年級兩極分化凸顯，培優(yōu)工作提上了日程。說實話，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們班主任必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績。(要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。一方面,通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。同時還注重培養(yǎng)得力的助手。今后,我會更加努力,爭取做到最好!2010年6月第五篇：八年級下期班主任工作總結八年級下期班主任工作總結日子風一樣地跑,轉眼又一學期結束了。本學期我任用了人緣好、有管理能力的學生等擔任班委,在管理策略上,我對不同的班干部分別談話、綜合交流、專門培訓,使他們能在管理過程中靈活掌握、進退自如。簡單的宣傳教育無法實現(xiàn)對學生品德教育的內化,生活是最好的課堂,堅持言教和身教相結合:隨手撿起一片紙,給學生整理衣裝,對學生說“請”,接受學生的幫助不忘記說“謝謝”……文明的字眼有無窮的魅力。經過一年的努力,我班同學已創(chuàng)設了一種互幫互助、互謙互愛的良好氛圍,并把美好的情感與愛心傳遞到周圍,傳遞到需要的地方,在上個月的“獻愛心”活動中,我班同學傾囊所有,捐款244元,為同級段之首。我在與家長溝通時做到兩個“真”,即:說真話,動真情。同時讓每個家長都感受到我們的教育是成功的,
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