【正文】 我擔任八(10)班班主任工作。主要是圍繞以下幾點展開: 經(jīng)過主題班會形式教會學生如何做有職責人，要求學生要做有道德、有夢想、禮貌守紀、誠實守信、樂于助人、進取進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。讓學生懂得“學習是我職責”. 二、班級管理 調(diào)整班干部，發(fā)現(xiàn)好學生干部，培養(yǎng)得力班干部隊伍，發(fā)揮學生自我光里本事。多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生情景，向?qū)W生了解學生。例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何樹立正確人生觀、學習經(jīng)驗交流會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好學風、班風構(gòu)成。實行班長負總責制，同時又由其他班干部分別包抓，工作具體到事，職責落實到人。 三、學困生幫扶工作 重視學困生幫扶工作，他們是一個班級是否能取得好成績關(guān)鍵。這學期，慢慢他學習幾個方面都有很大提高。所以，在本學期利用家校通、家長會或家訪與家長們堅持聯(lián)系，將孩子在校表現(xiàn)或存在問題及時告知家長，共同探討教育策略，取得很好效果。 因為忙碌沒有太多時間呆在教室，少了和學生溝通時間，對學生沒有足夠關(guān)心關(guān)愛。它們都記錄著走過歲月，記錄著我們辛勤汗水，勞作智慧。 為了配合學校團支部和政教處工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展活動。 八年級是學生世界觀發(fā)展、變化重要階段，隨著課時和知識復雜程度加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我價值。同時班主任也了解了學生在家情景、學生家庭情景。 進取做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生體質(zhì)，提高學生學習效率。 主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。 三、下一步整改措施： 認真學習先進班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀班主任學習。 努力提高班干部管理、組織本事，增強班級凝聚力，構(gòu)成一個團結(jié)、務實班團體。異常是時代飛躍發(fā)展今日，教師不能總以成人思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應當有樂觀人性觀，善意看待和評價學生天性和行為，對每一學生發(fā)展充滿信心。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗班主任。我們應當用自我廣博知識、對事業(yè)熱愛精神及自我人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應當關(guān)心學生，了解學生，研究學生，注重學生品德修養(yǎng)。水平一般教師解釋知識。 班主任是本班教師團體核心，對有關(guān)班級一切工作都必須負起主要職責，對工作中涉及人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。班主任對學生所學各門功課都應當給予足夠重視，充分發(fā)揮任課教師作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。 二、問題及教訓 本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得夢想成績。班主任工作是復雜，細致。定期開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多班級動態(tài)，又能夠讓他們總結(jié)每星期好與不好方面及下星期要改善地方，另一方面指導他們工作方法，幫忙他們提高工作本事。主要是經(jīng)過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近學習情景等，異常是有緊急情景時（如學生未到校上課）我會及時和家長取聯(lián)系，弄清楚情景。是鞏固和發(fā)展班團體必要條件，是班團體構(gòu)成綜合標志。我在接任八年級一班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自我決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班歸屬感就上來了，也會自豪說：我是八（1）班學生。一個班想要有凝聚力，就要利用不一樣機會讓他們做一致事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們經(jīng)過活動彼此更合更團結(jié)。當然這樣收獲必然是建立在艱辛付出基礎(chǔ)上。本班在學校領(lǐng)導統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了必須成績。（培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習本事，指導學生學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，進取探究、勇于創(chuàng)新。例如：人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好學風、班風構(gòu)成。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高小組推薦到學校予以表彰。 三、后進生轉(zhuǎn)化工作 在這方面，我作為班主任首先做到以正確態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們知心、最信賴朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我價值。 班級概況： 本班共51名學生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)黎族農(nóng)家子女，學生比較樸實。 所做工作： 一、德育方面。經(jīng)過師生努力班風好轉(zhuǎn)。一開始就把他們抓到了手上。自習課：要求學生必須安安靜靜上自習，不準說話，下位，開始時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了。在早操時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好上課學習習慣要求學生“學會傾聽”并做好筆記，在課堂上，尊重教師勞動，尊重知識，也要遵守紀律。還常常進行學法指導。良好班級和個人衛(wèi)生是搞好學習保障，也是形象問題，所以推選了得力生活委員，職責到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和堅持很徹底。鍛煉好了學生身體，這是學習本錢，生命在于運動。 二、有時候管太嚴，師生關(guān)系不密切，學生面上規(guī)矩，背后搗亂，應當以情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系調(diào)味劑。班主任要用個人魅力征服學生，要用自我熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大影響。下頭，我就談談我本學年具體工作和具體做法。 確定好對自我要求后，我又制定了對學生要求。所以作為班主任抓好學生行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好品德起著極其重要作用。要求學生要放得開，收得住。 二、嚴抓課堂紀律 課堂紀律好壞直接影響到班級學風構(gòu)成，學生學習進取性高低，對班級看法和學生本身對班級凝聚力。而教師很難明白學生在家里學習情景，就是明白，也難以解決。針對初二學生特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期教育，和孩子一齊平穩(wěn)過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學生在校情景，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。作為班主任，我在平時工作中，能夠進取配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。平時學校教師公開課，借班上課時，第一個想到就是我們班……這一些，都證明了我們班在學校影響力。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生朋友，要想得到每一個學生信任，需要付出很多心血。一學期來，本人以學校德育工作總目標為班級工作指導方向，堅持把育人工作放在班級工作首位。 開了主題班會“在同一齊跑線上”，警策學生。 一個新班級營建，選好班委是很重要一個環(huán)節(jié)。應當讓學生自主自動，自我活動自我搞，自我事情自我做，甚至自我當班干部參與班級管理。 四、用心去愛每個學生。而介于優(yōu)生和后進生之間則為中等生?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛?！耙磺袨榱藢W生，為了學生一切，為了一切學生。我也從心里 喜歡上了他們。 帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋也時有發(fā)生。一學期以來，我都是按照計劃開展工作，并取得了成效。做到分工明確，職責分明。 做好學生思想工作。除此之外，還經(jīng)常對學生進行愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們認識，增強了他們各種意識?！渡徤秸n件》 配合學校開展活動。 二、取得成績及存在問題?？傮w情景比較良好?；貞浐屯瑢W們一齊走過路，付出總比收獲多，但收獲也是驚人。我給她寫評語是：你暫時不要再乎父母看法，先努力去拼搏，找個時刻給你父母一個驚喜，讓他們轉(zhuǎn)變對你觀點，我也會和你父母溝通。這種座位優(yōu)生也得到了充分肯定，同時也發(fā)揮了他們帶頭作用，中間層也得到了帶動，差一點學生心理上也找到了一點平衡。 因為是住讀班，每一天早上要出操訓練，雖然我們有付班主任，但我每一天早晨都到，所以我們班除了做清潔外其他全員上操，也沒有遲到。 在元旦排練節(jié)目時，女生中又出現(xiàn)了分歧，一支由七年級時表演節(jié)目幾個同學在做準備，可過了兩天，又有一批由成績優(yōu)秀學生組織一支隊伍也在排一個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)后問其原因，他們說，怕第一批人選不上，因為她們在七年級時就沒選上，使班級失去了表現(xiàn)機會，她們想讓兩個節(jié)目同時參加選，免得又出現(xiàn)七年級情景。 五、找一個抓手 一個班級，要讓它慢慢成長起來，應找到一個適宜抓手。我對我學生是嚴格，異常是行為習慣方面，安照規(guī)章制度，如有違反，就按規(guī)定制度辦，不管你是成績好還是成績差，一視同仁，也體現(xiàn)了公平。 二、每一天晚自習前用5分鐘讀一編文章。而作為新手我在畢業(yè)第一年就擔任初二加強班班主任，面臨困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：教師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應付型。走上工作崗位以來，我一向在進取思考如何做好班主任工作，期望自我成為一名智慧愛心型優(yōu)秀班主任。我們班是普通班級，絕大部分學生底子薄、基礎(chǔ)差。所以在這將近半年班主任工作中，我體會到以下幾點： 一、用“心”育人 我這個“心”指是愛心、耐心、職責心。這其中最重要就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞橋梁。我們明白，每個學生都有各自不一樣思想，而每個學生思想都受到社會多方面影響，所以各種思想構(gòu)成都不是一朝一夕事，那么做學生們思想工作就需要時間和耐心。是學校工作一個重要著力點，學校各項管理經(jīng)過班主任管理工作而落到實處。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據(jù)學生基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性耐心對他們進行說服教育。所以，開學初，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，職責心強，樂意為同學服務，有必須管理本事同學擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學們榜樣，帶動其他同學不斷進取，構(gòu)成正確團體輿論和優(yōu)良班風。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中不良行為。紀律上互相提醒。具體工作如下： 重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，異常是發(fā)揮主題班會教育作用，決不放棄任何一個學生。 重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負責，輪流值日。學生看在眼里都說：“我們以前教師都從來不和我們一齊勞動。 班主任是本班教師團體核心，對有關(guān)班級一切工作都必須負起主要職責，對工作中涉及人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。 班級是一個整體，各學科之間協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任應當學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。以培養(yǎng)他們勞動觀念和課后反思 “為人民服務思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握必須生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功，感受到學習樂趣，構(gòu)成良好性循環(huán)。 五、認真搞好語文教學工作。我擔任語文教學工作，在平時教學中，我努力做到這一點，結(jié)合教材和學生實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。正因為如此，我十分注意認真搞好語文教學工作。能夠說此刻初二(166)班班級教學秩序井然有序，班風逐漸純正，班級紀律、衛(wèi)生情景良好，學生綜合素質(zhì)提高，一個學期下來多次被評為校禮貌班級。班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。還有同學和教師玩“貓和老鼠”游戲，教師在一個樣，教師不在就得過且過。 八年級班主任工作總結(jié) 第16篇： 本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼任班主任。 為了搞好本班班風、學風，營造良好班級學習環(huán)境，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，做了下頭幾點工作： 落實學校工作 班主任工作是繁瑣。過程雖然有點累，可是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。我明白學生是想等著看我笑話了。在前半學期，這些班干部都能夠起到很好帶頭作用。在班級里，我選出各科課代表，讓這些課代表去幫忙那些成績差同學。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學習上。同時也讓家長記下我聯(lián)系方式，孩子有什么不正常行為及時跟我聯(lián)系。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當。造成他們以后依靠性很強，沒有我監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。 一、培養(yǎng)良好班團體。在培養(yǎng)班團體方面，我主要從以下幾方面入手： (一)注重教室文化建設開學初，由于班級教室重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，充分利用每一個角落，制作高質(zhì)量學習專欄，富有教育意義。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們工作本事，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。我具體做法是： 結(jié)合學校德育工作，加大學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》力度。”榜樣力量是無窮。 二、嚴格要求和最大尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈耕耘，必須講究教育有藝術(shù)?！卑四昙壎嘤袔讉€十分調(diào)皮學生，年級很有名，比如：張登興，李建云，李澤，李成，楊鵬，郭發(fā)平等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。經(jīng)過班主任工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，構(gòu)成教育合力，到達互相促進目。對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理本事較差學生，一向是我頭疼問題。 五、今后整改措施： 作為一個新班主任，在班級管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗，在實際管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理一些方法和原則，所以我班級管理工作在以下方面，是需要進一步完善： 班主任批評藝術(shù)性需要進一步改善