【摘要】精品資源第三課時小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:小數(shù)的性質(zhì)。P34-35頁例4和例5及相應的試一試和練一練,練習六1---5題。教材簡析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)概念的重要內(nèi)容之一。教學小數(shù)的性質(zhì),能使學生進一步理解小數(shù)的意義,又為教學小數(shù)四則計算作必要的知識準備。教材分兩段教學小數(shù)的性質(zhì),第一段是理解性質(zhì)的內(nèi)容,第二段是應用性質(zhì)改寫小數(shù)。教學目標:1、通過
2025-06-24 08:14
【摘要】(習作百花園)(一)教學目標1.能把自己看到的美景生動、形象地寫出來。2.能生動形象地展現(xiàn)大自然的美景。(二)教學準備搜集有關寫景的好詞佳句。(三)教學過程1.讀題,明確要求。2.引導大家回憶自己印象中最美的自然景色。拓寬學生的視野。3.小結(jié),自然景色是天然形成的,山水樹木都是我
2024-11-24 18:28
【摘要】課題:地球的運動(第3課時:晝夜交替和時差、沿地表水平運動物體的偏移)教學目標:分析地球運動的地理意義:5、理解晝夜更替及地方時產(chǎn)生的原因。6、能聯(lián)系實際進行簡單的區(qū)時換算。7、了解地轉(zhuǎn)偏向力對地表物體水平運動方向的影響。教學重點:晨昏線,時區(qū)、地方時的計算教學難點:時間計算教學過程:新課導入
2024-12-09 09:35
【摘要】精品資源課題第三課時小數(shù)加法和減法3課型練習本課題教時數(shù):本教時為第3教時備課日期月日教學目標1、使學生在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的運算定律對于小數(shù)加法同樣適用,能正確運用加法運算定律進行一些小數(shù)加法的簡便運算2、使學生在探索與交流的活動中,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識;逐步形成積極的自我評價和自我反思
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)教案第三課時課題真分數(shù)和假分數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征,并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。能力目標培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。情感目標培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。重點理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。難點理解真分數(shù)和假分數(shù)
2024-11-22 03:59
【摘要】1 《回顧·拓展八》教學設計3第三課時 交流平臺日積月累成語故事 一、交流平臺 1、讀了本組的幾篇文章,你心中的毛主席是什么樣子? 2、對場景描寫和人物描寫,你學會了那些方法? 3、這...
2025-08-06 18:56
【摘要】第三節(jié)河流和湖泊主講人:鄧華勇一.眾多的河湖河流和湖泊具有灌溉、航運、漁鹽和旅游等方面的優(yōu)勢,還提供了水資源?!罱K流入海洋的河流——最終沒有流入海洋的河流遼河海河塔里木河為何在我國外流區(qū)的河流大多能注入海洋?洞庭湖鄱陽湖太湖巢湖洪澤湖
2024-12-08 16:23
【摘要】第一篇:《詹天佑》第三課時教案 第3課時 (一)教學目標 1.理清課文的層次。 2.熟讀課文,完成課后作業(yè)。 (二)教學過程 1.明確學習任務。 學習課文第三段:詹天佑修筑京張鐵路的經(jīng)過...
2025-10-11 21:37
【摘要】第一篇:《紀念白求恩》第三課時 《紀念白求恩》教學設計(第3課時) 一、教學目標 ,畫出重點詞語和句子,感受語言的簡練和感染力。,品味不同句式的表達效果。 二、教學重難點教學重點: 感受語言...
2025-10-11 21:01
【摘要】第一篇:項鏈第三課時教學設計 《項鏈》第三課時教學設計 授課教師:曾巧銘 授課對象:高一(12)班 一、教學目標 1、知識與技能目標 (1)通過朗讀指導,能夠流利有感情地朗讀課文重點段落;...
2025-10-12 04:00
【摘要】第一篇:《小蝦》教學設計第三課時 《小蝦》第三課時教學設計 東營市特殊教育學校陳金霞 教材分析 《小蝦》是全日制聾校實驗教材語文第九冊的一篇講讀課文,這是一篇寫小蝦生活習性的文章,通過小作者觀...
2025-10-15 19:10
【摘要】欄目導引要點突破講練互動題型探究權(quán)威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第三課時硝酸的性質(zhì)欄目導引要點突破講練互動題型探究權(quán)威預測課堂達標即時鞏固熱點示例
2025-08-01 12:58
【摘要】(人教PEP)四年級英語下冊課件cool(涼快的)(暖和的)(炎熱的)(寒冷的)weather(天氣)What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣?)It’s…().warm,cool,cold,hot
2024-12-11 09:06
【摘要】1 天火之迷(第三課時) 學習第六節(jié),總結(jié)全文。 教學過程: 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意思 2、板書:安然無恙(理解) 3、...
2025-08-06 00:46
【摘要】金鄉(xiāng)縣興隆中學:蘇滿存上一頁下一頁封面退出1、上節(jié)課我們學習的調(diào)查方法是全面調(diào)查,還是抽樣調(diào)查?2、抽樣調(diào)查對樣本的選取有什么要求?上一頁下一頁封面退出某地區(qū)有500萬電視觀眾,要想了解他們對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況.(1)能不能用
2025-10-08 02:30