20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本教研計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 遠(yuǎn)程資源使用登記表》及時(shí)上交）；督促各教研組認(rèn)真做好組內(nèi)培訓(xùn)，激勵(lì)教師充分利用學(xué)校為之免費(fèi)訂閱的教育教學(xué)雜志進(jìn)行自我培訓(xùn)，自主閱讀、及時(shí)反思，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，積極吸納先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法為我所用，營(yíng)造濃郁的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)氛圍，使教師在學(xué)習(xí)中更新觀念，自覺(jué)反思，夯實(shí)積累，不斷成長(zhǎng)。十月份第三、四周與教務(wù)處聯(lián)合，分文理科先后開(kāi)展“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學(xué)督導(dǎo)”研討周暨“有效課堂教學(xué)成果展示”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、比較、研討和歸納的過(guò)程中積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法。進(jìn)一步加大對(duì)雙語(yǔ)型教師的專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)和檢查力度，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展“雙語(yǔ)藍(lán)青工程”，在初中七、八年級(jí)民漢同學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）教師之間開(kāi)展互幫互學(xué)的同課異構(gòu)課研討交流活動(dòng)。各教研組督促教師認(rèn)真開(kāi)展普通話、三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆）訓(xùn)練，自主學(xué)習(xí)制作課件。七、會(huì)同教務(wù)處扎實(shí)開(kāi)展每月的教育教學(xué)研討活動(dòng)，每月公開(kāi)教研活動(dòng)的主題如下：八月：校本培訓(xùn)：1．《+++++++++++++++++++++》（主講人：+++）；2．《+++++++++++++++++++++=》報(bào)告（主講人：++++）3．《怎樣利用年級(jí)合力開(kāi)展課題研究——校本課題研究策略分享》（主講人：+++++++++++++++++++++++++）4．《加強(qiáng)溝通交流，提高團(tuán)隊(duì)合作力——年級(jí)組管理工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)》（主講：+++++++++++++++）；5．《暑期國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得匯報(bào)》（主講人：+++++++++++++++++++++）九月：1.“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”校本培訓(xùn)（十二）:《怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)》（+++++++++++）2．邀請(qǐng)+++++++++講學(xué)團(tuán)教育教學(xué)專家來(lái)我校做教育專題講座，并與我校高中教師開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討交流活動(dòng)。由各教研組分別選出3名教師參加全校的現(xiàn)場(chǎng)命題論文競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校將為優(yōu)勝者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，教研室將優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè)。九、認(rèn)真組織好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。先由年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)匯報(bào)各組在該月的工作開(kāi)展情況、存在的問(wèn)題或困難以及下一階段工作思路；再由教研室向各組反饋在檢查督促過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)下階段工作提出具體要求。++++++++++++++2012年8月23日第四篇：2008第一學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃2008第一學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：教研要立足教學(xué)實(shí)際，要以在教育教學(xué)中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究于一體，各教研組要通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，群策群力，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，優(yōu)選先進(jìn)的教學(xué)模式、教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?；?dòng)性：通過(guò)互相聽(tīng)課營(yíng)造平等研討的平臺(tái)，構(gòu)建互動(dòng)的研究方式，在思維碰撞中形成共識(shí)。不放棄每一個(gè)學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信心。繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究。期末每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)論文。所有教師要積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、進(jìn)修。鎮(zhèn)四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。教研組長(zhǎng)會(huì)議。做好期末迎考工作。頭陀鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年9月第五篇：201314第一學(xué)期校本教研計(jì)劃2013——2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以提高教師業(yè)務(wù)水平為目的，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，向高效課堂邁進(jìn)，形成切合校情的教學(xué)特色。充分發(fā)揮教研的作用，實(shí)現(xiàn)從實(shí)效課堂向高效課堂的邁進(jìn)。本學(xué)期的教研活動(dòng)中，每位教師都要精心準(zhǔn)備一節(jié)體現(xiàn)最高水平的課，授課中必須體現(xiàn)出新課程理念，以信息技術(shù)手段激發(fā)興趣、面向全體，體現(xiàn)精講多練的思想，從常態(tài)課入手，提高課堂的實(shí)效性，盡快改變個(gè)別教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)松散、效率低下的弊病。附：校本教研工作安排九月份：完善制度，制定計(jì)劃。實(shí)施過(guò)程檢查，杜絕制定計(jì)劃敷衍、行事過(guò)程隨便、資料收集丟三落四等行為，按計(jì)
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