【正文】 時(shí)與諸多優(yōu)秀的學(xué)員在一起，可以讓我們互相取長補(bǔ)短，從每個(gè)人的身上學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足，及時(shí)加以改正，爭取是自己變得更加優(yōu)秀。從第一次的廉潔教育活動中，我們懂得：在一定意義上說，反腐倡廉是個(gè)思想教育問題，但也需要有具體的法規(guī)來約束?？赡芙裉觳缓谜f。通過禮儀就在身邊的培訓(xùn)課后，的確讓我注意到了很多自己日常生活中存在的種種不得體的言行舉止。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。眾所周知態(tài)度在人生中起著重大作用，它影響著我們一生的命運(yùn)。這些理論使我陷入了深深思考，雖然從表面看是如何營銷、如何擴(kuò)大銷售，但在我的眼里，人終其一生無不是在向外界推銷展示自己，每當(dāng)想到這的時(shí)候我就在想我是不是應(yīng)該多學(xué)些經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的知識來彌補(bǔ)身為理科生的不足，使自己的羽翼能更加豐滿些。相信聽過鄭強(qiáng)教授的演講之后一定會給我們留下很深刻的映像……中國需要什么樣的教育？中國需要什么樣的人才？中國需要什么樣的科技？中國需要什么樣的產(chǎn)業(yè)？教育、學(xué)習(xí)是為了什么？其實(shí)，這需要共同語言受教育的層次、人格的素質(zhì)，這才是最重要的！現(xiàn)在很多人對學(xué)生的教育沒有注重這個(gè)方面。學(xué)歷是指一個(gè)人讀書還可以，并不能代表他能夠當(dāng)你的經(jīng)營人員、開發(fā)人員。我要提醒的是：在國外可不是這樣，反之，美國、日本的博士就很難找到工作，為什么？因?yàn)槔习逍奶坼X，招了博士要給他高工資，而他能做什么用呢？這是個(gè)具體問題。從最基礎(chǔ)的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動黨員“雙向帶動”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，積極開展創(chuàng)先活動，形成常抓不懈的工作機(jī)制。抓組建，促進(jìn)黨組織覆蓋面擴(kuò)大；抓規(guī)范，促進(jìn)黨組織作用發(fā)揮；抓“爭創(chuàng)”，促進(jìn)黨建工作水平提升。落實(shí)“五個(gè)好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體開展活動。通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運(yùn)行機(jī)制，以好的制度管人、理事，從而形成好的工作機(jī)制。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，講座，實(shí)踐活動，演講比賽，十分精彩，同時(shí)也使我受益匪淺。社會主義核心價(jià)值觀從三個(gè)層面上提出了實(shí)現(xiàn)中國夢的要求。我們應(yīng)該摒棄之前對于這種社會理論的不正確的認(rèn)識，以一種平和的心態(tài)來學(xué)習(xí)了解，而不是用一種極為主觀的角度來學(xué)習(xí)。從歷史的角度，真的是字字珠璣，讓我體會到了許多，領(lǐng)悟到了許多，這些理論使我陷入了深深思考，可以說，唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的精華。哲學(xué)是人生的態(tài)度，研究人對世界應(yīng)該持有什么觀點(diǎn)，采取什么態(tài)度，追求何種境界，用比較正確與科學(xué)的態(tài)度對待世界與人生?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象讓一些同學(xué)對馬克思主義的指導(dǎo)作用產(chǎn)生了一些懷疑。而在參加培訓(xùn)并分析總結(jié)之后，知道是自己還有不少可以提升改進(jìn)的地方。第四篇：青年馬克思主義培訓(xùn)心得體會班干部培訓(xùn)心得馮倩很榮幸能參加青馬學(xué)校的干部培訓(xùn)。一． 明確工作方式、方法，擺正心態(tài)。要多與同學(xué)交流，了解她們心中所想，傾聽她們的意見。合理的使用時(shí)間，提高工作效率。不是為了完成任務(wù)而工作，而是要為了工作而工作。爭取全面發(fā)展。別人才會尊重你。萬事要以大局為重，不以自我為中心。經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)班上情況，有問題及時(shí)請教。要時(shí)刻記住自己是在一個(gè)大家庭中。永遠(yuǎn)記住自己是班級的一員，要有紀(jì)律感，要盡自己最大的努力讓班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來。結(jié)果總是那么的滿意，我覺得“陽光心態(tài)”很重要，尤其是管理班級的人，從一個(gè)班級的風(fēng)氣就可以看出你這個(gè)班的實(shí)力?？赡苡行┩瑢W(xué)參加的有其他的社團(tuán)，學(xué)生會等等，這就是要求我們要恰當(dāng)處理好幾者之間的關(guān)系，如果做的好他們將會相輔相成，祝你成功。做事時(shí)要多動腦子，多了解，要學(xué)會把握，定位一個(gè)“德”，古有以“德”服人，今有以“德”治班。最后，我想說感謝學(xué)校，老師，同學(xué)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我的思想和處理問題方法改變了很多，自己有了一個(gè)全新的蛻變，各個(gè)方面的提高，讓我懂得了“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子鬧鬧抱成團(tuán)”的道理，相信自己在今后的工作中一定會做的更好，管理好班級，請團(tuán)委，老師，同學(xué)們考驗(yàn)。平日里，他們也會忙碌，或許同學(xué)們已經(jīng)休息了，可他們還在為班上的事情奔波；需要沖鋒陷陣的時(shí)候，他們沖得義無反顧；班上出現(xiàn)了什么問題，挨罵的不用說肯定是他們。宣誓時(shí)，我們緊握拳頭，使手上的力量和內(nèi)心的力量相結(jié)合，似乎在昭示我們言必行，行必果。要將以前定式的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)只能帶來不快樂，人們說，學(xué)習(xí)并快樂著，主動學(xué)習(xí)，又可以找到其中的樂趣，何樂而不為？作為學(xué)生干部的我們，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會處理班級的日常工作。任何事物都是一分為二的，我們在擁有權(quán)力的同時(shí)，意味著我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。這就需要學(xué)生干部的個(gè)人權(quán)力，換言之，個(gè)人影響力。素質(zhì)拓展，我們以歡笑度過。一方面，不斷提高學(xué)生干部個(gè)人的德智體綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力；另一方面，也不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力和交流溝通能力。面對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該由中學(xué)的被動型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動吸收的學(xué)習(xí)型方式。應(yīng)該從思想上落實(shí)與實(shí)踐的行動之上。首先：工作于學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，相輔相成的。首先：他為我們指出了學(xué)生干部可能會存在的三大嚴(yán)重問題：官僚化，庸俗化，商業(yè)化。再次：以學(xué)生干部權(quán)力的來源為導(dǎo)入，旨在提高我們自身德智體的綜合能力的觀點(diǎn)被提出，告訴我們作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)注意細(xì)節(jié)，重視形象，不斷提高個(gè)人魅力，學(xué)習(xí)能力，管理能力，執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力。第三，集體的素質(zhì)拓展協(xié)作能力訓(xùn)練，讓我們各學(xué)院之間的同學(xué)了解增多，認(rèn)識更近，感情升溫。對此次培訓(xùn)的感悟還很多，難以言盡于表，只為情系與感動的每一個(gè)瞬間而殷切致意。本次活動中，王雁學(xué)姐給我們做了精彩的演講，她講到在生活中，我們應(yīng)該做個(gè)積極樂觀的人，用陽光的心態(tài)面對大學(xué)生活和今后的人生。大學(xué)課程相比高中更為輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了在課堂上學(xué)習(xí)老師交給的知識，還應(yīng)在課外廣泛的閱讀并積累，既要提高自己的專業(yè)知識水平，還要有母的的進(jìn)行課外的自主學(xué)習(xí)，在新的起跑線上跑出自己人生的好成績。在學(xué)生干部中主要存在的問題是官僚化、庸俗化、商業(yè)化。再次感謝學(xué)校為我提供的培訓(xùn)機(jī)會，今后我會真誠做好每一件事。形式主要包括專家、領(lǐng)導(dǎo)講座、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、討論交流、社會調(diào)查和論文撰寫等環(huán)節(jié)。作為建校以來第一次青馬培訓(xùn)工程，單就學(xué)校聘請專業(yè)講師給學(xué)生干部培訓(xùn)這一點(diǎn)來說，足以體現(xiàn)出學(xué)校對于團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)上市用的大力氣的，足以表明學(xué)校對于本次青馬培訓(xùn)的重視。作為一名學(xué)生干部，無論是在學(xué)習(xí)、,生活中，還是在工作中，我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重，有時(shí)不免有事與愿違之感。下面我就自己收獲最大的幾個(gè)方面作簡要分析,我想應(yīng)該也是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)具備的最起碼的幾方面要求吧：首先，作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學(xué)習(xí)。在此時(shí)我們就必須學(xué)會控制自己的情緒，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作。作為學(xué)生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達(dá)能力以及人際交往能力。成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰者，必須通過長期的學(xué)習(xí)教育和嚴(yán)格的培養(yǎng)鍛煉；必須注重加強(qiáng)自我教育、自我鍛煉、自我完善；必須腳踏實(shí)地，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)減輕的革新意識，培養(yǎng)勇于犧牲甘于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。青年馬克思主義培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義是為了更進(jìn)一步的提高我們對黨的正確認(rèn)識，增強(qiáng)對馬克思主義的了解，所謂信仰馬克思主義是為提高服務(wù)意識更好的為黨的事業(yè)作為行動指南。參加青年馬克思主義培訓(xùn)是我受益匪淺，使我明白自己今后該如何學(xué)習(xí)