【摘要】流體壓強與流速的關(guān)系【教學目標】通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。課程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng):通過參與從生活走向物理科學探究活動,學習制訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,觀察物理現(xiàn)象,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,歸納簡單的科學規(guī)律。讓學生真切地感受到科學的真實性,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,使學生產(chǎn)生強烈的求知欲,樂于參與觀察、實驗等科學實踐活
2025-04-17 05:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 流體壓強與流速的關(guān)系說課稿 流體壓強與流速的關(guān)系說課稿1一、說教材 1、教材的地位和作用: 本節(jié)是第八章第四節(jié),在此之前學生學習了固體的壓強、液體壓強...
2025-04-15 03:18
【摘要】人教版《流體壓強與流速的關(guān)系》新課標教學設(shè)計【教學設(shè)計理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實驗和現(xiàn)象是學習成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計了十幾個實驗和生活現(xiàn)象,使學生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學生自然輕松地得出“氣體壓強與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計了7個小實驗,讓學生歸納總結(jié)
2024-12-03 10:35
【摘要】第九章第四節(jié)流體壓強與流流速的關(guān)系教學設(shè)計城子河晨興中學郭曉巖第九章第四節(jié)流體壓強與流速關(guān)系教學設(shè)計
2024-11-24 16:06
【摘要】流體壓強與流速的關(guān)系教學反思 流體壓強與流速的關(guān)系教學反思1 我國著名教育學家陶行知認為:”生活即教育?!币虼?,作為物理教師應當把學生的生活經(jīng)驗作為寶貴的課程資源來開發(fā)與利用,...
2024-12-07 00:49
【摘要】第一篇:《流體壓強與流速的關(guān)系》教案 《流體壓強與流速的關(guān)系》教案 【教學目標】 、知識與技能 (1)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。 (2)了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。 (...
2024-10-21 15:35
【摘要】第一篇:《流體壓強與流速的關(guān)系》教案 《流體壓強與流速的關(guān)系》教案 豬場坪鄉(xiāng)中學:周厚祿 【教學目標】 1、知識與技能 (1)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。(2)了解飛機的升...
2024-10-24 19:20
【摘要】11第四節(jié)、流體壓強與流速的關(guān)系2在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?硬幣“跳高”比賽活動3
2025-04-29 06:46
【摘要】小實驗:乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現(xiàn)象,你能提出什么問題?一、流體、流速氣體和液體都具有流動性,所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前5-6cm左右用直尺或筆做一欄桿,用力吹氣
2024-11-12 00:03
【摘要】初探數(shù)學教學中如何提高學生的學習興趣在教育心理學中明確指出,興趣是學習的催化劑,我認為興趣更是學生的最好老師,是學生從事學習活動的內(nèi)在動力,從辨證的角度來說,興趣是學生學習的內(nèi)因,它能促使學生萌發(fā)出強烈的求知欲,從內(nèi)心里不由自主地產(chǎn)生一種自我追求向上的動力,推動他們積極探索,努力拼搏,刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2024-11-21 22:18
【摘要】第一篇: 流體壓強與流速的關(guān)系 教學目標: 知識與技能:知道流體的壓強與流速的關(guān)系:流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大;并能用其解釋某些生活現(xiàn)象;了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。 過程與方法:...
2024-10-24 20:50
【摘要】《流體壓強與流速的關(guān)系》教學設(shè)計與反思科目:物理教學對象:九年級學生課時:1課時一、教學內(nèi)容分析本節(jié)是全日制義務教育《物理課程標準》所規(guī)定的學習內(nèi)容。既是課標“內(nèi)容標準”下“科學內(nèi)容”的“一級主題—運動和相互作用”下的“二級主題—機械運動和力”中明確規(guī)定的知識點,又是課標“內(nèi)容標準”下“科學探究”的好素材。教材正是按照以學生發(fā)展為本
2024-11-21 02:27
【摘要】流體壓強與流速關(guān)系和碩二中高玉寶一.為什么火車站臺上都有一條安全線,當車駛過時嚴禁人們進入安全線以內(nèi)的區(qū)域?魔術(shù)大家猜猜:乒乓球掉下來了嗎?具有流動性的氣體和液體稱為流體實驗1:從蠟燭右方吹氣提問:燭焰偏向何方→猜想→實驗→現(xiàn)象
2024-11-30 14:52
【摘要】課題:教學設(shè)計設(shè)計思想1.學生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強知識,讓學生舉例進入探究狀態(tài)。2.利用以前學過的計算壓強的知識,通過實驗粗略計算大氣壓強值。3.引導學生了解托里拆利實驗及由它測得的精確大氣壓強值。4.通過對氣壓計的學習,能從中體會到活用所學知識的快樂,從而增加學習科學知識的興趣。教
2024-12-09 09:52
【摘要】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強與流速的關(guān)系●
2025-08-04 13:19