配樂詩朗誦制作-預覽頁
【正文】 深沉語調(diào)開始鐮刀收割碩果，鐵錘鍛打堅強，引領百廢待興的中國乘風破浪！生活在美麗遼闊的新疆，社區(qū)建設的旗幟始終伴隨我成長?！窘虒W環(huán)境分析（課前準備）】硬件：學生人手一臺電腦、一個耳麥。【教學重難點】教學重點：（1）了解處理數(shù)字音頻的基本流程及所需的基本軟硬件。（2）能夠使用恰當?shù)能浖鏏udition進行基本的音頻采集與加工、合成。另外，學生對數(shù)字化音頻有很強的興趣，這些都是上好這節(jié)課很好的條件。本節(jié)技術難度要求不高，也很容易掌握。本節(jié)課位于數(shù)字化視頻和動畫之前，數(shù)字圖像之后，是對數(shù)字化概念的進一步延伸，理解和掌握這一節(jié)課的內(nèi)容，對整個第五章—多媒體信息加工都有著積極的意義。【學情分析】學生們在本節(jié)課之前已經(jīng)積累了關于數(shù)字化的一些知識，如數(shù)字化圖像。過程與方法目標：（1）通過自己對一個作品的制作，體驗多媒體作品的創(chuàng)作過程。（2）能夠?qū)ι詈途W(wǎng)絡上常見數(shù)字音頻進行客觀地分析判斷，培養(yǎng)學生的欣賞與審美能力?！窘谭ǚ治觥咳蝿镇?qū)動法：網(wǎng)上很多有趣的音頻作品深受同學們的喜愛，本節(jié)課讓學生自己錄制一段詩歌朗誦，并制作成帶背景的詩歌朗誦成品，相信能最大限度調(diào)動他們的積極性。【教學過程】第二篇：配樂詩朗誦配樂詩朗誦、歌曲：《感恩的心》甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：我們滋潤著人間的真情成長甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)乙：多少回含著感動的淚花暢想未來生齊：常懷感恩之心的人是幸福的常懷感恩之情的人是最幸福的甲：學會感激——感激我的父母生齊：因為他們給了我寶貴的生命乙：學會感激——感激我的老師生齊：因為他們給了我無窮的知識甲：學會感激|——感激我的朋友生齊：因為他們給了我克服困難的力量乙：學會感激——感激我周圍的一切生齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩乙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人生齊：讓我們常懷《感恩之心》。曾幾何時，我們也曾在日復一日的忙碌中迷失方向，但是最終，我們卻在年復一年的發(fā)展中挺起胸膛！拋開思想束縛，我們背負著責任張開臂膀！砸碎觀念枷鎖，社區(qū)服務延伸到四面八方！內(nèi)挖潛力，集體的智慧凝聚成一個主張，加班加點，社區(qū)辦公室徹夜不眠的燈光開始譜寫命運的交——響！榮獲全國首批社區(qū)建設示范市 我們用事實證明——團結(jié)就是力量！新建社區(qū)立足城市南北，各項服務遍布偏遠城鄉(xiāng)，在各族人民心中矗立起社會工作者的良好形象，是我們，書寫了石河子社區(qū)發(fā)展史上的嶄新篇章！一份耕耘一份收獲，我們在不斷的創(chuàng)新中磨練思想，一個社工一點光芒，我們在細化服務中鑄造輝煌
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