【正文】 甲：當回到家鄉(xiāng)的時候乙：在瞿塘峽的江面上看到了橘紅色的曙光甲：那是送培訓、送崗位、送政策的關懷乙：讓我們?nèi)计鹆诵腋５南Ｍ祝悍罟?jié)縣各級領導乙：忙碌在返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)研工作中的身影啊甲：那是撒向我們生活的陽光乙：不要為眼前的危機而恐慌甲：請相信，黑夜總會過去乙：黎明總會爬上美麗的山崗甲：我們帶著理想上路我們滿懷豪情開拓乙：我們把知識裝入行囊我們把技術縫進衣裳甲：暢通的勞動保障監(jiān)察網(wǎng)絡里公共就業(yè)服務體系和民辦職介機構網(wǎng)絡式人力資源體系 把朝霞剪成七彩霓裳乙：看，在夔門建設的勞動大軍里無數(shù)個返鄉(xiāng)農(nóng)民工在忙碌甲：在駛向世界的“夔門號”航船上有無數(shù)個勞動社保人劈波斬浪。教學難點：音頻加工目的性和計劃性的培養(yǎng)，Audition技術在作品綜合制作中的使用。第一篇：配樂詩朗誦制作配樂詩朗誦制作——數(shù)字化音頻的采集和簡單加工本節(jié)是全國普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》教材（教育科學技術出版社）第五章第二節(jié)第一、二小節(jié)《數(shù)字化音頻的采集與簡單加工》的教學內(nèi)容。（2）能夠使用Audition有目的有計劃的進行音頻的采集與簡單加工。乙：深入落實科學發(fā)展觀全力推進新形勢下勞動保障事業(yè)發(fā)展甲：實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變和三線并進”就業(yè)再就業(yè)、社會保障、勞動關系和諧再就業(yè)服務與失業(yè)保險平穩(wěn)并軌這輛列車的運行才更加歡暢乙：“返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)援助周”、“春暖行動”、“農(nóng)民工日” 甲：每一次專題活動都是忠誠集結(jié)乙：在12996名企業(yè)退休人員滿足的笑聲中每一次付出都有愛心的閃爍閃爍著社區(qū)化管理工作那“標桿”的偉岸甲：在白帝社區(qū)社保所每一個真誠的微笑都蘊含一種責任都無愧于“全國優(yōu)秀服務窗口”的光榮稱號乙：每一張保單都寄托一種希望甲：在勞動社會保障的每一個窗口我們都可以看到在保增長、保就業(yè)、保民生、保穩(wěn)定的吶喊聲中“無數(shù)個勞動和社會保障人共同構建的“穩(wěn)定器”和“安全網(wǎng)”乙：這個五月我們滿含著希望甲：這個五月我們不再彷徨不在因失業(yè)而憂傷乙：這個五月，我們有太多的溫暖感動的淚水掛滿了滄桑而堅毅的臉龐甲：這個五月我們更看到了夔州兒女團結(jié)的力量乙：當黎明拖出橘紅色的曙光甲：五月的陽光還會芬芳乙：五月的細雨還會走進游子的夢鄉(xiāng)甲：當我們步入新的崗位的時候馬蘭花依舊會環(huán)抱著秀麗的村莊乙：當工資再次發(fā)放的那一天甲：失業(yè)再就業(yè)的農(nóng)民工啊乙：你是否還會繼續(xù)那午后的遐想。（3）能夠有目的有計劃的進行音頻的簡單加工以及合成。將本節(jié)課和