配樂詩朗誦制作(完整版)
【正文】 口我們都可以看到在保增長、保就業(yè)、保民生、保穩(wěn)定的吶喊聲中“無數(shù)個(gè)勞動和社會保障人共同構(gòu)建的“穩(wěn)定器”和“安全網(wǎng)”乙：這個(gè)五月我們滿含著希望甲：這個(gè)五月我們不再彷徨不在因失業(yè)而憂傷乙：這個(gè)五月，我們有太多的溫暖感動的淚水掛滿了滄桑而堅(jiān)毅的臉龐甲：這個(gè)五月我們更看到了夔州兒女團(tuán)結(jié)的力量乙：當(dāng)黎明拖出橘紅色的曙光甲：五月的陽光還會芬芳乙：五月的細(xì)雨還會走進(jìn)游子的夢鄉(xiāng)甲：當(dāng)我們步入新的崗位的時(shí)候馬蘭花依舊會環(huán)抱著秀麗的村莊乙：當(dāng)工資再次發(fā)放的那一天甲：失業(yè)再就業(yè)的農(nóng)民工啊乙：你是否還會繼續(xù)那午后的遐想。新時(shí)代創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響，激勵(lì)著石河子社會工作者超越夢想！前進(jìn)號角，在華美的樂章中悄然奏響，回顧過去，品嘗我們經(jīng)歷的艱辛與輝煌。（2）能夠使用Audition有目的有計(jì)劃的進(jìn)行音頻的采集與簡單加工?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：（1）讓學(xué)生了解生活中數(shù)字音頻應(yīng)用的普遍性。第一篇：配樂詩朗誦制作配樂詩朗誦制作——數(shù)字化音頻的采集和簡單加工本節(jié)是全國普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材（教育科學(xué)技術(shù)出版社）第五章第二節(jié)第一、二小節(jié)《數(shù)字化音頻的采集與簡單加工》的教學(xué)內(nèi)容。（2）了解處理數(shù)字音頻的基本流程及所需的基本軟硬件。教學(xué)難點(diǎn)：音頻加工目的性和計(jì)劃性的培養(yǎng)，Audition技術(shù)在作品綜合制作中的使用。歲月悠悠，阻擋不住社區(qū)建設(shè)展翅飛翔，黑夜長長，遮掩不住社會工作者剛毅的目光！斗轉(zhuǎn)星移，我們的社區(qū)已經(jīng)走過了15年的時(shí)光，歲月輪回，跨越發(fā)展鍛打成我們閃光的思想?；\罩在我們心中的陰影消失了，沒有消失的是我們永不服輸?shù)乃枷耄粔K又一塊代表崇高榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌掛在了墻上，我們的目光又開始注視將來、遙望遠(yuǎn)方！勤學(xué)苦練，提高水平，我們的道路越走越廣！科學(xué)管理，精細(xì)服務(wù)，我們的隊(duì)伍越練越強(qiáng)！開拓進(jìn)取的石城社區(qū)工作者面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不—負(fù)—眾——望！服務(wù)大廳，熱情服務(wù)巧思量，微笑天使美名揚(yáng)； 居民家中，耐心細(xì)致講政策，以身作則樹形象； 我們都是社會工作者奉獻(xiàn)的，是對兵團(tuán)社區(qū)建設(shè)事業(yè)的無限熱愛 隆起的，是支撐石河子精神的鋼—鐵—脊—梁！有這樣的精神，我們的事業(yè)就不會再迷茫！有這樣的社工，我們的社區(qū)就一定能夠蒸蒸日上！齊心協(xié)力求發(fā)展，讓責(zé)任和毅力組合上崗！超越自我鑄輝煌，把汗水和執(zhí)著凝聚成希望！滿懷激情的社區(qū)工作者，把不斷的超越確立為前進(jìn)的方向，與時(shí)俱進(jìn)的石城社區(qū)人，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀支撐著騰飛的理想！2015，我們愿用全部的愛戀，和143團(tuán)的同事們一起，托起石河子社區(qū)建設(shè)明—天—的—太—陽！第四篇
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