【摘要】 《動物體的結(jié)構(gòu)層次》的說課稿 一、說教材 1、教材內(nèi)容分析: 在本節(jié)教學(xué)中,教師可以利用學(xué)生已經(jīng)知道的有關(guān)動物細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的知識,通過實驗觀察,知道構(gòu)成人體的細胞是多種多樣的...
2024-12-06 00:42
【摘要】七年級上冊生物學(xué)第四章復(fù)習(xí)1、細胞():在生物體生長發(fā)育過程中,細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的定向改變的過程。2、():由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細胞群。細胞()形成()。3、人和動物的基本組織主要結(jié)構(gòu)特征主要分布位置功能舉例
2024-12-03 01:08
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習(xí)題精選(二)1.下列有關(guān)對研究生物的分類敘述不正確的一項是()A.研究生物的分類,一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進行比較B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進行,不必進行細致的比較2.植物分類的主要依據(jù)是()
2024-11-15 23:40
【摘要】第16章第1節(jié)動物運動方式的多樣性同步練習(xí)一、選擇題()A.動物運動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應(yīng),雖然它們的運動器官不同,但它們的共同特點是:具有適應(yīng)不同環(huán)境的特化的運動器官。B.鳥類在不同的季節(jié)里都有遷徙行為。C.能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。D.海蛇、草履蟲、野鴨、河蚌的運動方式均是游泳。
2024-11-15 18:06
【摘要】更多資源動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次主講人:崔騰云主講人:崔騰云主講人:崔騰云主講人:崔騰云◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的,它將怎樣變?yōu)橐蝗杭毎??!羰裁词墙M織?是怎樣形成的,人有那幾種組織,功能如何?◆什么是器官?什么是系統(tǒng)?有哪些系統(tǒng)構(gòu)成人體?受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞
2025-08-04 14:39
【摘要】第15章第1節(jié)動物運動的方式同步練習(xí)1、草履蟲借助()運動;而蝙蝠的運動器官則是()A、剛毛B、纖毛C、翼膜D、翅膀2、動物通過各自特有的運動方式,可以()A、主動出擊獲取食物B、完成求偶、交配,利于生殖和繁衍種族C、逃避敵害利于
2024-12-03 01:05
【摘要】第5章第1節(jié)植物種子的萌發(fā)同步練習(xí)一、選擇題1、俗稱“豆瓣”是指大豆的2、大豆種子的主要部分是3、玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是
2024-11-15 18:07
【摘要】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021,濟寧畢業(yè))某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理(
2024-12-04 18:37
【摘要】第3章第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能同步練習(xí)1.生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2.下列除哪項外其他都是單細胞生物()A.衣藻B.草履蟲C.變形蟲D.玉米3.下列可以調(diào)整光線強弱的是()A.遮光器和載物臺B.反光鏡和
2024-11-15 23:09
【摘要】第4章第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)1.(2020萊蕪)某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如下表所列,那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是2.(2020棗莊)《說苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也
2024-11-15 11:46
【摘要】第三章人類的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生一、選擇題1.()的形成意味著新生命的開始A.卵細胞B.精子C.受精卵D.胚胎2.下列器官同屬于兩種系統(tǒng)的是()。A.卵巢
2024-11-15 19:42
【摘要】第18章第1節(jié)傳染病同步練習(xí)一、選擇題1、下列通過飛沫傳播的傳染病是:A、流行性感冒B、甲型肝炎C、乙型肝炎D、流行性乙型腦炎2、在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了:A、保護易感人群B、切斷傳播途徑C、控制傳染源D、增
2024-12-05 09:55
【摘要】第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體動物體的結(jié)構(gòu)層次,-,(1)上圖中的小動物發(fā)育的起點分別是什么?(2)它們在外部的形態(tài)上的差距比較大,構(gòu)成它們身體的基本單位是什么?細胞是怎樣構(gòu)成生物體的?,問題:動物和人體的...
2024-10-25 08:04
【摘要】?親愛的同學(xué)們:請先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的內(nèi)容并做好上課準備:老師溫情提醒您!有哪位同學(xué)來描述細胞分裂的大致過程?細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央
2025-05-11 03:33
【摘要】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次教案一、教學(xué)目標。識別植物體的幾種主要組織。:細胞、組織、器官、個體。,培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。。二、教學(xué)重點::細胞,組織,器官,個體。,從整體到部分認識植物體,從而使學(xué)生的空間想像能力得到提高。教學(xué)難點:植物的各種組織均由分生組織分化形成。三、學(xué)生準備
2024-11-19 09:25