【正文】 憾才好。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。課前三分鐘勵志演講稿二同學們： 大家好！作為剛邁入初中的學生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。亞伯拉罕?林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。我的學長們，我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收獲到令自己滿意的成績。謝謝大家！課前三分鐘勵志演講稿四 同學們：大家好！在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑?? 也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。它們付出努力了，卻沒有實現(xiàn)自己的目標。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業(yè)抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風雨，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。據(jù)不完全統(tǒng)計我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。記得四年級的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。導致兒童當場斃命。在3月21日街道教辦組織的教學視導中，周東群主任也建議性地提出了這個問題。同時，三分鐘演講也滿足了每位學生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學生提供了這樣一個機會和平臺，也促進了同學之間的相互學習和競爭。要求明了、輕快、準確、令人信服。因此，課前三分鐘演講，能把學生的“聽說讀寫”有機地結合起來，既能提高學生的大膽說話能力，樹立信心，又能全面提高學生的語文素養(yǎng)，其次，它有助于提高學生的寫作能力。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應付，這樣就能調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。諸如理想抱負、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關系、讀書心得、學生之間關系等，這都對學生思想有教育意義，做到了潤物細無聲。這些都要進行認識、分析、歸納、整理等各種形式的思維活動。這樣安排有利學生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調。內容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。學生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。做到一周一總評，適當獎勵講的好的同學，適當樹立榜樣力量。我所帶的班級屬于普通班，就我校往年的升學率來看，升學基本無望。”他們普遍感覺學習壓力大，對學習沒有興趣，對自己沒有信心，對未來感到迷茫。即利用課前三分鐘的時間，播放一些視頻、音樂或文章，對學生進行勵志教育和學習方法的指導。備第二節(jié)課的時候，我想應當在勵志的同時，也傳授一些學習的方法。放完視頻后，我對同學們講到：我們平時看到的這些明星都是在賽場上颯爽英姿，但是，誰能知道他們在背后所經(jīng)歷的人所不知的辛酸。通過一段時間的實驗，我發(fā)現(xiàn)這種方法效果不錯。自信心不足的學生普遍意志力差，堅持了一段時間后又松懈下來，這就需要常常得到激勵和自我激勵。評：故事講完或視頻放完后要有教師的課上點評，如果學生想點評也可以，通過點評，揭示故事的寓意，加深對學生的影響。例如蘇珊大媽、保羅等。第三篇：三分鐘演講起因是去年初被男友甩了，然后開始每學期拿獎學金（持續(xù)三學期了）。但是最重要的就是，祝愿你遇到那個契機不要說什么「勤奮」、「刻苦」、「堅持」、「努力」，如果你做不到后面的第二點，那你就必須要明確你的功利心。因為這是出國的必須橋梁。辛苦嗎？當然辛苦。否則，你很容易半途而廢。但我也同時相信，當大家都在抄實驗報告的時候，而某些學霸堅持要自己寫，可最后最多也就比我們高出五分時……他們的出發(fā)點，絕不僅僅是為了多出的那五分。與其說他是對哪門課用心，還不如說他是對學習這件事很用心。如果你喜歡一件事，你才會樂于去做一件事。第四篇：三分鐘演講尊敬的各位老師，親愛的同學們：莫言榮獲諾貝爾文學獎！這是第一位中國籍作家獲得諾貝爾文學獎，這一天，中國作家等得太久了，中國人也等得太久了。中國文學要走出國門，也必須走出國門；中國作家要走向世界，也必須走向世界?！瓕懽鞯倪^程是不斷反省自己的過程，也是考量自己的內心與生活、人生與時代有多大距離的過程。對于我們學生而言，雖然可能沒有像名家一樣的文學才華，但是要相信，中國人寫文學有自己的根，中國文化博大精深，有許多值得挖掘值得標新的地方，學習名家精彩的文筆，更要學習他敢于質疑，理性表達的文學素養(yǎng)，相信，中國的未來會有更多的優(yōu)秀作家涌現(xiàn)，中國將迎來又一個百家爭鳴的時代。軍演規(guī)模：中俄海上聯(lián)合軍事演習參演兵力多、持續(xù)時間長、協(xié)同要求高，具有合成性、對抗性和實戰(zhàn)性。這次演習對于增進兩國戰(zhàn)略互信、提升戰(zhàn)略協(xié)作水平、深化中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系發(fā)揮了積極作用，提升了兩軍關系水平，同時也增進了中俄兩軍官兵的