【正文】 答：（1）爸爸的爸爸是你的（）；（2）爸爸的媽媽是你的（）；（3）媽媽的爸爸是你的（）；（4）媽媽的媽媽是你的（）；（5）爸爸的哥哥是你的（）；（6）爸爸的弟弟是你的（）；（7）爸爸的兄弟是你的（）；（8）媽媽的兄弟是你的（）；（9）爸爸兄弟姐妹的孩子是你的（）；（10）媽媽兄弟姐妹的孩子是我的（）。同樣在學(xué)校中，我們同學(xué)之間，老師和同學(xué)之間乃至社會上的所有人都應(yīng)該做到，只有這樣我們的生活才充滿愛心，我們的生活才能更幸福。難點：以實際行動來尊敬和孝敬父母。三、選擇交流中的一個故事，讓學(xué)生來表演。七、師小結(jié)：齊誦孟郊的《游子吟》課后小結(jié)：學(xué)生通過發(fā)生在自己身上的真實事件來體會父母對自己的疼愛，通過討論爸爸媽媽的喜怒哀樂、討論為爸爸媽媽過生日的方案來體會對父母的匯報和孝心。教學(xué)過程：一、討論交流自己父母一天的工作，體會他們的辛苦。師小結(jié)：自己的事情自己做。第十八課時： 課題：家庭的記憶教育目標(biāo)：通過家庭中特殊日子的整理和家庭中難忘事情的回憶，使學(xué)生進(jìn)一步體會家庭的溫暖，感受到家庭對自己的重要性，從而產(chǎn)生“我愛我家”的情感。二、學(xué)生交流各自家中的大事。交流家庭吉祥物，說說各自代表的意義。通過調(diào)查，體會到父母的錢也來之不易，要珍惜父母的勞動成果。二、故事表演和討論《星星逛商場》學(xué)生表演討論：要不要買怎樣說服星星不買。課后小結(jié)：學(xué)生能夠體會理想和現(xiàn)實之間的差距，也能意識到父母賺錢不容易。我們和他們之間有著血緣聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容： 家人關(guān)愛我教學(xué)準(zhǔn)備：每個學(xué)生家長給孩子寫一封信，寫出家人對孩子的期待。明白社會是復(fù)雜的，有好人也有壞人?；顒舆^程：1．談話導(dǎo)入：據(jù)不完全統(tǒng)計,我國2003有16000名中小學(xué)生因食物中毒溺水、車禍等而導(dǎo)致身亡。表揚(yáng)他們遇事冷靜。,但在遇到自己處理不了的危險時要及時撥打求救電話或者聯(lián)系父母，尋求幫助。：讀讀自己收到的卡片，在小組中談?wù)勛约旱母惺?。主題目標(biāo)： 1． 2． 3． 充分感受與同學(xué)的友愛之情，真誠待人，尊重他人。2． 3． 閱讀交流：閱讀教科書什么深受大家喜愛？：關(guān)心幫助同學(xué)、不逞強(qiáng)、不任性，說明張麗善良、和善、尊重他人，這樣的朋友誰都喜歡。悄悄找個地方，把它埋葬掉。理解體諒他人，尊重他人。5．教師小結(jié)：作為雙方當(dāng)事人，我們有的同學(xué)選擇寬容和體諒，有的同學(xué)選擇為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，老師認(rèn)為你們是大度而且有責(zé)任心的好孩子。(2)每組各選出一名學(xué)生，蒙上眼睛，先后到黑板前給娃娃畫鼻子。3．教師小結(jié)：(1)大家都生活在班集體中，班集體是我們共同的家；(2)班 里有很多的朋友，班里經(jīng)常組織有趣的活動，在集體中大家感到了無限的歡樂；(3)共同愛護(hù)班集體。學(xué)習(xí)交流站主題目標(biāo)：1．珍惜時間，學(xué)會合理安排時間。2．學(xué)生根據(jù)42頁三幅圖自己創(chuàng)編小品．．3．師生共同收集關(guān)于“一分鐘價值”的有關(guān)資料，收集關(guān)于習(xí)慣的名言。學(xué)生發(fā)表對小品的 感想。推選代表全班交流?；顒觾?nèi)容：游戲怎么玩活動準(zhǔn)備： 教師了解學(xué)生經(jīng)常玩的各種游戲及游戲規(guī)則。3．學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、白紙等。簡單地說就是“面北背南，左西右東”?！笨傊?，讓學(xué)生明白，只要確定了一個方向，就能知道其他方向了。(3)通過課件或圖畫教給學(xué)生北極星有關(guān)知識，先在天空找到像勺子形狀的 北斗星，勺口對著的一顆亮星，就是北極星。在實際中辨別方向是一個難點，教師可帶領(lǐng)學(xué)生把它當(dāng)游 戲來玩?！痹诘貓D上的方向是“上北下南，左西右東”。活動內(nèi)容：他們在干什么活動過程： 1．導(dǎo)入：在學(xué)校里，除了給我們上課的教師外，還有很多人在為同學(xué)們服務(wù)，他們在哪兒工作呢? 2．帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校的各個部門參觀。3．學(xué)生選出采訪對象。怎樣才能使別人愉快地接受采訪，并且你也能把你感興趣或不明白的地方通過 量訪弄明白呢?在采訪中我們要注意什么?教師提醒學(xué)生采訪時要注意禮貌，并且是在否影響別人工作的情況下進(jìn)行，提問要清楚明白，當(dāng)別人回答時應(yīng)做記錄。如下課了給老師 送一杯茶．上課聽講專心，對門房老爺爺有禮貌，在圖書室讀書不把書隨意亂放等 等?；顒觾?nèi)容：珍貴的回憶活動準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、回憶學(xué)校生活美文的樂曲磁帶； 2．學(xué)生在課前通過各種途徑調(diào)查了解學(xué)校的過去。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生暢所欲言，可說說過去學(xué)校的設(shè)施的簡陋，也可描述過去學(xué)校生活的有趣，還可談?wù)勛约旱母惺?，通過交流讓學(xué)生不僅了解了過去的學(xué)校的設(shè)施面貌，還了解了以前的校園生活。2．學(xué)生針對學(xué)校實際情況提出建議，可分組討論，全班交流。學(xué)生分成各個小組，可給自己的小組命名，如“小草衛(wèi)士“、“清潔大師”等，為學(xué)校做實 事，可課外進(jìn)行，并要求各小組制定行動計劃。難點：學(xué)生如何正確發(fā)現(xiàn)自我，評價自我。希望大家都來說說自己有什么優(yōu)點或特長，好讓老師記住你。學(xué)生根據(jù)P3頁的格式制作自己的小檔案。六、布置作業(yè)：填圖冊P1，P2第二題 課后小結(jié)：了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，注意自己，對于小學(xué)生來說，他們并沒有這種意識，他們往往更喜歡去注意別人。同時也要發(fā)現(xiàn)自己的缺點并注意克服和改正。二、猜一猜 教師將學(xué)生寫的“我的同桌很棒”任意選幾份在班級內(nèi)念一念，讓學(xué)生猜一猜是誰？三、討論 師：（1）剛才我們都夸了自己的同桌，你覺得他們是不是值得你學(xué)習(xí)？（2）你是不是覺得有這樣的同學(xué)而感到高興？（3）試想如果你覺得同學(xué)的優(yōu)點和特長沒有什么？什么都不如自己？你覺得你的同學(xué)也會來欣賞你，贊揚(yáng)你嗎？（4）那么要別人來欣賞你，首先你該怎樣？（5）同樣要得到別人的尊重，首先你該怎樣？（學(xué)生根據(jù)老師的上述五個問題開展討論，懂得要別人欣賞首先要學(xué)會欣賞別人，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。這很正常，只要我們也認(rèn)識到，而且能主動改正，那么我們會更棒。（2）制作“快樂收藏包”將自己的各種作品收集起來。欣賞別人的優(yōu)點，幫助別人克服不足，這樣的人永遠(yuǎn)受到歡迎。難點；激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。學(xué)生交流。故事三（喬典丟筆）學(xué)生交流（略）師：不要輕易懷疑別人。四、交流如何關(guān)心和幫助別人。人們把它稱為“黃金法則”。師：我們有了黃金法則，就可以更好地去關(guān)心別人，幫助別人。重點：讓學(xué)生在總結(jié)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的同時，學(xué)會借鑒其他同學(xué)好的習(xí)慣和方法。組二：如果你是小記者，你會采訪班級中的哪位同學(xué)？編寫采訪提綱。學(xué)生閱讀P117頁內(nèi)容 學(xué)生交流：做學(xué)習(xí)的小主人會提問題討論如何才能提出好問題。師講P18頁故事。重點：讓學(xué)生在總結(jié)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的同時，學(xué)會借鑒其他同學(xué)好的習(xí)慣和方法。（舉例：陶醉）師：我想，能獨立思考肯定是好的，但是大家是否覺得光獨立思考似乎還缺少點什么？ 學(xué)生交流：師：要注意合作、要注意向別人請教，要不恥下問。討論：如何抓緊時間提高學(xué)習(xí)效率的。第六課時：課題：同樣的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過交流，體驗好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：認(rèn)真觀察；做中學(xué)；多在心中畫問號。二、學(xué)生自學(xué)P22，想一想，書上講的是什么？你做得如何？三、討論：說說貓遇到強(qiáng)光和弱光時眼睛的不同狀態(tài)。四、自學(xué)P23頁五、交流學(xué)生交流內(nèi)容為什么做中學(xué)樂趣多？師講小故事《比爾蓋茨小時候的故事》討論通過剛才的學(xué)習(xí)懂得了什么道理，并寫出一二。請小朋友自己先想一想，然后在小組內(nèi)說一說。——陶行知 人人皆吾師，處處有學(xué)問。難點：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在生活中自覺遵守規(guī)則。圖書室規(guī)則；旅游規(guī)則；交通規(guī)則。五、辯論師將學(xué)生分成兩組：正方：“遵守法則不麻煩。第八課時：課題：我不耍賴皮教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)會“規(guī)則”的重要性，體驗“沒有規(guī)矩，不成方圓”。今天我們來為我們班級制定一些規(guī)則，有了這些規(guī)則，能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活，你們說好嗎？我們國家也有規(guī)則，最大最高的規(guī)則就是“憲法”，她是我們每一個公民都必須遵守的，同時她也是來保護(hù)我們每一個公民的。三、成文：學(xué)生把認(rèn)同的規(guī)則寫在一起，形成“班級憲法”。重點：學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要性。我們走在馬路上經(jīng)常會看到許多標(biāo)志，這些叫什么？有什么作用？ 生交流。三、討論： 怎樣過馬路四、說說交通安全用語。學(xué)生交流。最后老師送給大家一句話。第十課時：課題：讓危險從我們身邊走開教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生讓學(xué)生注意到生活中存在的危險，建立安全意識，明確意外事故的產(chǎn)生往往因為我們的不注意或安全意識的淡薄，學(xué)會一般事故產(chǎn)生的應(yīng)對和急救方法。每年都有許多人不幸離開了我們這個美麗的世界。不獨自到危險的河、湖、水塘中游泳。不在有易燃物品的地方放鞭炮。五、師簡要介紹幾種多發(fā)的以外事故種類：（1）溺水；（2）燒傷；（3）中毒；（4）摔傷；（5）窒息。課后小結(jié)：身邊的危險是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的，學(xué)生或多或少的經(jīng)歷或者看到過類似的情況。重點：使學(xué)生建立必要的安全防范意識，懂得如何應(yīng)對危險。不要忘了撥打你心中的110。課后小結(jié)：學(xué)生能從故事中產(chǎn)生體驗，并且也能說出自己的想法，但總的感覺，由于學(xué)生年齡的限制和社會經(jīng)驗的限制，他們還只能停留在事件的表面，也就是缺乏變通和靈活。教學(xué)過程：一、師：上一節(jié)課我們一起研究了遇到危險時候該怎么辦？下面我來請同學(xué)來說一說： 學(xué)生交流。（故事——“游戲廳里的慘案”。只是他們還缺少變通。重點：理清家庭成員之間大關(guān)系，正確稱呼，感受家庭，明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個都應(yīng)該做到。師：什么是組成家庭的基礎(chǔ)。概括起來四個字“尊老愛幼”，你們能不能做到嗎？一、作業(yè)：調(diào)查 如下表：家庭成員簡況表 姓名 稱謂 興趣、愛好 你們之間的趣事學(xué)生先完成姓名，稱謂兩個字段。同時樹立家庭意識，理解我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼。二、學(xué)生交流“家庭成員簡況表”。五、師：我們的家庭，包括家庭以外有關(guān)系的（親戚），我們都要牢記“尊老愛幼”。重點：體會父母的疼愛，產(chǎn)生孝敬父母的情感。說說這些都是什么，出示課題：《父母的疼愛》二、學(xué)生交流自己家中發(fā)生的真實故事，體會父母的疼愛。學(xué)生先自主制定再進(jìn)行交流。難點：把情感化為實際行動，真正地做到自己的事情自己做。學(xué)生討論交流哪些事情可以自己做。四、討論辯析：不做小“麻煩”五、連一連，并交流，進(jìn)一步體會自己的事情自己做，另外要幫助長輩做一些自己力所能及的事情。教學(xué)過程：一、學(xué)生先自己完成P70頁家庭大事記表。學(xué)生先聽再交流為什么“糖”是苦的？五、設(shè)計家庭吉祥物。教育目標(biāo)：通過討論交流，讓學(xué)生體會東西要在需要的時候才能買，不可有攀比和浪費(fèi)現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、學(xué)生交流自己最想要什么，并說說原因。五、小結(jié)交流：我想要與我能要的關(guān)系。２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。課程準(zhǔn)備： １、教學(xué)課件２、家庭日常生活照片和一些老照片。２、談話，讓學(xué)生明白到家人各有特點，每個家庭也各有特點，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。教師給學(xué)生介紹自己也有一個溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩彝鄣囊恍w會和具體事例。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整齊。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗。通過觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內(nèi)涵，在增強(qiáng)對學(xué)校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪。感受校園文化的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)對學(xué)校的親近感。四、教學(xué)過程（一）音樂引入：1）播放歌曲《校園中的喜悅》2）提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？你們喜歡學(xué)校的生活嗎？（二）豐富多彩的學(xué)校生活。（三）校園文化探秘1）將學(xué)生實地了解到的本校的校園文化寫成一個小報告。（四）我給學(xué)校寫歷史2）以小組為單位，調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今的歷程，學(xué)校歷年來取得的成績，優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。學(xué)生自由組合成三個學(xué)習(xí)小組，開展研究學(xué)習(xí)。學(xué)生談?wù)勛约旱母改富蛑車娜嗽?jīng)上過哪些學(xué)校。3初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢？ 三 社區(qū)里發(fā)生了什么變化？比一比：社區(qū)里多了什么變化？你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學(xué)生感受生活的變化 四 社區(qū)的日常生活說一說：自己平時都在干些什么？早上，中午和晚上。小結(jié)：社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會更加幸福電腦播放輕松的背景音樂再展開談話，引入話題第二單元 我在學(xué)習(xí)中長大第一課 我學(xué)會了一．教學(xué)目標(biāo)1．通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。三．課前準(zhǔn)備 1．教學(xué)課件。板書課題：我學(xué)會了a)電腦出示課文P2627插圖，學(xué)生說說是怎樣做的（重點請同學(xué)說說做涼拌菜的過程。知識增多了，本領(lǐng)增長了，比過去更懂事了。（三）教學(xué)延伸1．我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。（五）總結(jié)1． 學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？（六）布置作業(yè)把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。單元教學(xué)重點1．體會家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關(guān)愛。教學(xué)時數(shù) 六課時第一課 我愛我的家教學(xué)目標(biāo)，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。教學(xué)難點了解家庭的過去，感知社會進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。（包括自己）特別想家的事例或自己家庭生活中的故事?！爸啬休p女”思想的影響，有些女孩在家地位低，受到父母的虐待，教學(xué)時她們對家、對父母的情感會有些偏激。教學(xué)重點通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。：《我愛我家》，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康成長，你們愛自己的家嗎？現(xiàn)在請我們的同學(xué)來向大家介紹一下自己的家。問一問、想一想，不同地區(qū)，人們的生活習(xí)慣有什么不同。2）看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時的情景。，特別想家的事例。教學(xué)重點通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感