講文明從身邊事做起-預(yù)覽頁
【正文】 教育融合在生活、學(xué)習(xí)中，不刻意不做作。通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，提高自身明辨是非的能力，能區(qū)分善惡美丑，敢于和善于向不良行為做斗爭。今天我們歡聚在一起,我很榮幸的宣布: ，從身邊小事做起,現(xiàn)在開始!2:小品表演：校園和班級發(fā)生的不文明行為和現(xiàn)象3：主持人:感謝六位同學(xué)的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對此進行評論4：現(xiàn)場采訪晚報小記者采訪辯方一組晚報小記者采訪辯方二組5：圖片回放幻燈片展示相片先看一下我們班的墻壁，記得上次粉刷干凈了，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些 一些不文明行為弄臟了；這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；看了以上我們用相機記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？6：辯方一組總結(jié)上面列舉了許多同學(xué)們認為生活中值得反思的道德細節(jié)：在大家的身邊有沒有上述現(xiàn)象的發(fā)生呢？同學(xué)們的回答是肯定的“社會是一個整體，如果每一個人都不注意道德細節(jié)，那么每個人一方面是給別人帶來不便，另一方面也影響了自己的生活質(zhì)量?！?：辯方二組總結(jié)讓我們重視身邊的道德細節(jié)，為他人和自己創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，“也請大家記住一句話：因為你的存在，使別人感到快樂幸福。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，作為教育工作者，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育。作為教師對于學(xué)生的教育要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生都要一視同仁，不能有所偏頗，讓每一個同學(xué)都融入到班級、學(xué)校這個大集體中，發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。二、科學(xué)發(fā)展觀對于站在最前沿的教師來說，就是傳授“科學(xué)”知識。這樣就能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。堅持加強未成年人思想道德建設(shè)，在知識中滲透德育，努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。對科學(xué)發(fā)展觀的認識越深刻，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀就會越自覺、愈堅定。我們生活的城市深圳，是一座充滿愛心的城市。父母為我們付出了無數(shù)的心血，我們要孝敬自己的父母親，認真學(xué)習(xí)，在家里做一些力所能及的家務(wù)事。合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，b：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一周。b：我想，我們不得不感慨，時間的飛逝。我作為一個四年級的學(xué)生，我要在此刻對那些為我們付出所有心血的老師說一聲:“謝謝你們！”a：同學(xué)們，許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的重擔(dān)，迎接歡樂的六一，迎接美好的明
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