解放思想大討論學習心得體會（最終定稿）-預覽頁
【正文】 成績，有了“差不多”、“說得過去”的思想認識。一是破除自我滿足觀念，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。有了工作任務，不怕早起晚睡，不怕加班加點，繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦、不怕熬夜、不講條件、堅決完成任務。決不等待觀望，做到主動出擊，主動爭取，及時跟上時代步伐，把握發(fā)展的主動權。一是思想是否真正解放，觀念是否真正更新，主要看什么？就是要看困難解決了多少，問題消化了多少，工作落實了多少，是否真正做到了自覺遵守各項規(guī)章制度,是否為促進經(jīng)濟發(fā)展,為促進和諧社會建設做出了自己的點滴貢獻?這就是判斷思想解放程度的試金石。我認為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。第三篇：解放思想大討論學習心得體會解放思想大討論學習心得體會開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。實踐是解放思想的基礎，實踐活動具有永恒前進性。這次解放思想大討論是我們站在“十二五”新的起點上，深入貫徹落實縣委十三屆十次全會精神的重要抓手，只有在各項工作中體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進行創(chuàng)新，才能為“十二五”經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供強有力的思想、組織和政治保障。一要樹立開拓精神。因此大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。要大力倡導創(chuàng)優(yōu)精神，引導和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的輿論導向，形成競相發(fā)展的生動格局。只有在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。三是講求行之有效的工作方法。第四篇：解放思想大討論學習心得體會關于解放思想大討論發(fā)言稿——解放思想，轉變觀念我?，F(xiàn)階段正在開展關于“解放思想”大討論活動，現(xiàn)將自己的想法作如下匯報發(fā)言：我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀規(guī)律，準確把握客觀實際的基礎上，對傳統(tǒng)思維方式，舊的思想觀念的打破，對束縛學校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新。這次“解放思想，轉變觀念”大討論就是要切實使干部、教職工認識到成舊落后思想觀念危害性，增強對學校發(fā)展重要性的認識，不斷推進思想和觀念的轉變，把思想、觀念和行動統(tǒng)一到實施我校中長期發(fā)展規(guī)劃上來，為我?？沙掷m(xù)、長遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻。要樹立管理就是一種服務的新觀念，改變過去那種管理是控制，是權利象征這樣的舊觀念，在工作中時刻樹立服務意識，履行各項管理服務職責，為基層為教職工服好務；同時，每位教職工要樹立“我為學校創(chuàng)效益，學校發(fā)展我受益”的新觀念，將個人理想、夢想和人生追求與學校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起，在學校內(nèi)部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責任感和對學校的信任感。我個人認為，只有思想的大解放，才能換來事業(yè)的大發(fā)展。三是滿足于只限于完成規(guī)定動作，不能主動出擊，主動爭取。緊緊圍繞走在前列、趕超進位、振興崛起的目標定位，提升標桿、提高境界，踏踏實實干好本職工作。決不等待觀望，做到立足本職，放眼大局，主動出擊，主動爭取，及時跟上時代步伐，把握發(fā)展的主動權，以自己優(yōu)異成績，匯報自己解放思想大討論的成果。否則，再好的措施也是一紙空文，毫無意義。二是始終堅持學習，做到時時學習，處處學習。
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