人教版高中歷史必修1期末測試-預(yù)覽頁
【正文】 D． 村民民主自治制度 17．（ 2021廣東省湛江二中期末考）下表為中華人民共和國第一屆中央人民政府主席 、副主席的政黨狀況。此次江蘇代表團訪臺，簽訂了年度雙向旅游十萬人次的合作計劃，更帶來突破三十億美元的對臺采購。 A． ② ③ ④ B． ① ③ ④ C． ① ② ③ ④ D． ③ ④ 25． 20世紀(jì) 80 年代末，鄧小平提出了“韜光養(yǎng) 晦”的外交戰(zhàn)略，強調(diào)在國際事物中“決不當(dāng)頭”，“有所作為”。 材料二 羅馬法律對待外來民族的人較為開明。 山東濰坊昌樂檢測 —— N．佩弗《遠東》 材料二 新中國的建立，使中國實現(xiàn)了從兩千多年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的偉大跨越。 —— 1999 年九屆全國人大憲法修正案 請回答： （ 1）結(jié)合史實說明 20 世紀(jì)初中國是如何建立“美國政體的仿制品”？（ 2 分）怎樣理解“失敗的并不是這種政體，而是一代人”？（ 4 分） （ 2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出新中國是如何建設(shè)“新型人民民主政治”的？（ 4分） （ 3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識回答，為擴大基層民主，我國通過了哪些法律文件？（ 2 分） （ 4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識，九屆全國人大憲法修正案的重大意義是什么？（ 1 分） 29． 閱讀下列材料： 材料一 雅典 民主政治家伯里克利在一次演講中說 “我們的制度稱作民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。若事可行，門下即下尚書省。這 些與當(dāng)時國民黨的統(tǒng)治制度形成了鮮明對照，反映了人民的意愿并得到人民的擁護。合作是從┅┅這兩個歐洲中西部 面積最大的國家開始的，這兩國是宿怨深厚的鄰居，在二戰(zhàn)前的 1100多年中，他們一共打了 200多場戰(zhàn)爭，平均 5年就開戰(zhàn)一次。因此，隨著和平的到來，大同盟內(nèi)部不和而分裂了，兩、三年內(nèi)使為時常象要變成熱戰(zhàn)的冷戰(zhàn)所取代。（ 4 分） （ 2）材料二中“東方和西方“的核心國家各是誰 ?兩國關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化 ?舉出反映兩國關(guān)系新變化的二個事例。到戰(zhàn)國末年，齊、魯兩國文化也逐漸融合為一體。根據(jù)題干提供的信息“ 錢氏族譜 ”和所學(xué)史實反映的是家族內(nèi)部的關(guān)系，指的應(yīng)該是有助于家族鞏固的宗法制度，故此題應(yīng)該選擇 A 3． A 分析題干“劃時代的意義”，是指開創(chuàng)了一個新的時代，是一個最深遠的、最重大的、最有價值的歷史意義。 B 詩詞中提到的四位皇帝是 秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖。本題選 C 項。 結(jié)合圖片 《用鮮血和生命供奴隸主享樂的古羅馬奴隸角斗》 信息 ，廣大被統(tǒng)治階級 絲毫得不 到羅馬法的保護， 羅馬法 的實質(zhì)是 維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫 。這個時候君主的權(quán)力還是挺大的，行政權(quán)還在國王手中，所以排除 B 項。 11． D 代議制，分權(quán)制，共和制的出現(xiàn)都早于美國憲法的頒布，美國憲法修正案確立的新體制為聯(lián)邦制，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。 14． A【解析】 新民主主義革命是近代中國民主革命的一部分，它的革命任務(wù)及革命斗爭對象沒有發(fā)生變化，矛頭對準(zhǔn)的是帝國主義與 封建主義，在農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級沒有完成任務(wù)的情況下，它繼續(xù)了這一革命過程，所以答案為 A。 材料反映的是海峽兩岸經(jīng)濟的交流、合作不斷深 入與廣泛，并沒有體現(xiàn)“一國兩制”的內(nèi)容，故②錯誤。 2 C 從政治、經(jīng)濟、文化傳統(tǒng)、地域等幾個方面理解歐洲走向一體化的原因 2 B 解析： 20 世紀(jì) 80 年代末，東歐和蘇聯(lián)政局動蕩，國際社會主義運動遭遇前所未有的困難，鄧小平強調(diào)在國際事物中“決不當(dāng)頭”，“有所作為”是為了減少國際壓力，為我國的社會主義建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境 +K] 2【參考答案】 （ 1）三公九卿制和三省六部制。 明成祖設(shè)立內(nèi)閣 制，作為皇帝處理國政的助理機構(gòu)。 （ 4）趨勢：皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除 【 解析 】本題以 古代中央機構(gòu) 這一歷史知識為切入點，考查 學(xué)生 “閱讀理解歷史材料，提取歷史的有效信息 ”的能力?？忌讓Φ冢?1）問消極影響回答不到位；第（ 2）問必須比較后回答，否則不易答出羅馬法最大的特點；考生對第（ 3）問古希臘與古羅馬的民主制的共同點感覺難度大，對其階級本質(zhì)認(rèn)識不清。（ 4 分） （ 2）頒布 1954 年《中華人民共和憲法》，建立了人民代表大會制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度（ 4 分） （ 3）《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國城市委員會組織法》（ 2分） （ 4）中國民主法制建設(shè)達到新的高度（或是中國法制建設(shè)史上的里程碑）（ 1 分） 【解析】第一問第（ 1）小問回答南京臨時政府、《臨時約法》。 29． 【答案】 （ 1）奴隸制公民民主（制）， 封建君主專制，資產(chǎn)階級民主共和制，社會主義人民民主專政（制）。材料四的措施：人民代表大會制，中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度等。 由千年的宿敵走向合作。（ 2 分）冷戰(zhàn) ,北約組織、華約組織成立 ,柏林墻修建 ,古巴導(dǎo)彈危機。（ 4 分）
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