人音版一年級下冊《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 動作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。 指名演唱。 教師及時(shí)糾正學(xué)生歌唱的錯(cuò)誤，借助手勢調(diào)整歌詞倒置帶來的音準(zhǔn)不準(zhǔn)確。 能發(fā)揮想象力，用打擊樂或身邊的物體與同學(xué)共同制造各種聲響表現(xiàn)心中的大海。 能夠看圖為歌謠填上適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地讀拍。 聽錄音范唱，進(jìn)行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌曲的起伏，感受歌曲描繪的大海。教師適時(shí)用手勢提示高低。 ３、將歌曲、樂曲相比較，用簡練的話說一說有什么不同。 隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。 復(fù)
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