春節(jié)隨感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 清茶一般平淡。我咬著冰糖葫蘆走在大街小巷，沒(méi)有了往日的喧囂，只剩下雪花綻放的聲音。本以為自己已經(jīng)麻木了，但我看著漫天煙火紛飛時(shí)還是感到了莫名的興奮，像個(gè)孩子一樣對(duì)著手機(jī)大喊“新年好！”，血液中的的不安分子被這響徹天地的鞭炮聲喚醒，跳躍著，叫囂著，時(shí)刻準(zhǔn)備沖破軀體的束縛。除夕夜，我家、伯伯一家和叔叔一家都到奶奶家一起吃年夜飯?？蛇@個(gè)以后從沒(méi)到來(lái)過(guò)，慢慢地我也就不提了。究其因，大約是因?yàn)槲议e了下來(lái)。臘八節(jié)是在農(nóng)歷臘月初八。一轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了春節(jié)，一轉(zhuǎn)眼我又大了一歲。今天好像終于靜下來(lái)還是記下點(diǎn)什么的好吧。要說(shuō)感動(dòng)主要是記住了一些臺(tái)詞和細(xì)節(jié)吧，記得我邊看電影一邊 記錄了徐帆的幾句臺(tái)詞：“人沒(méi)了，才知道啥叫沒(méi)”（這是地震之后元妮對(duì)于失去親人的最深的感觸吧！多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)！記得當(dāng)初聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心突然一顫，思緒蔓延了好遠(yuǎn)??）。選擇是殘酷的，但是又能怎么樣呢?還是理解那個(gè)時(shí)代，理解那種根深的世俗，理解那位母親的選擇吧！4還記得元妮每年為自己女兒準(zhǔn)備的課本。就寫(xiě)這些吧，總之是很不錯(cuò)的片子??！第四篇：觀摩課隨感有效的教學(xué)，快樂(lè)的課堂——記觀摩課隨感今晚我有幸參加了由尊敬的胡老師安排的一堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)微格課。將“以讀代講”的授課模式表現(xiàn)得淋漓盡致，美輪美奐。老師說(shuō)孩子貪玩是天性，一年級(jí)的學(xué)生不需要給他們傳授太多的知識(shí)，最重要的是讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)言，愛(ài)上語(yǔ)文。此外，當(dāng)孩子讀錯(cuò)了的時(shí)候，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)、指責(zé)孩子們，而是用一種很溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道“寶貝，你能再讀一遍嗎？寶貝，你再讀一遍好嗎？”這種以母親般疼愛(ài)的語(yǔ)氣鼓勵(lì)孩子真的是上乘之計(jì)，再適合孩子們不過(guò)了。又如《生命生命》老師一遍又一遍地不斷變換角色，反復(fù)地讀，不停的讀，運(yùn)用追問(wèn)技巧。，這位老師的教學(xué)方式新穎獨(dú)特，教學(xué)方式多樣化，營(yíng)造出了寬松的課堂氣氛，使學(xué)生和老師都體驗(yàn)到這是一種享受。當(dāng)我聽(tīng)這位老師的課時(shí)，他們親切，自然，簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確的語(yǔ)言。這位教師的語(yǔ)文功底非常扎實(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng)很高，駕馭課堂教學(xué)能力更是很高。這就是告訴我們語(yǔ)文課不是一節(jié)課給學(xué)生灌輸多少而是教給學(xué)生多少學(xué)習(xí)方法。在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)涉獵其他學(xué)科知識(shí)，努力提升自身學(xué)識(shí)、素養(yǎng)、能力。我不禁感嘆，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，脫離了現(xiàn)實(shí)也注定被社會(huì)所淘汰。當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏懼挑
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