【正文】 實(shí)填報(bào)《家訪登記表》。為了便于隨時(shí)掌握學(xué)額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時(shí)采取相應(yīng)對(duì)策，提供準(zhǔn)確的信息，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，特制定班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度。各班級(jí)班主任每周對(duì)本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實(shí)填好《班級(jí)學(xué)生考勤周報(bào)表》，于每周五最后一節(jié)課前送交送教務(wù)處。對(duì)在上報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報(bào)批評(píng)或行政處分。各班如出現(xiàn)學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)情況，及時(shí)通知教務(wù)處做好學(xué)籍變動(dòng)登記，辦理好各種手續(xù)，并微機(jī)存檔管理。有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍）。學(xué)生學(xué)籍要實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報(bào)區(qū)教育局，一份由學(xué)校存檔。學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我縣實(shí)際，特制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。教導(dǎo)處通知年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)，共同研究并制定控輟方案。年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。報(bào)告內(nèi)容：當(dāng)月輟學(xué)名單、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學(xué)原因以及動(dòng)員返校情況。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。承包年級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級(jí)學(xué)生和教師中，及時(shí)了解所在年級(jí)控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并奉行信息反饋調(diào)控機(jī)制，積極主動(dòng)幫助班主任想辦法、理思路、找對(duì)策。承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時(shí)與班主任交流溝通、反饋信息。每學(xué)評(píng)選出“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校給予精神與物資獎(jiǎng)勵(lì)。二、家訪對(duì)象：全體學(xué)生，特別是已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生、學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀(jì)生以及有輟學(xué)動(dòng)向的學(xué)生等作為家訪的重點(diǎn)。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進(jìn)行的家訪活動(dòng)。進(jìn)行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時(shí)要把與家長(zhǎng)進(jìn)行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長(zhǎng)要簽字或蓋章。進(jìn)行家訪活動(dòng)人員數(shù)量的要求：（1）課任教師對(duì)所教學(xué)生的家訪，每學(xué)期不少于3—5人次。家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學(xué)生犯了錯(cuò)誤才家訪、輟學(xué)以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到老師的對(duì)學(xué)生愛心與無(wú)私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。希望進(jìn)行家訪活動(dòng)的人員，認(rèn)真按本制度開展此項(xiàng)活動(dòng)。研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、目標(biāo)思路、規(guī)章制度等，用以組織指導(dǎo)全校的“普九”與控輟保學(xué)工作。三、會(huì)議時(shí)間與具體內(nèi)容：定期：（1）每學(xué)年初、學(xué)期初。（3）每學(xué)期的開學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第二周。召開1次全體教師會(huì)議，教務(wù)處公布每個(gè)班級(jí)的學(xué)額變動(dòng)情況，控輟保學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，全體教師選舉“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”和“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。五、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。一、學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn)學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級(jí)學(xué)生基本定額為56人。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。如多次難為家生或家長(zhǎng)，用言行暗示學(xué)生或家長(zhǎng)，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長(zhǎng)等。正常情況下學(xué)校不接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。學(xué)生休學(xué)由家長(zhǎng)書面申請(qǐng)、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。班級(jí)三年無(wú)轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100％。班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費(fèi)中減發(fā)班主任費(fèi)5元，真至畢業(yè)。班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長(zhǎng)反響為依據(jù)而界定?！碧刂贫ㄎ益?zhèn)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度。四、禁止任何組織和個(gè)人使用童工，對(duì)招用適齡兒童就業(yè)的組織或者個(gè)人。七、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)其父母和監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施，責(zé)令子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計(jì)本班實(shí)際入學(xué)人數(shù)名單，在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處進(jìn)行核對(duì)后，報(bào)控輟保學(xué)工作管片領(lǐng)導(dǎo)，并報(bào)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行家訪，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對(duì)確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，確定其入學(xué)時(shí)間。學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計(jì)本班未及時(shí)返校學(xué)生名單，報(bào)至教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，報(bào)至學(xué)校主管校長(zhǎng)及管片領(lǐng)導(dǎo)，管片領(lǐng)導(dǎo)全同有關(guān)教師，到學(xué)生家家訪，確定學(xué)生未按時(shí)返校原因，要求其返校，對(duì)確有原因者，確定其返校日期。二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對(duì)超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人（或部門）的責(zé)任。對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。六、對(duì)在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個(gè)人，進(jìn)行必要的處罰。二、活動(dòng)方式內(nèi)容確定每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，即三月份、九月份為活動(dòng)月。組織大型家訪活動(dòng)，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭。一、學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，動(dòng)作機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。班主任將電話詢問(wèn)結(jié)果回報(bào)教務(wù)處。年級(jí)主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教務(wù)處。三、責(zé)任落實(shí)班主任：班主任為第一報(bào)告人，學(xué)生晨檢未請(qǐng)假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教務(wù)處報(bào)告。主管校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)第三日會(huì)議組織計(jì)劃落實(shí)，并負(fù)責(zé)向主管鎮(zhèn)長(zhǎng)通報(bào)情況。每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對(duì)后報(bào)副校長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)重新核對(duì)后制定報(bào)告單，向校長(zhǎng)報(bào)告。當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。一、定期家訪學(xué)期初普訪一次。主要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生一學(xué)期在?？偟那闆r，提出假期要求。主要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，到家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。學(xué)生有輟學(xué)趨勢(shì)進(jìn)行隨機(jī)家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對(duì)出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。六、德育處代表學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)家訪，一般問(wèn)題處理后報(bào)告給學(xué)校，特殊問(wèn)題要通過(guò)校長(zhǎng)同意后進(jìn)行家訪，訪后及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)?？剌z工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)?？剌z率在3%以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元，鞏固率每增加1人，獎(jiǎng)50元，且不封頂，任本班的科任教師獎(jiǎng)20%。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語(yǔ)不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。一、依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教育法》等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。海城市騰鰲二中嚴(yán)格作息減負(fù)制度為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的《通知》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實(shí)施素質(zhì)教育的思想，切實(shí)把學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，控輟保學(xué)，特制定本制度如下：一、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間按照規(guī)定每天不超過(guò)7小時(shí)，即：早7：40到校，中午休息50分鐘，晚16：00離校。五、學(xué)校開展趣味活動(dòng)、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、書法繪畫比賽等等。如有事請(qǐng)假或公出必須由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對(duì)子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。海城市騰鰲二中扶貧救助工作主要措施提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)期初學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生視其家庭貧困程度減免學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)和報(bào)務(wù)性收費(fèi)等?，F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野。二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：吳列 成員：劉宏巖 羅謙 聞?dòng)衩?王軍 欒書安 林中華組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實(shí)施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個(gè)班，主抓具體工作。三、用師愛喚起學(xué)困生的自信對(duì)待學(xué)困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵(lì)而不是冷漠，要用無(wú)私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以鼓勵(lì)，讓他們?cè)诮處煹目隙ㄅc贊揚(yáng)聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生活中