【正文】 職培訓(xùn)記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)?；腥婚g，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。老師更是如此。是啊，究竟是怎么回事？現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的。在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉保瑢W(xué)會承壓才能前進。”第三篇：2013新教師入職培訓(xùn)以 德 立 身，以 身 立 教做 一 名 合 格 教 師——新教師入職培訓(xùn)心得體會兩天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)時間很短暫，但內(nèi)容卻很豐富，包括了四個專題講座：《教師心理工作》、《師德工作》、《教學(xué)與管理》以及《新課程與教師專業(yè)發(fā)展》。教師具有傳遞社會公德、家庭美德和自身的職業(yè)道德以及正確的價值觀的使命，盡管新時期道德觀、價值觀呈現(xiàn)多元化的趨勢，但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導(dǎo)地位的道德觀和價值觀，并且以這種觀念教育下一代。這一角色定位需要教師精通業(yè)務(wù)，興趣廣泛，知識淵博，思緒敏捷，語言明了。家長的代理人角色。因此我們每一個教師都要尊重學(xué)生的人格，做到感情豐富，性格開朗，平易近人。二、增強自身師德建設(shè)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師為教育事業(yè)獻身。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程，教育實現(xiàn)了其基本功能。教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為教師的魅力主要從人格特征中顯示出來。終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。所以作為新教師在進行教學(xué)工作時更要抓緊教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。備課內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進度計劃。上好課的基本要求包括目標(biāo)明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達清晰、組織嚴(yán)密以及課堂氣氛熱烈。課外輔導(dǎo)是在規(guī)定的課堂教學(xué)時間以外對學(xué)生的輔導(dǎo)，是上課的必要補充。四、加強教師自身專業(yè)化發(fā)展?？鬃釉弧爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，因此要當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師必須提高思想文化修養(yǎng)，態(tài)度現(xiàn)需謹(jǐn)慎，氣量大度容忍，具有強烈的進取精神和合作精神，擅長調(diào)整人際關(guān)系，學(xué)會享受職業(yè)生活，從而為促進教師專業(yè)化成長尋找持久有效的動力。在工作中能準(zhǔn)確回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，才無愧于這個光榮的稱號。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。后堡小學(xué)柯春樂2013年11月16日第四篇：新員工入職一級培訓(xùn)聽后感公司企業(yè)文化培訓(xùn)聽后感2012年3月26日，我有幸參加了新員工培訓(xùn)，通過對XX企業(yè)文化的介紹，作為一名新人，讓我更加清楚的了解了公司的理念、質(zhì)量方針和目標(biāo)、以及公司精神和發(fā)展思路。一個人如果在單位或者平時就對各種公司紀(jì)律不在意，對一些小的違反紀(jì)律的行為不放在心上，那么就會養(yǎng)成一種習(xí)慣，產(chǎn)生一種隨隨便便的心理，形成一種不正確的心態(tài)。責(zé)任，就是能夠敢于承擔(dān)，不推諉，不拖拉，不計較個人得失，努力專業(yè)技術(shù)，提高質(zhì)量，完成本職工作，積極拓寬思路，努力創(chuàng)新工作方法，團結(jié)協(xié)作，不遺余力的支持他人的工作。確實，一個人只有具有高度的責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé)，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美有責(zé)任意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。這次活動加強了我對公司企業(yè)文化的認(rèn)識，從而正確把握自己的位置，為今后走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。同時我組教師能認(rèn)真上好“三優(yōu)課”。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”，扎實地開展了“三優(yōu)化，一提高”的活動。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。新教師入職培訓(xùn)心得今年，我懷著激動與自豪的心情，來到市實驗學(xué)校成為一名英語教師，我感到非常榮幸?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。