【摘要】第一篇:完全平方公式(第1課時) 完全平方公式(第1課時) 單位:安徽省金寨縣斑竹園鎮(zhèn)中心學校姓名:許磊 一、教學內(nèi)容 上??茖W技術出版社義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》七年級下冊完全平方公...
2025-10-24 12:08
【摘要】完全平方公式與平方差公式第1課時完全平方公式滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路復習回顧?用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.狀元成才路狀元成才路:(1)(a+b)(a+b)。(2)(a-
2025-03-13 04:18
【摘要】快樂學堂第十四章:整式的乘法與因式分解快樂學堂·數(shù)學·八年級(上)人教新課標請同學們完成下列運算并回憶去括號法則.(1)4+(5+2)(2)4-(5+2)(3)a+(b+c)(4)a-(b-c)解:(1)4+(5+2)=
2025-08-04 08:54
【摘要】完全平方公式學習目標:掌握完全平方公式一、預習案復習鞏固:2.計算:(mn+a)(mn-a)(3a–2b)(3a+2b)[來源:學_科_網(wǎng)][來源:Z*xx*k.Com])12)(12(??
2025-11-20 06:49
【摘要】1、生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)2、現(xiàn)代企業(yè)的組織形式3、公司的類型4、公司的組織形式5、公司經(jīng)營與公司發(fā)展6、企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)一、經(jīng)營公司1、依法設立公司企業(yè)的含義、地位、類型公司含義:法律特征法定形式組織機構有限責任公司股份有限公司2、公司的經(jīng)營
2025-03-09 15:07
【摘要】第四單元·第八課《競爭合作求雙贏》第二課時:競爭!合作!一、溫故知新:合作與共享的關系二、呈現(xiàn)學習目標:1..認識什么是合作中競爭;2..認識什么是競爭中合作;1.在合作學習的基礎上初步形成敢于競爭的能力2.初步形成善于合作的能力三、學習流程:流程一:自主
2025-11-29 00:55
【摘要】提公因式法(1)教學目標會確定多項式中各項的公因式,會用提公因式法分解多項式的因式重點:用提公因式法分解因式。難點:確定多項式中的公因式。教學過程[:學??啤>W(wǎng)Z。X。X。K]一創(chuàng)設情境,導入新課1如圖,我們學?;@球場的面積是ma+mb+mc,長為a+b+c,寬為多少呢?這個問題實際上就是求(am+bm
2025-11-30 06:07
【摘要】第2課時平方差公式滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路思考:(1)(3m+1)(3m-1)。(2)(x2+y)(x2-y).解(1)(3m+1)(3m-1)=9m2-3m+3m-1=9m2-1.(2)(x
2025-03-12 13:16
【摘要】7年級上第1單元第2課時姜畬中學備課紙課題Unit4Where'smyschoolbag?SectionA(GrammarFocus-3c)課時2總課時8授課班級備課時間2012年9月11日上課時間2013年9月12日教學目標1.語言知識目標:1)進一步掌握一些表示家具的名詞
2025-08-18 16:50
【摘要】第2課時完全平方公式.2.利用添括號法則靈活應用完全平方公式.,體會公式中字母的含義.請同學們完成下列運算并回憶去括號法則.(1)4+(5+2)(2)4-(5+2)(3)a+(b+c)(4)a-(b-c)【解析】(1)4+(5+2)=4+5+2=11(
2025-11-12 05:37
【摘要】任意角的三角函數(shù)yxo+-+-++--yxo++--yxo一、復習引入:誘導公式一:(其中)用弧度制可寫成
2025-11-01 22:25
【摘要】第1課時代入法北師大版八年級上冊情景導入對于上一節(jié)課提出的問題:老牛和小馬到底各馱了幾個包裹呢?方程組x-y=2①你會解嗎?x+1=2(y-1)②由①得y=x-2.③由于方程組中相同的字母代表同一對象,所以方程②
2025-03-13 02:21
【摘要】乘法公式(1)一、背景介紹及教學資料本教材改變了傳統(tǒng)教材乘法公式單獨成章的模式,而是在學習了整式乘法的基本知識之后直接導入,顯得貼切自然,使學生體會到從一般到特殊的思想.另一方面,新課標對乘法公式的要求是:會推導乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a+b)2=a2+2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡
2025-11-29 22:04
【摘要】中小學教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權所有:中小學教育資源站.1一次函數(shù)與一元一次方程教學目標1.理解一次函數(shù)與一元一次方程的關系,會根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次方程的求解問題。2.學習用函數(shù)的觀點看待方程的方法,初步感受用全面的觀點處理局部問題的思想。3.經(jīng)歷方程與函數(shù)關系問題的探究過程學
2025-11-24 07:55
【摘要】平方差公式教學目標:,進一步發(fā)展學生的符號感和推理能力;推導平方差公式,并能運用公式進行簡單的計算;.教學重點:,能用自己的語言說明公式及其特點;.教學難點:會用平方差公式進行運算教學方法:探索討論、歸納總結.教學過程:一、準備知識:(復習)(1)
2025-11-30 06:03