數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育教案-預(yù)覽頁
【正文】 中學(xué)到一些為人之道和法制知識，從小知法、懂法、守法，做一個合格小公民?！?010年胡錦濤在全國教育工作會議上講話，教育是民族振興、社會進步的基石、是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，強國必先強教。教師要有學(xué)法、懂法、守法的意識，才能感化學(xué)生。三年級下冊第二頁位置與方向可滲透《文物保護法》和對學(xué)生進行愛國主義教育。數(shù)學(xué)教材中法律知識無處不在，希望廣大教師在教學(xué)時認(rèn)真挖掘探索。教學(xué)時，根據(jù)知識點讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，探究相關(guān)的法律知識，通過班會，板報等形式組織學(xué)生討論交流，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等的公平正義理念。2014年2月25日第三篇：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源，從法制教育在教育教學(xué)中滲透來看，數(shù)學(xué)教學(xué)中有其他學(xué)科無法達到的優(yōu)勢。充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。思想品德教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù)，各學(xué)科都應(yīng)滲透于教學(xué)之中。本文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育教育的方法，談以下幾點體會。再如，在“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)過程中，讓學(xué)生觀察直線與圓的位置關(guān)系，對學(xué)生進行事物之間想到聯(lián)系和運動變化的教育。四、通過數(shù)學(xué)推理、論證的嚴(yán)密、計算的精確，培養(yǎng)學(xué)生刻苦、求實的個性品質(zhì)在講授綜合的證明題時，讓學(xué)生不畏困難，尋找突破口，在講授復(fù)雜計算題時，要告誡學(xué)生耐下心來仔細(xì)計算。在教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)美感直覺，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，從而陶冶學(xué)生愛美的思想情操。例如，老師講授知識時，力求準(zhǔn)確無誤?？傊?，德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究。法制安全教育就必須有機的融入我們的教育教學(xué)之中。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和教材內(nèi)容，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，潛移默化地進行滲透。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成了法制課。教完“簡單的數(shù)據(jù)整理”后，我給學(xué)生布置作業(yè)：放學(xué)回家后調(diào)查自己家里每天、每周使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，進一步說說自己對垃圾袋及亂扔垃圾的看法。三、數(shù)學(xué)題中融入法制教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以在編題時，結(jié)合時事，結(jié)合法制教育，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，讓學(xué)生在練習(xí)過程中接受法制教育。對六年級的學(xué)生講《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》時，教師可將征收個人所得稅的稅率計算方法設(shè)計成作業(yè)題，融入到學(xué)生所學(xué)的知識中，從而對學(xué)生進行稅法的教育?！睂W(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有強烈的求知欲，就能主動進行學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。青少年學(xué)生是祖國的未來和希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大后備軍，法制安全工作是是青少年成長的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校常抓不懈、重中之重的工作加。因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者就自己的做法談點體會：一、必須充分認(rèn)識學(xué)科滲透法制教育的重要性很多青少年因為不遵守紀(jì)律和規(guī)章制度，不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為不遵守規(guī)章制度不算什么大事情，久而久之便養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣，進而由不遵紀(jì)守法走上犯罪道路，使自己悔恨終身。有句古話說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放縱就可能釀成日后的大錯，一失足成千古恨。例如：二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《幾百幾十的加減法》時，首先利用課件出示兩幅旅游景點人們亂仍垃圾的場景，通過學(xué)生看后的感想，教師再有機地對學(xué)生進行《中華人民共和國環(huán)境保護法》的教育，同時再出示主題圖二年級學(xué)生收集礦泉水瓶的情景，更加深了學(xué)生對環(huán)境保護的認(rèn)識，知道優(yōu)美的環(huán)境是通過大家的熱愛和保護得來的。相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國水法》的相關(guān)知識，并讓學(xué)生和爸爸媽媽商量，采取那些節(jié)水方法，進一步增強學(xué)生在生活中節(jié)約用水的意識。如教學(xué)《統(tǒng)計》時，由于學(xué)生接觸的內(nèi)容較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集法律方面的有關(guān)信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率等，然后讓學(xué)生制成一張張統(tǒng)計表，使學(xué)生既掌握繪制統(tǒng)計表的方法，又了解相關(guān)法律知識。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。
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