推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展整改方案-預(yù)覽頁
【正文】 局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》等文件精神，堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則”，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。（完成時間：2013年5月，責(zé)任人：姜長松）（三）積極爭取上級撥款支持建設(shè)多功能室，進(jìn)一步完善各功能室設(shè)施，為教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（完成時間：2013年2月，責(zé)任人：王建民 姜長松）（十）開展陽光體育運動，上好“兩操一活動”，確保學(xué)生每天體育活動不少于一小時，增強學(xué)生體質(zhì)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改方案報告如下。責(zé)任人：楊崇湘完成時限：2016年12月31日前。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)向上級主管部門匯報，增加生均體育運動場館面積，使其達(dá)標(biāo)責(zé)任人：楊崇湘完成時限：2016年12月31日前。責(zé)任人：何湘成完成時限：2015年12月31日前。分管領(lǐng)導(dǎo)與上級主管部門聯(lián)系，配齊配足相關(guān)器材。責(zé)任人：何湘成完成時限：2015年12月31日前六、生均圖書冊書存在的問題及整改措施。按照某教發(fā)【2011】98號文件精神，我校迅速成立了以校長……為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，對我轄區(qū)的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的自查。無奈之下動員部分教師幾個人住在一起，騰出部分住房為學(xué)生住宿，仍有一部分學(xué)生在校外投親靠友或租房住宿，給學(xué)校管理帶來很大不便，同時也存在一定安全隱患。整改方案：1在爭取食堂、餐廳項目的同時，我校積極籌湊資金，建成400多平米的彩鋼瓦簡易餐廳，避免師生就餐的風(fēng)雨之苦。發(fā)展局勢與布局規(guī)劃根據(jù)教育局學(xué)校布局調(diào)整有關(guān)精神和學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃，某某初中將是一所完全中心校。按每個宿舍10人規(guī)劃，需要30多個宿舍才能解決學(xué)生住宿問題。某某初級中學(xué)20111220第五篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展（推薦）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展李永榮義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的重要方法，關(guān)系著國民素質(zhì)的整體提高?？h城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的設(shè)備、設(shè)施等存在著較大差別，客觀上造成了學(xué)校之間的強弱之分。再次，與受教育者的選擇有關(guān)，家長與學(xué)生有權(quán)力去選擇學(xué)校，這樣，農(nóng)村家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生就選擇縣城學(xué)校就讀，那些經(jīng)濟條件差的學(xué)生就只能在農(nóng)村學(xué)校就讀。這樣，學(xué)校的強弱明顯地表現(xiàn)出來了。對個人來講，它關(guān)系到一個人一生的發(fā)展，對整個社會而言，直接影響社會公平正義，能否提高國民的整體素質(zhì)。在構(gòu)建和諧社會的今天，人們對教育公平問題關(guān)注得特別多。要使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。用城市學(xué)校先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗、教研能力和教學(xué)水平帶動農(nóng)村學(xué)校全面進(jìn)步。一是著力改善農(nóng)村教師的工作條件和生活環(huán)境，為他們扎根農(nóng)村安居樂教提供保障。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一個長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須建立長效機制?？傊r(nóng)村義務(wù)教育在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會中，具有基礎(chǔ)性和全局性的重要
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