【正文】 的風(fēng)景線我愛四季作文9春天，桃花開了，小燕子飛回來了，布谷鳥歡快地歌唱，好像在念一首贊美春天的詩；夏天，太陽火辣辣地照射著我們，像個(gè)淘氣的孩子；秋天，樹上果實(shí)累累，是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)；冬天，雪靜靜地下著，大地像鋪上了厚厚的地毯，純凈而美麗。夏，一個(gè)熱鬧有趣的名字。冬，一個(gè)安靜的名字?！贝河杲o大地帶來了五彩繽紛的顏料?！碧柊汛蟮貢竦脽岷艉舻??！鼻锾靵砹耍骞蓉S登，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一年四季真是奇妙！我愛四季作文12一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。它把粉紅色給了桃樹，朵朵桃花像張張可愛的笑臉！“夏雨芒夏暑相連”。各種好吃的水果也成熟了，蘋果甜甜的，梨香香的……“冬雪雪冬小大寒”。有桃花，有柳樹……我愛春天，我更愛春天生長(zhǎng)的植物！春天的植物真是豐富多彩。頑皮的秋弟弟來了，許多人在草地上，有的在野餐，有的在撿樹葉，還有的在欣賞菊花。秋天，小草穿上了金黃色的衣服，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉蛋，稻海翻起金色的波浪，樹葉變黃了，像蝴蝶一樣紛紛的飄在小河中。許多花兒都開了，小草也從地上探出頭來，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”的叫著，飛到花朵中采蜜。春天的鳳凰廣場(chǎng)是翠綠的，小草在草坪上鉆出來，可以用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句來贊美它那頑強(qiáng)的生命力。荷葉像一個(gè)大玉盤，荷花在玉盤中鉆出，荷花姑娘那白皙的臉上顯出微紅，荷葉就像她的裙擺，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，花香四溢，令人陶醉。你看，那高大的龍柱，那玲瓏的小亭……這一切建筑都變成了粉妝玉砌的冰雕。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過來，這兒看看，那兒瞧瞧。我和伙伴們?cè)谖萸岸哑鹆撕脦讉€(gè)大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界?。∥覑鬯募?！更愛這神奇美麗的大自然！我愛四季小學(xué)作文3我在南屏小學(xué)讀書，我讀五年級(jí)了，對(duì)校園的四季特別喜愛。剛上完體育課的同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳?。秋天，使校園里飄滿了花香。冬天，校園里回蕩著笑聲。她走到一片樹林，只見樹木立刻茂盛起來，密密麻麻，像一頂綠絨大傘。秋姑娘眼看夏婆婆就要離去了，趕緊換上衣服，踏著歡快的腳步悄悄地來到了人間。冬爺爺把整個(gè)大地弄的煥然一新，白茫茫的一片，雪妹妹在冬爺爺?shù)闹笓]下翩翩起舞，這景色著實(shí)迷人。蜜蜂、蝴蝶在它身邊舞蹈，慶祝著春天的到來。我喜歡秋天的菊花，那長(zhǎng)長(zhǎng)的，如絲般細(xì)的花瓣如一把彎鉤，勾住了你的魂，使你情不自禁地湊上前去，仔細(xì)看看。我愛四季小學(xué)作文6春，“春雨貴如油”，“好雨知時(shí)節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生”?！叭f物復(fù)春”柳樹，冬青，玫瑰，楊樹你不讓我我不讓你爭(zhēng)相抽出了嫩芽，都在為大家報(bào)春。尤其到了晚上，微風(fēng)吹過給人一種怪舒服的感覺。冬，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我愛夏天，她在知了的鳴叫聲中到來。人們開著空調(diào)，在家里避暑；而我們小朋友，卻跳進(jìn)游泳池里，盡情地玩，盡情地游，真是酣暢淋漓。豐收的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯的臉上。白雪就像巨大的羊毛地毯，覆蓋在廣袤的大地，到處都是陽春白雪的精美畫卷，到處都是白雪皚皚的壯麗景色。是她們一年四季的不斷更替，綿延了這個(gè)世界，豐富了我們的生活，同時(shí)也使我由一個(gè)牙牙學(xué)語的幼童，變成了一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。秋，我愛你的碩果累累，因?yàn)楣麑?shí)那種甜蜜的味道，甜到我的心里。最先，是春姑娘登場(chǎng)，她帶了春風(fēng)、春雨一起裝扮大地，她的消息傳遍了天涯海角，各種植物、動(dòng)物都熱烈歡迎她的到來：小草探出了小腦袋、楊柳舒展她的婀娜腰肢，迎春花開滿了青山碧嶺??花紅了，樹綠了，天藍(lán)了，太陽也更加溫暖了，一切都是生機(jī)勃勃，五彩斑斕的景象。粉紅色的荷花上停著幾只蜻蜓，特別美，這荷塘的荷葉映著荷花，十分美麗，這讓我想到了一句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。道路上，一層層的秋葉就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，寬寬的絨地毯。雪是一件件華麗的盛裝，為大地、大樹、房屋都穿上了新衣服。篇二：我喜歡四季作文我喜歡四季作文我喜歡四季 我喜歡落葉紛呈的秋天。我喜歡在白色的土地上打滾，把積雪堆成雪人。我喜歡看樹枝上、土地上那帶著粉紅的嫩綠，它們多么可愛。我喜歡夏天在河里戲水，幾個(gè)小伙伴游在河水里打著水仗，那歡快的叫聲沖徹云霄。遼闊而又起伏的呼倫貝爾大草原，讓我體會(huì)到了少數(shù)民族的風(fēng)情；碧波蕩漾的西湖，讓我感受到了江南水鄉(xiāng)的秀美；婀娜多姿的云南，讓我欣賞到了祖國的壯麗山河；中國最古老的石油基地延安，讓我體驗(yàn)到了石油人的刻苦創(chuàng)業(yè)精神。瞧，小草從暖和的被子里伸出了頭，嫩嫩的、綠綠的。蔚藍(lán)的天空鑲嵌著潔白的云彩，池塘里荷花開了，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語?? 我還喜愛秋天！瓜果飄香的秋天讓人欣喜，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看，果園里蘋果樹上，密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在枝頭。冬天，難道就不愛了么？漸漸的，天氣變冷了，小樹穿上了厚厚的棉襖，小草躲進(jìn)暖和的被窩，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。四季仿佛一首歌，包含所有動(dòng)聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道美味，隱藏五味香甜．．．．．．我愛四季，愛生機(jī)勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛銀裝素裹的冬天！篇四：小學(xué)作文：我愛四季如畫的岳麓山我愛四季如畫的岳麓山長(zhǎng)沙是我的故鄉(xiāng)，那里有一座著名的山，那就是岳麓山。你走在楓葉上，會(huì)聽見咯吱咯吱的響聲，好像在演奏一首樂曲呢！你還可以撿幾片楓葉當(dāng)書簽。我愛四季如畫的岳第五篇：我愛這土地教案《我愛這土地》教案教學(xué)目標(biāo)：1，理解詩中的意象。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩中深沉的愛國情感。）具體效果會(huì)有哪些變化呢，咱們逐詞來分析。）準(zhǔn)備干什么？（唱）嘶?。哼@個(gè)詞用得似乎不合傳統(tǒng)，為什么呢，你看我們以前所學(xué)的詩句：兩只黃鸝鳴翠柳，杜鵑啼血猿哀鳴等等，要么婉轉(zhuǎn)清脆，要么悲哀，可此刻作者的嗓子卻是嘶啞的。作為一個(gè)詩人，作者已寫了多篇表達(dá)對(duì)祖國熱愛的詩篇，如作者所說，唱了很久，嗓子都唱啞了，此刻他仍要唱，唱什么？是什么情感在驅(qū)使作者不惜傷害自己身體去唱？被暴風(fēng)雨打擊者的，永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的，這無止息地吹刮著的激怒的，來自林間的無比溫柔的：（如果少了這些詞句子就變成了單一的羅列事物，卻看不清事物的原貌。他們的罪行激起了全中國人民的憤慨，聽吧：（歌曲《保衛(wèi)黃河》）我們發(fā)現(xiàn)，中國人民已經(jīng)行動(dòng)起來了，因?yàn)槲覀冎?，如果一再忍讓，龍的傳人將永遠(yuǎn)被奴役，中華民族也將從此消失。齊讀：這被暴風(fēng)雨打擊者的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……可能有人會(huì)說：山河都淪亡了，還有心思唱，請(qǐng)理解一個(gè)詞：長(zhǎng)歌當(dāng)哭。）僅僅是希望嗎？雪萊有句詩：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？此刻我們要問：黎明來了，燦爛的光明還遠(yuǎn)么？（不遠(yuǎn)）對(duì)，我們已經(jīng)看到人民行動(dòng)起來了，共產(chǎn)黨，大家都行動(dòng)起來了，盡管力量很小那么溫柔，但卻給我們帶來了堅(jiān)定的信心。大家讀的很好。河流，風(fēng)：人民不屈不撓的反抗。這是一種什么樣的愛？（執(zhí)著，毫無保留的，至死不渝的愛）是啊，可見這只愛自由的鳥生前不惜傷害自己的身體，孜孜不倦地高唱愛，熱熱鬧鬧，激情澎湃。在情緒的最高潮點(diǎn)時(shí)，怎么收?qǐng)瞿?？此刻，作者又像一位高明的歌唱家，在中間隔開一行吸足了氣，蓄足了勢(shì)，唱出了：為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……與上段相比，作者此段采用了直接抒情的表達(dá)方式，點(diǎn)出了自己情感的份量和類型，是怎樣的愛？（深沉）三，總結(jié)并朗誦： 可見，這首詩采用了描寫和抒情的表達(dá)方式，運(yùn)用了四個(gè)具有時(shí)代氣息的意象，將自己化為一只鳥，高唱了對(duì)祖國至死不渝的，深沉的愛。XX同學(xué)表現(xiàn)出了深沉的愛國情感。江山如此多嬌，引無數(shù)英