【正文】 尖尖，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰兒；風(fēng)兒徐徐，溫柔地?fù)崦蟮?；他對小鳥說:“我是春天！”小鳥唱起了快樂的歌謠：“春天！春天！柳綠花紅，百花齊放。小朋友們穿著厚厚的棉襖，也躲在家里不敢出門。啊！四季真美??！我愛四季作文11一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。綿綿的春雨給大地帶來了一盒五彩繽紛的原料。臘梅花盛開了，許多小朋友希望趕快下雪，因?yàn)樗麄冋谂沃蜒┣?、打雪仗呢！我愛一年四季，因?yàn)樗鼈儙Ыo我們不同的快樂，我們的生活因此而精彩。一陣涼爽的清風(fēng)吹過，樹上的葉子蝴蝶般的紛紛下落。校園里的花幾乎都謝了，只有一種花在秋天中開放，那就是桂花。秋姑娘來到一片楓樹林里，楓葉在秋姑娘的裝扮下，顯得更加惹人喜愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。春雨滋潤萬物，田野里，院子里，小草大樹貪婪的吸收著這雨水。驕陽下，粗壯的樹干，層層疊疊的枝葉，緊緊簇?fù)碓谝黄?，就像一把巨傘，給人們帶來蔭涼。將花朵在我心中綻放。來到果園，這里已成為了豐收的天堂，所有果實(shí)都成熟了，摘下一個(gè)，放進(jìn)嘴里，甜滋滋的，好吃極了！秋姐姐也要休息了，還有最后一位選手一一冬妹妹。我最喜歡夏天，那熾熱的陽光，使人精神煥發(fā)。看起來，真叫人饞得直流口水。(情感)3，使學(xué)生有感情的朗誦這首詩。)那作者為什么用這些詞來修飾這幾種事物呢？請大家從寫作時(shí)間上找找答案。）詩歌常用一些帶感情的事物即意象來表情達(dá)意，那么這篇詩歌中的意象有哪些？各帶指什么？（鳥：愛自由，不愿受奴役的作者。艾青愛國比我們更勇敢，更堅(jiān)定，他是用生命去愛。注意?把握基調(diào)?把握情感變化?運(yùn)用想象豐富情感 找同學(xué)讀，指導(dǎo)大約3位。為了這個(gè)勝利作者寧可獻(xiàn)出生命。1932年，正在巴黎留學(xué)的作者因感民族危機(jī)日益嚴(yán)重便急速回國，投入到救亡運(yùn)動(dòng)中，卻因從事革命文藝創(chuàng)作而被國民黨逮捕判刑6年，但始終沒間斷創(chuàng)作，獄中創(chuàng)作了《大堰河——我的保姆》，接著創(chuàng)作了《蘆笛》，《巴黎》，1937年寫了《雪落在中國的土地上》，1938年初，又創(chuàng)作了《北方》等詩篇。” 冬天，雪娃娃給岳麓山鋪上了一層雪白的地毯，有的小孩成群結(jié)伴地來到了山上，他們有的打雪仗，有的堆雪人??給寧靜的岳麓山添加了一些歡樂。我也愛夏天！她是激情四溢的姑娘，她的到來給大地帶來了激情。我更喜歡春天的溫暖，它驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒。菜園里，豆莢花變成了淡紫色，絲瓜花也變了淺黃色，一片片花瓣都像要溢出水來，辛勤的小蜜蜂在花叢中不停地采蜜。是她們給大地賦予了新的生命，孕育了成熟的果實(shí)，豐富了我們的39。一年四季各有各的特點(diǎn)，我愛四季！我愛四季小學(xué)作文7我愛春天，她帶著生命和希望向我們走來。我喜歡冬天的`臘梅，它與普通的梅花不同，雖然沒有其他梅花高大，瘦瘦小小的，很不起眼，但花香方圓十里都能聞見，為苦寂的寒冬增添了一縷幽香。夏婆婆來到一塊清澈見底的池塘，魚兒排著整齊的隊(duì)伍向夏婆婆問好，河里的小蝦來到夏婆婆跟前，“滋溜”一下便溜走了，活像一個(gè)頑皮的39。在新的一年里，同學(xué)們又開始了快樂的學(xué)習(xí)生活。！夏天的鳳凰廣場氣氛是熱烈的，那美麗的荷花池上開滿了荷花。夏姐姐，隨著春姑娘走到了人間，她帶著微笑看著小朋友們在海灘上玩耍?！岸┭┒〈蠛Ｇ?，一個(gè)豐收的名字。萬物復(fù)蘇，花紅柳綠的春天真美麗!夏天，荷花也張開了笑臉，吐露著芬芳。“秋處露秋寒霜降。我愛四季，四季真美??！我愛四季作文2春，一個(gè)充滿希望的季節(jié)。正應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。而我認(rèn)為，四季皆美，因?yàn)樗鼈兠赖酶骶咛厣?。春雨給人們帶來的希望和喜悅。在菊花的香味中，淡淡的秋意向我們襲來。黑去翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。春雨淅淅淋淋的灑落到我的臉上，有一種怪舒服的感覺，風(fēng)吹過時(shí)，臉上有一些涼意。梅花正是有這種與冰冷較勁的毅力，贏得了芳香。冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。我愛冬天，因?yàn)槎煜卵┑臅r(shí)候可以堆雪人?！毕奶斓奶柊汛蟮乜镜脻L燙滾燙的，樹葉也卷了起來。春天的桃花、梨花、油菜花、迎春花……都像害羞的小姑娘一樣張開了笑臉。柳樹姐姐正在池塘邊梳洗打扮，因?yàn)榇汗媚镆埶黄鹛?。“秋處露秋寒霜降。冬哥哥慢慢地離開了，我們看見大樹枝繁葉茂，各種植物桃紅柳綠。下雪天我們可以堆雪人、打雪仗，好玩極了！不管哪個(gè)季節(jié)都很美，我愛四季！第三篇：我愛四季小學(xué)作文我愛四季小學(xué)作文我愛四季小學(xué)作文1我的家鄉(xiāng)在利津，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。它們一閃一閃發(fā)出的綠光，穿過透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！我愛秋天！秋天的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細(xì)的麥桿子！遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動(dòng)果實(shí)！楓樹的葉子變紅了，猶如一團(tuán)紅紅的火焰，秋風(fēng)襲來，一片片紅葉就像美人兒一般在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，非常好看！我愛冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的`一層，給整棟房子帶來了不一樣的感覺！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來，握在手里，感受著冰條帶來的冰冷的刺痛感。他走到一片銀霜的地方，小河融化了，唱著歌兒歡快地向遠(yuǎn)方流去；樹木抽出新芽，向春弟弟點(diǎn)頭；小草從地面鉆出，伸了個(gè)懶腰向春弟弟敬禮；花兒綻開笑臉，向春弟弟微笑；桃樹上的桃花也伸出粉紅的手和春弟弟握手……春天結(jié)束了，夏婆婆來了。人們一嗅到那清香，便神清氣爽，夏天的燥熱也被驅(qū)逐了一半。一眼望不到邊的麥田讓人向往。竹子和松柏更加蒼翠了。荷葉上一顆顆好似珍珠的水珠在滾來滾去，簡直比調(diào)皮的孩子還要不聽話。我也喜歡冬天的雪花，每一朵都是精致的六邊形。春天一到，大地便生機(jī)勃勃起來。一陣微風(fēng)吹來，楓葉落下來，像一對對蝴蝶在天空中翩翩起舞。）為什么是鳥，而不是別的動(dòng)物？（鳥是自由的，不受約束的。黎明帶給你什么感覺？（光明，希望。至此，作者用描繪的手法強(qiáng)化，層層調(diào)動(dòng)除了自己全部的愛國激情，同時(shí)也給自己設(shè)置了一個(gè)難題，因?yàn)樽顝?qiáng)硬的箭射遠(yuǎn)了力量也會變?nèi)酰耪Z也說過：一鼓作氣，再而衰，三而竭。祖國啊，多少人為了你披肝瀝膽，在你的脊背上演繹了多少可歌可泣的故事。黎明：雖微弱卻又是是自然必然的光明，解放。于是千千萬萬的人行動(dòng)起來了，胸懷對侵略者得恨，對失去親人的痛苦，及遭受的屈辱行動(dòng)起來了。課時(shí)安排：一課時(shí) 教具安排：中國地圖一張，歌曲《河邊對口唱》《保衛(wèi)黃河》教學(xué)過程: 一：初步感知。北風(fēng)呼嘯著，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下了雪花，他們就像一個(gè)個(gè)純潔的小精靈在空中飛舞，粉裝玉砌的世界，展現(xiàn)在我們面前。最令人興奮的是，夏天有長長的暑假，那是我一年之中最放松、最愜意的時(shí)候。雖然天氣很冷，但孩子們?nèi)匀豢梢酝娴煤芸鞓贰６?，我愛你的冰天雪地，那種美麗的銀裝世界，給我?guī)砹送绽锏目鞓放c歡笑。我愛秋天，她在不知不覺中來到。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，也是一年中第一個(gè)季節(jié)一個(gè)新的開始！“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們要把握好這新的開始，認(rèn)認(rèn)真真做事！夏，“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼”。冬爺爺又要走了，明年的四季又將會是什么樣的呢？啊！變幻莫測的四季，你叫我怎么能不愛你！我愛四季小學(xué)作文5四季是一部美妙的交響曲，春天婉轉(zhuǎn)伶俐，夏天歡快活潑，秋天明麗穩(wěn)重，冬天輕緩悠揚(yáng)。冬天，雖然不下雪，但校園里任像往日一樣有著歡樂的笑聲。整個(gè)廣場隱去了它真實(shí)的面目，把全部生命力沉淀在大地里。冬天，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，整個(gè)大地像鋪了厚厚的地毯一樣。夏日的太陽把大地烤得滾燙滾燙的，樹葉都卷了起來，人們汗流浹背，總想躲在一個(gè)涼爽的地方。你看，他把綠色給了小草和垂柳，小