【正文】 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！五、全班大合唱：《感恩的心》，將活動推向高潮主持人1：勤勞無私的老師們，讓我們祝福你幸福快樂，平安長壽。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來匯報一下你們的調查報告。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。┲鞒忠遥鹤詈笞屛覀円黄鹫f：全體學生：謝謝您，老師！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！主持合：（在樂曲《感謝有你老師》中大聲宣布）主題班會《感謝師恩》到此結束。二、班會進行方式：觀看視屏，個人演講，學生合唱，教師總結。四、班會過程：《感恩的心》，導入班會主題。：xxx演唱歌曲《每當我走過老師的窗前 》表達對老師的感恩之情，同學作關于感恩老師的演講?！净顒涌偨Y】針對現(xiàn)在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣，為了讓學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周圍的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。我相信今后學生會更加理解老師，學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。接下來請欣賞快板《感謝師恩》。（小乙：小1的故事太感人了！聽了惠兒的故事，看了她的感恩，大家有什么話要說？（齊1深情地講述）答：用行動去感恩，讓生命充滿愛！）甲：我們的主題中隊會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。班主任發(fā)言：同學們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？（展示ppt1，伴隨歌曲《我愛米蘭》）三、身邊的感動：這一部分是重點結合PPT1，學生討論：自己印象最深的一位老師——小學、初中，甚至是輔導班上的某位老師，是什么事情讓你感動？最好是正面教材。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。尊敬老師，是我們應有的道德準則。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們?？梢园严抡n時候的老師再見改為“謝謝老師”?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。所以，對于我和你們而言，我們都是新的開始。同學向老師獻花祝?！蠋?，您辛苦了，并給老師一個擁抱、一聲祝福。班主任總結發(fā)言。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。（音樂起，學生獻花）三、真情告白甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著音樂流淌、飄揚?? 主持人2：在音樂的海洋里同學們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫面？ 學生：我想到了??（由底下的學生暢所欲言）兩位主持人：那么今天讓我們將這些快樂、溫馨進行整理，將這些美好的回憶獻給老師，作為對老師的感激。四、活動三：老師一線調查主持人1：看來大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴厲的、親切的。有請8位科代表上來展覽你們對各科老師一天工作的調查。主持人1：要是我們能經(jīng)常站在老師的立場想一想，學會站在老師的立場看問題，體會老師的處境和心情。合唱：《每當我走過老師的窗前》。師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢； 歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來匯報一下你們的調查報告。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。篇二：感謝師恩主題班會初一五班“感謝師恩”主題班會活動目的：通過本次班會使學生認識老師這一職業(yè)及教師奉獻、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導學生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質，使學生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀、好學的好學生。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學老師或者研究生導師。讓我們來看看名人名家尊師的故事。五、詩歌朗誦主持人：同學們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨和關愛，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。在金秋時節(jié)結下碩果。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。八、結語主持人：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。聽了你們的話語，我的心被震撼了。