【正文】 現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。具體開展以下?六個一?活動：（1）各班出好一期以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報，并進(jìn)行評比；各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報。此次書法比賽主題是：喜迎中國共產(chǎn)黨成立90周年，表達(dá)熱愛黨熱愛祖國的情感，展示明禮誠信、遵章守紀(jì)的校園文化和廉潔教育成果。四至六年級選送的13名選手參與最后的角逐。在全體教職員工中開展?揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育?為主題的教育活動。例如：2011年2月28日下午，梅列二實(shí)小舉行廉潔從教承諾簽字儀式，學(xué)校行政班子成員簽定了《梅列二實(shí)小黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，老師們簽定了《樹行業(yè)風(fēng)氣、守職業(yè)道德、倡廉潔從教承諾書》。通過教育活動提高學(xué)校行政班子的廉政意識和反腐防變的自覺性。通過?八個一?活動，提升反腐防變的自覺性，促使行政班子以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。五、結(jié)合實(shí)際，突出特色，拓展廉政文化教育的空間我校充分挖掘廉政文化的有效資源，整合實(shí)力，搭建平臺，將廉政文化建設(shè)融入學(xué)校各項(xiàng)工作，做到了? 三個融入?、?五個結(jié)合?。舉行師德師風(fēng)公開承諾簽字儀式，在儀式上，教師做出莊嚴(yán)承諾：自覺遵守法規(guī)，依法履責(zé)，做遵規(guī)守紀(jì)帶頭人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，做愛崗敬業(yè)帶頭人，廉潔從教，為人師表，爭做遵守師德帶頭人。將廉潔從教納入教師的師德考核；實(shí)行?師德一票否決制?，凡是事實(shí)上作出有悖于師德的教師，學(xué)期考核中實(shí)行一票否決，不得評優(yōu)晉級，同時納入教師的考核、績效考核。通過常規(guī)教育、文明禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育的活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調(diào)查采訪等有效形式，提高對戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔重要性的認(rèn)識，從而形成正確的廉政道德觀念。組織師生開展以?誠信崇潔?為主題的故事演講賽、書畫創(chuàng)作賽、小報制作賽、主題辯論賽和讀廉政書籍、講廉政故事、唱廉政歌曲等活動，校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、主題班會、校園讀書活動以及前幾年的廉潔教育成果，進(jìn)一步營造濃郁的校園廉政文化氛圍。學(xué)校實(shí)行學(xué)生?自主管理?的模式，由值日班級負(fù)責(zé)作好衛(wèi)生工作，日常的維護(hù)則完全交給了學(xué)生們自己。緊密結(jié)合學(xué)校崗位履責(zé)活動，加強(qiáng)黨員、教師師德教育，牢固樹立正確的世界觀、價值觀，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。3．與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。在教師讀書活動中，增加反腐倡廉、廉政準(zhǔn)則等學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師們在認(rèn)真做好讀書筆記的同時，還撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)校匯報成冊了教師們的學(xué)習(xí)心得《感悟?qū)行薜隆處熈疂崗慕绦牡皿w會》。家長代表200余人參加活動。這些不足需要在以后的工作中逐步改進(jìn)，我們將揚(yáng)長避短，繼續(xù)將活動推向深入，力求取得更大的成績。教師同學(xué)生的關(guān)系最緊密?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，作為教師的我們都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”是反腐倡廉工作和加強(qiáng)學(xué)校道德教育的一件大事,是構(gòu)建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從小根植“敬廉崇潔”理念的重要舉措,對于培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。在工作中，同學(xué)們助人為樂、奉獻(xiàn)班級、文明禮讓、尊敬師長的事情多了。青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，提前對他們進(jìn)行廉潔教育非常重要。我們老師也應(yīng)該在孩子們面前起到表率作用，首先要嚴(yán)以律己，讓自己的廉潔行為在孩子心中有個良好的印象，才能更好地配合學(xué)校對孩子的廉潔教育。最后讓我們唱著《廉潔歌》，在歌聲中行動起來，讓廉潔文化進(jìn)校園的活動深入持久地進(jìn)行下去。第四篇：弘揚(yáng)廉潔文化演講稿節(jié)儉、戒奢千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。說到清廉，就與“貪污腐敗”形成了鮮明的對比。他們對自己的生活現(xiàn)狀不滿足，進(jìn)而追求更昂貴、更奢華的物質(zhì)生活。百姓們辛苦勞動所得血汗錢，卻落入了這些人的手中。背井離鄉(xiāng)的乞討，放眼望去，十室十空，餓殍遍野。現(xiàn)在北海公園附近的恭親王府就是當(dāng)年和紳的府邸。在貪官、奸臣當(dāng)?shù)赖臅r候，百姓們都會把希望寄托在清廉官員的身上，希望他們能改變現(xiàn)狀。而也確實(shí)有像劉青山、張子善這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，犯了“貪污腐敗”的錯誤。然而，有些領(lǐng)導(dǎo)干部卻丟掉了優(yōu)良傳統(tǒng)，忘記了基本國情，工作上大手大腳、鋪張浪費(fèi)，生活上貪圖享樂、揮霍無度?！肮?jié)儉戒奢”不僅是一種生活方式，也是一種精神理念和工作作風(fēng)。因此，倡導(dǎo)“節(jié)儉戒奢”精神，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和實(shí)際意義。而到了時代發(fā)展的今天，我們的物資豐富，生活條件優(yōu)越，所以也就沒有節(jié)儉的必要。而奢侈浪費(fèi)、貪圖享樂的作風(fēng)，不僅為經(jīng)濟(jì)落后的國家不容，而且在發(fā)達(dá)國家也不被贊同。有一天，洛克菲勒又給了服務(wù)生一元錢小費(fèi)，服務(wù)生忍不住說：“假如我是你，我不會吝惜，只給這么少的小費(fèi)”洛克菲勒回答：“就因?yàn)檫@樣，你才是一個服務(wù)生”?！按笈d節(jié)儉之風(fēng)，常戒享樂之念”，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)起到模范帶頭作用。我們這些剛?cè)肼毜膯T工，在平時生活中也要注意“節(jié)儉戒奢”。要知道，貪圖安逸必然不思進(jìn)取，耽于享樂勢必養(yǎng)尊處優(yōu)。體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)上，就要從小處入手，從節(jié)約一張紙、一滴水做起；落實(shí)到工作實(shí)踐中，就是要把節(jié)儉意識貫徹到工作全局的把握上，體現(xiàn)到工作的決策中。”那滾動的字幕向我們傳遞著清廉的訊息：廉政勿忘為民，掌權(quán)貴在廉潔。作為普通的教育工作者，我們不是時代的脊梁，只為時代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我們不是發(fā)展的先鋒，只在崗位上默默奉獻(xiàn)，不求名望?！痹S多做人做事的道理，我們在說服學(xué)生的同時，何嘗不是在說服我們自己呢？當(dāng)我們面對那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)，找到了事業(yè)與金錢