冀教版語(yǔ)文九上第8課《富有的是精神》同步測(cè)試-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 最根本的，是學(xué)習(xí)。 解析： 。 ⑤匆忙中誰(shuí)能把《約翰?克利斯朵夫》一口吞了下來(lái)？ ⑥等到工作臨頭，你發(fā)現(xiàn)羅曼?羅蘭沒(méi)有讀過(guò)，高爾基沒(méi)有讀過(guò)，《離騷》沒(méi)有讀過(guò)，《故事新編》沒(méi)有讀過(guò)，但丁和普希金也沒(méi)有讀過(guò)。 ，不是閉關(guān)鎖國(guó)的時(shí)代了，中國(guó)要了解世界，世界也要了解中國(guó)，要靠語(yǔ)言這座橋梁。 答案： B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。你們將以此為營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)并塑造自己，并以你們的聰明才智在這里迎接 21世紀(jì)的第一線曙光。你們正是在這個(gè)流產(chǎn)的變 法失敗 100年，也是京師大學(xué)堂成立 100年的前夕來(lái)到這里的。但不論如何，今天，對(duì)于你們中的每一個(gè)人，都是決定自己一生命運(yùn)的、不可替代的、非常重要的日子，那就是因?yàn)槟銈兊拿趾瓦@所偉大的學(xué)校產(chǎn)生了聯(lián)系。 ①中的病句是第 句話，可改為： 。 答案：精神財(cái)富和 20世紀(jì) 民族憂患的洗禮 ②中“你們正是在這個(gè)流產(chǎn)的變法失敗 100年、也是京師大學(xué)堂成立 100 年的前夕來(lái)到這里的”一句，“流產(chǎn)”一詞，用的是詞語(yǔ)的 義，在 句中的含義是 。今天你們的名字和這所偉大的學(xué)校產(chǎn)生了聯(lián)系。在這秋蟲(chóng)唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。它那周而復(fù)始的切切呼喚里，有一種振聾發(fā)聵的提醒。在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒(méi)有絲毫理由絕望，因?yàn)槭サ囊磺?，又可能在新的層次上?fù)得。生命的價(jià)值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來(lái)的刻度。生命價(jià)值的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。人其實(shí)是最難認(rèn)識(shí)自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個(gè)失敗的人生之根源。生命，這神秘而美麗，不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示？而哲人的終生存在， 就是捕捉這樣一些暗示么？ （有刪改） ，生命隱逸著哪些暗示？請(qǐng)用自己的話分點(diǎn)概括 答案：①要珍惜生命，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲生命以維護(hù)它的神圣。） ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鐘聲是生命長(zhǎng)度的量尺，卻不是生命價(jià)值的量尺”這句話的理解。 （ 1）生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。）（意思對(duì)即可。 “遠(yuǎn)方又響起了悠長(zhǎng)的鐘聲”與第一段“遠(yuǎn)方又響起了悠長(zhǎng)的鐘聲”首尾呼應(yīng)，進(jìn)一步闡釋了生命的神秘。明白了這些，就會(huì)意識(shí)到，改寫(xiě)的話不能太長(zhǎng)，要簡(jiǎn)潔明了；要說(shuō)明原因，讓司機(jī)自覺(jué)執(zhí)行；要說(shuō)得禮貌得體，讓司機(jī)樂(lè)意執(zhí)行。） ，在后面的橫線上仿寫(xiě)兩句話，與前文構(gòu)成一組排
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