2104最新北師大版二年級數(shù)學下冊《一分有多長》教學設計-預覽頁
【正文】 一次深呼吸用（）秒（2）跳繩20下用（）秒（3）從教室前面走到后面用（）秒（4）夏天午睡大約1（）（5）小芳吃飯大約要25（）（6）脈搏跳10次用了8（）（7）一節(jié)課的時間是40（）在生活中你1分鐘能干什么?和大家說一說。就是幾分？同桌合作：（1）做一次深呼吸用（）秒（2）跳繩20下用（）秒（3）從教室前面走到后面用（）秒【鞏固提升】（1）夏天午睡大約1（）。（5）說出鐘面上的時間，并說一說這時同學們在干什么？出示各鐘表同桌先互相說，然后交流。教學準備：課件、實物鐘表、秒表。課件出示自學指導一：看一看說一說 仔細看課本77頁的看一看，說一說。A：現(xiàn)在讓我們來看看秒針是怎樣走的？（出示課件鐘表——秒針走一圈，分針走一小格的全過程）生1：是一格一格走的，走一小格是一秒?！班粥?！”那我們還可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎？（小組討論）B：我們還可以用拍一次手記住一秒，現(xiàn)在老師拍，大家猜猜是幾秒。課件出示自學指導二：數(shù)一數(shù)，填一填：根據(jù)課件演示秒針走一圈，分針走一小格的全過程。（師板書：秒針走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。師；跳動的地方就是脈搏，都找到了嗎？沒找到的同學可以請老師幫忙。請同學們回家后讓爸爸媽媽幫你看時間，自己再算一算。教師準備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或寫數(shù)，學生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計時一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少？師：請同學們在老師準備的幾個活動項目中選擇一項你最喜歡的活動，看一看你一分鐘里能干什么？（口算、古詩、畫太陽、背口訣、寫漢字）師：大家準備好了嗎?準備好了我們就聽時間裁判的指揮。師：誰來匯報一下？生1：我1分做了16道口算。(2)地球上平均每一秒生下4個小孩，一分240個。三、拓展思維：估一估1分鐘的長短如果沒有鐘表，你能用什么方法估計一分鐘有多長嗎？ 師計時，學生活動，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。出示：（1）做一次深呼吸用（）秒（2）跳繩20下用（）秒（3）從教室前面走到后面用（）秒（4）夏天午睡大約1（）（5）小芳吃飯大約要25（）（6）脈搏跳10次用了8（）（7）一節(jié)課的時間是40（）在生活中你1分鐘能干什么?和大家說一說。師：很好，幫媽媽做家務。這是分與秒的關系。生4：我生活中1分鐘也能做很多事情。第四篇：2104最新北師大版二年級數(shù)學下冊《一分有多長》教學設計《一分有多長》教學設計一、情景導入，感知美。課件出示自學指導一：看一看 說一說 仔細看課本77頁的看一看，說一說。（拍五次）（跺一下腳、甩一下頭等等）鐘面上走的最快的是秒針，它可以記錄比一分鐘還要短的時間。請大家看鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1分=_____秒一分能干什么呢？師：剛才同學們已經認識了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？（1）、組織1分鐘的集體體驗活動：數(shù)心跳。教師準備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或寫數(shù)，學生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計時一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少？學生在小組內說說自己完成的情況，再在全班匯報。(4)鉛筆廠一分鐘可生產1600枝鉛筆。四、拓展延伸，創(chuàng)造美。通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？可以跟同學們分享一下。你有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：秒針走了1圈，分針正好走了1小格。嗒。師：準備好了嗎？請閉眼，計
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