北京市豐臺區(qū)20xx-20xx學年高二上學期期中考試語文試題（a卷）word版含答案-預覽頁
【正文】 句子中，加點成語使用 恰當 的一項是 A．有人開玩笑說： “猶太金融資本家打個噴嚏，不少銀行都將連鎖感冒。 D．這對小學同學分別多年，沒想到偶然間 萍水相逢 ． ． ． ． ，彼此都十分激動。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，令人掩卷難忘。 B．王勃，字子安，初唐詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，稱“初唐四杰”?！端疂G傳》描述北宋末宋江起義、失敗的經(jīng)過，塑造了大批栩栩如生的人物形象，如武松、李逵、魯智深、林沖、黃蓋等。 。鵬之背，不知其幾千里也 ； 怒而飛，其翼若垂天之云。 ? 野馬也，塵埃也，生物之以息 相吹也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春 秋，此小年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之 ， 不亦悲乎！湯之問棘也是已 。 背若泰山，翼若垂天之云。 故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也 ， 亦 若此矣。雖然，猶有未樹也。此雖免乎行，猶有所待者也。逍遙，即優(yōu)游自得的樣子。 “鯤、鵬與蜩、學鳩”“ 朝菌 與大椿”等的對比，闡明觀點。 三、古詩文默寫（共 7分） 。 （ 2）“登高臨水賦詩”是古代文人的雅趣，《歸去來兮辭》中，陶淵明便“ ，臨清流而賦詩”，進而抒發(fā)了“ ？胡為乎遑遑欲何之”的感慨?！短一ㄔ从洝放c《桃花源詩》兩篇作品關系獨特，它們在內(nèi)容、主題方面多有關聯(lián)，共同構成了一幅靜謐的畫面，實乃不可分割的藝術整體，二者也有多處文字 桴鼓相應 ． ． ． ． ，若 合符契。王維《桃源行》詩曰 :?居人未改秦衣服。在未有任何言語交接的第一眼相視后，為什么會出現(xiàn)如此巨大的心理震蕩 ?較合理的解釋就是漁人與桃花源中居民著裝上存在著巨大的差異，就是因為這種外形上的明顯差異，才引起他們的心理詫異。?但是后來王叔岷又對自己的說法提出了修正，他說?然‘其中往來種作，男女 衣著，悉如外人’文意一貫。如此解說，則與詩不抵觸矣。程千帆所撰《校讎廣義其實，陶公在此處描寫中運用了三個視角 :?土地平曠， 屋舍儼然?乃從整體著眼 。所以，此處?其中往來種作?斷句時應歸入第二層次局部呈現(xiàn)之中。 ，以下對于文中加點詞的解釋 ， 不正確 ． ． ． 的一項是（ 3分） ：意即相互附應、緊密配合。 ：此處指文本內(nèi)容的晦澀不暢。 ，聯(lián)系文本的內(nèi)容推斷，以下詩句出自王維《桃源行》詩的一項是 （ 3分） ，還從物外起田園 。 《桃花源記》中的 “ 悉如外人”應是“悉異外人”之誤，有哪些依 據(jù)？ 請簡要概括。若有人情錢物送與他時，便覷的你好 。 ? 林沖道： ? 眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他 ？? 眾人道： ? 若要使 得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。 林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉，告道 ： ? 差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。端的是個好男子 ！ 想是高太尉陷害你了。 ? 林沖 又取出柴大官人的書札 ，說道： ? 相煩老 哥將這兩封書下一下。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。 ? 管營道， ? 況是柴大官人有書，必須要看顧他。管營道： ? 你是新到犯人，太祖武德皇帝舊制：新入配軍須吃一百殺威棒。 ?差撥道： ? 見天王堂看守的多時滿了，可教林沖替換他。還有一等無人情的，撥他在土牢里，求生不生，求死不死 !? 林沖道： ? 謝得顧 ? 。 D．小說通過對管營、差撥、牌頭等人相 互勾結 的描寫 ，形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。（ 3分） 21．第三段 “ 林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉，告道 ” 這句話，金圣嘆 對此 評點道： “ 雖是搖出奇文，然亦實是林沖身份。（ 10分） （ 1）語文老師請同學們推薦可供研讀的片段、場景，你會選擇《邊城》中哪一個？請用一句話表述推薦內(nèi)容，并簡要說明理由。（ 50分） 從以下題目中任選一題 ，據(jù)要求作文。 生活于現(xiàn)代都市中的你 ， 享受過“物質(zhì)之利”，或許也遭受過“物質(zhì)之擾”。 這 引 發(fā)了你怎樣的 思考 ，以此寫一篇議論文。他認清物與我的分際，辨明榮辱的分界，不過如此而已。（ 2 分） （ 3）?？睂W上 有所謂“理?！敝?，作者以此否定認為“悉異外人”與“其中往來種作”語義不暢的觀點，以文本的結構分析“其中往來種作”是局部呈現(xiàn)，“悉異外人”是細節(jié)描寫，則自然流暢。（ 1 分） 對比法。②配軍身份。④顧及顏面。
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